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1、人教新课标版五年级下册?猴王出世?语文教案人教新课标版五年级下册?猴王出世?语文教案教学目标：读懂文章，解读石猴称王的经过，品读文字，感受西游记古典小说的语言特色。教学重难点：品读文字，感受石猴的艺术形象，感受西游记的语言特色教学准备：1、课前预习2、学生自读?西游记?猴王出世?学习单姓名：活动一：归纳特点通过刚刚的学习，可以将石猴的特点用简洁的文字归纳为一下几个方面：1、2、3、活动二：向菩提祖师写一份推荐信，推荐美猴王成为他的门下弟子。菩提祖师惠鉴：我等乃花果山众猴，今向尊上举荐我家大王。恳请祖师收下我家大王为盼！花果山众猴启教学过程：一、课前谈话：史书中的王1、上课前我们先来玩个猜猜猜的

2、游戏？请安静地阅读屏幕上的三段文字，猜猜他分别讲的是谁的故事？你有什么依据呢？【生简单交流发表意见】这三段话分别写了三个王，汉王汉高祖刘邦，西楚霸王项羽，春秋五霸之一的越王勾践。作为一名王，似乎都要有一些超乎寻常人的地方。2、导入：我们开始上课，齐读课题，这节课我们来探究一下，猴是怎么成为王的？它究竟有什么特别之处？123内容总结1人教新课标版五年级下册?猴王出世?语文教案人教新课标版五年级下册?猴王出世?语文教案教学目标：读懂文章，解读石猴称王的经过，品读文字，感受西游记古典小说的语言特色2【生简单交流发表意见】这三段话分别写了三个王，汉王汉高祖刘邦，西楚霸王项羽，春秋五霸之一的越王勾践32、导入：我们开始

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