语文六年级下语文S版《语文百花园六》导学案（第四课时）_第1页
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文档简介

1、.导学案内容修改意见语文百花园六 第四课时课堂寄语：记忆生活点滴，感恩伴随成长。 学习目的： 1唤起学生校园生活的记忆，激起表达的愿望。2用真情实感来书写师生情、同学情、母校情。 3. 能通过详细的事例或场景，来抒发对母校的感谢之情。 4. 认真修改自己的习作，对别人习作作评价，提建议。学习重点：用真实的片段来表达对母校的感谢。学习难点：用流畅的语言表达自己的情感，在生活中常怀感恩之心。学法指导： 小组交流 、 互相修改评价、 老师点拨。【课前预习】一、 自主学习1. 选择自己本次习作的内容和中心。2. 检查提纲，构思后，完成一篇习作。 3. 把自己习作中认为最成功的句子和段落划出来，同时也找

2、出点缺乏之处，想一想改进的方法。 4. 选择与本次习作有关的自己最喜欢的好词佳句，抄写下来，准备给自己或者别人的文章润色。二、检查导学案完成情况组长检查，老师抽查【合作交流】一、 小组合作交流学习情况1. 小组里读读自己文章中最精彩的片段，成员之间互相欣赏。2. 小组长听取成员汇报自己文章的缺乏之处，简单做记录。3. 组内成员交换文章阅读，提出自己的建议，帮助别人修改文章。 二、全班交流展示1给各组展示的时机，可采用自告奋勇的方法激开展示的勇气。2展示小组展示完毕，别人要做简单的评价。3. 评价时切记先鼓励祝贺，再真诚建议。提示：可以从题目、构造、内容、精彩句段等方面去展示与进展评价总结。班级

3、：六年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 老师评价：导学案内容修改意见三、示范评改习作 1. 出示班内两名同学的文章的片段，师生共同评价修改。 2. 出示几名同学文章的开头和结尾，指名请同学评价并提出建议。四、精彩句段欣赏母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！老师的爱是薄荷的清香，同学的爱是温暖的开水，母校的爱是成长的蜜糖。忘不了朝夕相处的同学，忘不了呕心沥血的老师，忘不了和蔼可亲的校园，忘不了在校园的小路上，笑语欢歌留在花园的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的友谊，充满着我们的理想。五、课堂总结 “文章千古事，得失寸心知，学会修改是进步大家习作质量和习作才能的有效途径。谁最先养成自改作文的习惯，谁最先掌握自改作文的方法，谁就最先进入习作的自由王国，充分享受习作的自由与乐趣。 请用几句话写写本节课你的收获。 六、再次修改 誊写习作 七、拓展延

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