蜀道难　登高 课时作业

1、.诗从肺腑出蜀道难登高一、课外阅读一2019·四川成都七中高三零诊模拟阅读下面的唐诗,完成1 2题。九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣。【注】 春秋时,齐景公游于牛山,见落日而北望国都临淄,想到难于永享据有国土之乐,流泪说:“假设何滂滂去此而死乎!1.以下对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是A.首联诗人用“涵来形容江水仿佛把秋影包容在自己的怀抱里,用“翠微来代指碧绿的江水,流露出对眼前景物的愉悦感受。B.颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式应该将菊花插个满头再归去,旨在表现他对菊

2、花的独特喜欢和对隐逸的向往。C.颈联用了比照,将大醉无忧与怨恨忧愁相比照。“但将酩酊酬佳节斟起酒来喝吧,诗人像是劝客,又像是劝自己。D.尾联用典,诗人由眼前登临的齐山,联想到齐景公的牛山坠泪,他与齐景公有同感,却宽慰自己不必单独伤感流泪。E.李清照的?醉花阴?与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮酒的风俗,但诗人心境不同,本诗没有前者包含的相思之愁。解析:ABA项,“翠微代指秋山。注意“上字及重阳登高的风俗。B项,三、四句表现的是诗人趁着重阳节抛开世事、尽情放纵快乐的思想。2.通过记叙重阳登高,诗人表达了哪些感情?请结合诗句概括。解析:解答此题,抓住诗中语句“江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微“尘世难逢开

3、口笑“不用登临恨落晖“古往今来只如此,牛山何必独沾衣就很容易得出作者的思想感情。答案:节日登临的愉悦。江涵秋影,大雁开场南飞,一片翠微的美景,携客带酒登山,欢度佳节的乐事。暗含人世的忧苦。世间生活难逢可欢笑的事,多是忧苦愁闷。生命易逝的悲伤。怅望落日,古往今来一样难免生命易逝的悲伤。努力超越苦闷的旷达。尘世难逢欢乐事,今逢佳节当尽情欢乐,“菊花须插满头归“但将酩酊酬佳节。知道古往今来都不免生命短暂之悲,因此也不必哀哀凄凄,落泪伤心。二2019·湖南长沙长郡中学高三一模阅读下面这首宋词,完成34题。行香子赵鼎草色芊绵,雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里,海上三年。试倚危楼,将远恨,卷

4、帘看。举头见日,不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去,榕叶生寒。到黄昏也,单独个,尚凭阑。【注】 1138年,面对金国的进攻,南宋大臣多主张割地求和;赵鼎坚决反对,遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后,将他一贬再贬,最后流放到吉阳军今海南三亚。赵鼎最终绝食而死。3.以下对这首词的理解和赏析,不正确的两项是A.“草色芊绵,雨点阑斑描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的风光,作者借景抒情,以乐景衬哀情。B.“天涯万里,海上三年概括了作者被贬谪到海南的三年生活,万里之遥,三年之久,语甚沉痛。C.“举头见日,不见长安中的“长安实际上是指南宋的都城临安,这是作者的一种委婉的说法。D.“谩凝眸是说枉自定睛远望,不能慰己老怀

5、,所以紧跟着的就是“老泪凄然,表现了被贬谪的愁绪。E.“山禽飞去,榕叶生寒描写了作者凭栏远眺所见的风光,山鸟飞去,榕叶生在寒冷的环境之中。解析:AEA项,“以乐景衬哀情错误,词中的“草色芊绵,雨点阑斑不是乐景。E项,“榕叶生在寒冷的环境之中错误,“生寒的意思是绿色的榕叶让作者内心升起寒意,身感悲凉。4.这首词表达了作者怎样的思想情感?请简要分析。解析:解答此题,要抓住文中“雨点“天涯“山禽“黄昏多种意象和“举头见日,不见长安和“尚凭阑等句子来详细分析。答案:例如作者运用“雨点“天涯“山禽“黄昏等多种意象,写出了长期贬谪海上的内心孤独和落寞,表达了诗人无比凄凉,以及去国怀乡的复杂情感。“举头见日

6、,不见长安和“尚凭阑等写出了作者内心的悲凉,对国家的忠贞,其中也饱含了对权奸的愤怒 之情。二、语言运用5.下面文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说明另外两处 问题。对于老年人来说,只要跳广场舞,他们就能延年益寿。相比泡吧或者网聊等年轻人热衷的交际手段,合适老年人的广场舞肯定是老年人热衷的社交方式。年轻人不理解广场舞对于很多老年人的重要性,他们就一定会发生冲突。对于很多老年人来说,不是只要跳广场舞他们就能延年益寿。解析:解析:由给出的例句可知,例句是对文段中的原句的否认。原句“只要跳就能犯了过于绝对的错误。由此推断原文段中“合适老年人社交方式及“年轻人不理解发生冲突,都犯了过于绝对的错误,并据此进展修改。答案:合适老年人的广场舞不一定是他们热衷的社交方式年轻人不理解广场舞对于很多老年人的重要性,他们也不一定会发生冲突6.请以“蜀道为开头,仿照例句写一句话。要求:1表达景点或意象特征;2句式一致;3运用拟人和反问的修辞手法。例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?解析:此题考察仿用句式和正确运用常见的修辞手法的才能。在答题时,除了看清题目要求外,还要分析所给例句的构造特点。例句运用了拟人、排比、反