阶段质量检测(三)　细胞的能量供应和利用(A)

1、.阶段质量检测三 细胞的能量供给和利用A总分值100分时间60分钟一、选择题每题3分，共42分1以下有关酶的表达，正确的选项是酶对底物有选择性酶的活性与温度成正相关酶在发挥作用后立即被分解酶能降低化学反响的活化能ABC D解析：选B酶与底物之间的特殊匹配关系，反映了酶对底物的选择性。酶可以降低化学反响的活化能，使生物化学反响可以在常温常压下高效进展。酶与温度的关系：在一定的温度范围内，随着温度的升高，酶的活性逐渐增加，在最适温度时，到达最大值，超过最适温度，酶的活性逐渐减弱，温度过高会导致酶活性丧失。酶在发挥作用后一般不会立即分解。2人体中的有氧呼吸和无氧呼吸A都产生二氧化碳 B不可以同时进展

2、C产生的H去向不同 D中间产物都一样解析：选C人体细胞进展无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳；有氧呼吸和无氧呼吸可以同时进展；有氧呼吸产生的H与O2反响生成水，无氧呼吸产生的H不与O2反响；有氧呼吸和无氧呼吸除都能产生丙酮酸外，其他中间产物不一样。3如图为蔗糖酶作用机理示意图，据图判断以下表达错误的选项是A蔗糖酶的化学本质是蛋白质，图中说明蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖B蔗糖酶不能催化麦芽糖水解的原因是麦芽糖与蔗糖酶的空间构造不同C假设将蔗糖酶换为麦芽糖酶，那么麦芽糖被催化的产物为两分子的果糖D上述图讲解明蔗糖酶具有专一性解析：选C假设将蔗糖酶换为麦芽糖酶，那么麦芽糖被催化的产物为两分子的葡

3、萄糖。4以下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，假设突然将c降低至极低程度其他条件不变，那么a、b在叶绿体中含量的变化将会是Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升解析：选B图中c 为二氧化碳，在光合作用的过程中突然将二氧化碳降低到极低程度，而其他条件不变，那么H和ATP的含量都会上升。5以下关于叶绿体中色素的提取和别离实验的操作，正确的选项是A使用定性滤纸过滤研磨液B将枯燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素解析：选B色素易被滤纸吸附，故用单层尼龙布过滤，A错误；每次重复划色素滤液

4、细线时，需等枯燥后再进展，C错误；由于叶绿体中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用无水乙醇或丙酮，D错误。6右图表示绿色植物细胞的部分代谢过程，表示相关过程。以下表达错误的选项是A过程进展的场所不同，但均有能量产生B催化过程的酶都位于细胞质基质内C假设氧气浓度降低，那么过程将受到抑制D过程产生的ATP可用于过程中C3的复原解析：选D图中过程为无氧呼吸，过程为有氧呼吸，过程为光合作用。过程在线粒体中进展，过程在细胞质基质中进展，均有能量产生；催化无氧呼吸过程的酶都位于细胞质基质内；假设氧气浓度降低，那么有氧呼吸的第三阶段将受到抑制；光合作用的暗反响过程中需要的ATP只能来源于光反响过程。7以下关于

5、光合作用及光合色素的表达，正确的选项是A在适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B从高等植物叶片中别离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是叶黄素C叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 D植物光合作用中的光反响，其主要功能是固定二氧化碳解析：选C叶绿体合成ATP不需要O2；胡萝卜素呈橙黄色，叶黄素呈黄色；光反响的主要功能是产生ATP和H。8图1表示的是pH对植物和人体内的淀粉酶活性的影响；图2表示在不同条件下的酶促反响速率变化曲线。以下与图示有关的表达正确的选项是A从图1中可知pH7时植物体内淀粉酶的活性最高B从图1中可知假设使人淀粉酶的pH由2升到7，那么该酶活性逐渐升高C图2

6、中影响AB、BC段反响速率的主要因素不同D图2中曲线显示，该酶促反响的最适温度为37 解析：选C图1中显示pH7时人体内淀粉酶的活性最高；过酸过碱都会使酶失活，pH为2时人淀粉酶已经失活，即便升高pH，也不会使酶恢复活性；由图2曲线中可以看出37 时酶促反响速率较25 时快，但不能确定37 就是该酶促反响的最适温度。9右面为光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响示意图。以下有关表达中错误的选项是A曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于进步光合效率D曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量解析

7、：选A在CO2浓度为1%的曲线上，从a点到b点即增加光照强度，光反响加快，产生的ATP、H增多，使得暗反响也加快，故C3含量降低。在光照强度一样时，d点的CO2浓度比b点要低，会影响到CO2的固定，故C5含量增加。从图中可以看出，c点光阴合作用速率到达最高不再增高，叶绿体中酶的数量是限制因素之一。10.植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如下图所示，那么以下说法错误的选项是A当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率BABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏C当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升DCO2进出保卫细胞的方式为自由扩散解析：选C当SO2浓

8、度高时，保卫细胞中CO2浓度相对进步，气孔关闭，导致叶肉细胞CO2供给缺乏，而C3的复原仍在进展，因此植物体内C3的含量下降。11如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的有氧呼吸和无氧呼吸过程中CO2的释放量，据图判断以下分析正确的选项是A图中乙曲线在b时无氧呼吸最强B图中甲曲线表示在不同O2浓度下无氧呼吸过程中CO2的释放量CO2浓度为d时该器官的细胞既进展有氧呼吸，又进展无氧呼吸D假设甲代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖，那么乙代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2 mol解析：选B图中乙曲线表示有氧呼吸中CO2的释放量随O2浓度的变化；图中甲

9、曲线表示无氧呼吸中CO2的释放量随O2浓度的变化。当O2浓度为b时，无氧呼吸和有氧呼吸释放的CO2量是一样的，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/3；当O2浓度为d时，无氧呼吸已经停顿，只进展有氧呼吸。12如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置，以下说法错误的选项是A在一样适宜的条件下，测定两装置的温度：T甲T乙B假设将装置甲中改为等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，那么测定的温度比之前低C装置乙中的葡萄糖溶液煮沸冷却后参加的目的之一是排除溶解氧，以控制实验的自变量D装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量ATP解析：选D甲为有氧呼吸，乙为无氧呼吸，甲释放热量多，故A正确。破碎

10、的酵母菌细胞细胞构造破坏，细胞质基质和线粒体也会部分破坏，细胞呼吸强度下降，故B正确。葡萄糖溶液煮沸冷却后排除溶解氧，控制无氧环境，故C正确。无氧呼吸只在第一阶段释放能量，第二阶段不释放能量，故D错误。13如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况，有关表达正确的选项是A和过程中H的产生场所分别是叶绿体和线粒体B由到的完好过程，需要线粒体的参与才能完成C该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程D图中、过程都能产生ATP解析：选B分析图示可知，过程为光合作用的光反响阶段，过程为光合作用的暗反响阶段，过程为有氧呼吸的第一、二阶段，过程为有氧呼吸的第三阶段。有氧呼吸第一阶段产生H，发生的场所是

11、细胞质基质，有氧呼吸的第二、三阶段必须发生在线粒体内。植物的根细胞不能进展光合作用，光合作用的暗反响阶段消耗ATP，而不合成ATP。14下面为某植物细胞部分构造示意图，据图分析，以下四项表达中正确的选项是Aa、b箭头表示的是O2进出细胞的过程Be、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C以C18O2作原料进展光合作用，在较强光照下，测得含18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的dD以HO作原料进展光合作用，在较强呼吸强度下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b解析：选C二、非选择题共58分1510分下面的三个图表示某研究小组利用过氧化氢酶探究影响H2O2分解的因素而获得的实验结果。答复以下

12、有关问题：1在图1、图2、图3所代表的实验中，自变量依次为_、_、_。2根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有_。3图2中曲线bc段产生的原因最可能是_。4假设在图2所代表的实验过程中增加过氧化氢酶的含量，请在图2中用虚线绘出相应的曲线变化情况。5能否以H2O2为材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响？_，原因是_。6有同学认为在以淀粉为材料，探究温度对酶活性影响的实验中，不宜选用斐林试剂鉴定麦芽糖，原因是_。解析：图1表示过氧化氢酶和Fe3对H2O2分解的影响，故实验的自变量为催化剂的种类。在坐标图中，横坐标表示的是自变量，纵坐标表示的是因变量，故图2、图3表示的实验中自变量分别是H2O

13、2浓度和pH。图1中通过比较过氧化氢酶和Fe3对H2O2分解的催化效率，说明酶具有高效性。图2中限制曲线bc段的因素是过氧化氢酶的数量。当增加过氧化氢酶的含量时，反响速率加快，所获得的曲线如答案图所示。解题时，需要注意的是纵坐标表示的是O2产生速率，而不是O2的释放量。由于H2O2在加热条件下分解速率会加快，会对实验结果造成干扰，因此不宜以H2O2为材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响。答案：1催化剂种类H2O2浓度pH2高效性3过氧化氢酶的数量浓度有限4如图5不能H2O2在加热条件下分解速率会加快，影响实验结果6在用斐林试剂鉴定复原糖时需要加热，对实验的自变量会造成干扰1610分学习了ATP

14、的相关知识后，某同学打算用刚从蛙后肢剥离下来的一块骨骼肌为材料，验证ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源。请你帮助他完成以下实验设计内容。1实验目的：验证ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源。2实验原理：ATP能使离体的刚丧失收缩功能的新颖骨骼肌产生收缩现象，而葡萄糖等物质不能。3实验用具：略。4实验方案：将刚获取的蛙后肢的骨骼肌标本放在盛有_的培养皿中，然后用镊子轻轻触碰标本，这时骨骼肌会_。一段时间后，再用镊子轻轻触碰标本，假如此时骨骼肌标本_，那么进展下一步实验。此步操作的目的是_。设置对照实验：先在标本上滴加_选填“葡萄糖溶液或“ATP溶液，刺激标本，观察_，然后再滴加_选填“葡萄糖溶液或

15、“ATP溶液，刺激标本，观察肌肉_。5预测实验结果：_。6实验结论：_。解析：刚剥离的蛙后肢骨骼肌标本在适宜刺激下会收缩，这是因为此时骨骼肌内含有ATP，因此进展实验时要先消耗掉其原有的ATP。本实验的对照是一个自身对照，因此，标本的处理要有先后顺序，要先加葡萄糖溶液，看到肌肉无收缩现象后，再滴加ATP溶液。假如先加ATP溶液，再加葡萄糖溶液，可能由于先加的ATP未消耗完，参加葡萄糖溶液后，刺激时，肌肉仍会收缩，影响到实验结果的准确性。最后，根据现象得出结论即可。答案：4蛙的生理盐水收缩不再收缩消耗掉骨骼肌中原有的ATP葡萄糖溶液肌肉是否收缩ATP溶液是否收缩5滴加葡萄糖溶液后，刺激肌肉，肌肉

16、不收缩；滴加ATP溶液后，刺激肌肉，肌肉恢复收缩6ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源178分有一瓶混合了酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如表所示。答复以下问题：氧浓度%abcd产生CO2的量mol912.51530产生酒精的量mol96.5601由上表可知，酵母菌细胞_。2氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为_mol。3氧浓度为c时，约有_%的葡萄糖用于酒精发酵。4氧浓度为a时，酵母菌是否进展有氧呼吸？_。为什么？_。5经测定，在无氧条件下酵母菌消耗的葡萄糖中，仅有1.5%用于自身生长发育和繁殖等生命活动，剩余98.5%那么用于_。解析：1氧浓度为a、

17、b、c时都产生了酒精，说明酵母菌能进展无氧呼吸；氧浓度为d时只产生CO2，不产生酒精，说明酵母菌能进展有氧呼吸。2氧浓度为b时，酵母菌产生了6.5 mol的酒精，那么其无氧呼吸产生的CO2为6.5 mol，剩下的6 mol CO2为有氧呼吸所产生。3氧浓度为c时，酵母菌产生的酒精为6 mol，那么其无氧呼吸产生的CO2为6 mol，而CO2产生总量为15 mol，因此有氧呼吸产生的CO2为9 mol。据无氧呼吸的反响式“C6H12O62C2H5OH2CO2能量，可知有3 mol葡萄糖用于无氧呼吸；据有氧呼吸的反响式“C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量，可知有1.5 mol 葡萄

18、糖用于有氧呼吸，那么用于酒精发酵的葡萄糖所占比例为3/31.5100%66.7%。4氧浓度为a时，酵母菌产生了CO2和酒精，且二者的物质的量相等，说明此时酵母菌只进展无氧呼吸，不进展有氧呼吸。5酵母菌利用葡萄糖经无氧呼吸产生酒精和CO2，合成少量ATP。答案：1既能进展有氧呼吸，也能进展无氧呼吸26366.74否因为此时产生的酒精和CO2的物质的量相等5形成酒精等产物1810分卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供给，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。1他向密闭容器中通入14CO2，当反响进展到5 s 时，14C

19、出如今一种五碳化合物C5和一种六碳糖C6中，将反响时间缩短到0.5 s时，14C出如今一种三碳化合物C3中，这说明CO2中C的转移途径是_。上述实验中卡尔文是通过控制_来探究CO2中碳原子转移途径的。2卡尔文通过改变实验条件探究光合作用过程中固定CO2的化合物，他改变的实验条件是_；这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5。3他通过停顿_，探究光反响和暗反响的联络，他得到的实验结果为以下图中的_。这是因为在没有_时，光反响产生的ATP和H减少了。4上述实验中卡尔文将不同反响条件下的小球藻放入70 的热酒精中，从而使_失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反响状态。利用不同

20、化合物在层析液中的溶解度不同，别离出各种化合物。卡尔文在光合作用研究中采用了_和_等技术方法。解析：1本实验中卡尔文通过控制时间的长短，发现14C先后出如今C3及C5、C6中，说明C3是一种中间产物。2卡尔文在实验过程中，突然停顿CO2的供给，发现C5的含量快速升高，于是得出固定CO2的物质是C5。3光反响需要在光下才能进展，而暗反响有光无光都能进展，一旦停顿光照，光反响将无法进展，此时通过观察暗反响的变化情况，便可知道光反响和暗反响的联络。当停顿光照时，光反响产生的ATP和H减少，因此C3增多，C5减少，如A图所示。4为了保持小球藻中的化合物停留在某一状态，卡尔文将不同反响条件下的小球藻放入

21、70 的热酒精中，其目的是使酶失去活性，导致化学反响停顿。利用同位素示踪法，研究出光合作用产生的氧气来自水而不是二氧化碳；利用不同化合物在层析液中的溶解度不同， 通过纸层析法，别离出各种化合物。答案：1 反响时间2停顿CO2供给3光照A光照4酶同位素示踪法纸层析法1910分以下图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答：1ad四个生理过程中，人体不能进展的过程除a外，还包括_，原因是缺乏_。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自_。2水稻叶肉细胞内，a过程中H2OO2的部位是叶绿体中的_，伴随该过程的能量转化反响式为_。3酵母菌产生CO2的场所是_。4请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反响比较表：被检测的物质试剂现象颜色CO2澄清的石灰水混浊溴麝香草酚蓝水溶液_酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液