陕西省石泉县八年级物理下册第十一章功和机械能复习教案新版_第1页
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文档简介

1、.功和机械能年级八科目物理任课老师授课时间课题第十一章 功和机械能章节复习授课类型复习课标根据3.1.3结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。3.2.1知道动能、势能和机械能。通过实验，理解动能和势能的互相转化。举例说明机械能和其他形式能量的互相转化。例1 用荡秋千的过程定性说明动能和势能的转化情况。3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。3.5.1知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。教学目的1知道力学中做功和功率的含义，能用消费、生活中的实例解释功和功率的含义，并能用相关公式计算功和功率。

2、2、能说出机械能的分类，能利用相关影响因素判断动能、重力势能、弹性势能的大小变化；3、在能区别动势能的根底上，认识动势能间的转化过程，并能分析、解释有关动能、重力势能、弹性势能互相转化的简单物理现象秋千等，有用能量转化的观点分析问题的才能和机械能守恒的意识。教学重点难点教学重点1用相关公式计算功和功率。2、能说出机械能的分类，能利用相关影响因素判断动能、重力势能、弹性势能的大小变化；3、在能区别动势能的根底上，认识动势能间的转化过程，并能分析、解释有关动能、重力势能、弹性势能互相转化的简单物理现象秋千等，有用能量转化的观点分析问题的才能。教学难点1用相关公式计算功和功率。3、能分析、解释有关动

3、能、重力势能、弹性势能互相转化的简单物理现象秋千等，有用能量转化的观点分析问题的才能。教学媒体选择分析表知识点学习目的媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源无 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经历；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习稳固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.

4、设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学环节师生活动设计意图机械能1、机械能的分类及其影响因素。学生口答，老师板书2、典型例题处理：学生读题口答，老师引导评价讲解加油后的战斗机仍以原来的速度和高度飞行，动能、势能、机械能怎样变化？回忆章节知识，搭建知识框架利用动势能转化解释相关现象功和功率计算1、功和功率的计算公式及其推导式。学生口答，老师板书，并引导回忆各物理量的意义和单位2、典型例题处理：农用耕地机以柴油机作为动力装置。假设在额定功率下工作，某次耕地的平均速度是1.4 m/s，受到的阻力为 6 300 N，工作时间为2 h 1此次耕地过程中，耕地机所做的功是多少？功率是多大？2 假如土地需要耕作得更深些，耕地机以额定功率工作，耕地的速度如何变化？请简要说明理由一生板

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