教师师德师风承诺书6篇

1、师德师风承诺书教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的。为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，作为一名教师，我向社会郑重承诺：一、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。二、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一自己的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。三、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一

2、视同仁。四、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。五、尊重家长，认真听取家长的意见建议；讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。六、自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。承诺人： 时间： 师德师风承诺书教师是人类灵魂工程师，是推进教育创新，全面实施素质教育主导力量，教师的言行举止，职业道德水平时刻潜移默化地影响学生，教师师德师风影响和决定了学校校风和学风的好坏，为了发挥社会监督作用，使我校师德师风水平更上台阶，我对社会作出如下承诺： 一

3、、全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪守法、率先垂范。二、更新教育理念，遵循教育规律，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教育手段，促进学生全面发展。三、加强学习，严谨治教，积极钻研业务，认真搞好教学每一个环节，做到因材施教，注重学生个性发展。四、尊重学生人格，热爱学生。不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生；主动关心、帮扶困难学生。 五、洁身自爱、廉洁从教、不乱罚款，不向学生家长谋私利，不接受学生家长吃请和礼品，不强制向学生推销复习资料。六、尊重家长，虚心听取学生家长意见，密切保持学校与家庭的联系，认真做好家访工作，切实提高工作作

4、风。七、为人师表，做到诚实、守信、公正、严格，注意自己的仪表举止，树立良好的师德形象。 承诺人：时间： 一年级运动会活动实施方案 家长们，同学们，为了让我们大家更快的熟悉，更好地沟通，家长会讨论决定召开这次亲子趣味运动会，现拟定简单的活动计划供大家讨论：活动口号：“我运动、我健康、我阳光”活动目标：1、通过活动，增强孩子们的活动能力，培养同学间和谐的合作能力。2、通过活动，增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解，沟通教育心得。活动地点：学校操场参加对象：一年级全体同学、每位同学至少有一名家长参加，父母共同参与者更佳。活动内容：1、亲子趣味运动会开赛前老师的动员讲话。2、表演类节目（观摩全班

5、学生的广播操，做做热身运动）3、击鼓传花（或丢手帕）：此规则不用写，相信爸爸妈妈们也能一起唤起童真！凡点到的孩子，要起来作自我介绍，并表演一个小节目，内容不限。（此活动由小朋友参加）4、抢尾巴方法：参赛者每人装5条尾巴，抓到别人的尾巴占为己有，在规定时间内谁手中的尾巴最多为优胜（此活动由家长参加，小朋友是拉拉队）规则：不参赛者围成人墙，参赛者不允许出墙，参赛者自己的尾巴必须始终绑在身后。 5、两人三足方法：参赛者为一大一小2人一组，2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始，2人从起点向终点跑去，用时少者获胜。 规则：2人一组，组数不限，要保证三只脚踩地面行走。 6、踩气球方法：在一个5

6、平方米的区域内用脚踩破他人脚上捆绑的气球，直到游戏时间结束。（此活动大小不限，15人左右） 规则：一个人每只脚捆绑3个气球，5平方米区域。每个人不允许出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。 胜负判定：单位时间踩气球，剩下多的为胜。活动结束：1、在一片噼啪声中结束游戏活动，优胜者前三名给予小礼品奖励。2、由班主任颁发“最棒爸爸或妈妈奖”-产生于“抢尾巴”活动优胜者。“最默契组合奖”-产生于“两人三足”活动优胜者。“最佳运动员奖”-产生于“踩气球”活动优胜者。运动会开幕式讲话稿金秋十月，金风送爽，菊花争艳，丹桂飘香。今天，我们在此隆重举行一年级运动会，心情十分激动，请允许我代表学校对所

7、有前来参加活动的家长表示衷心的感谢，祝愿所有参赛的家长朋友和孩子们在趣味运动会中取得优异的成绩，祝愿学校趣味运动会取得圆满成功!学校适时开展别开生面的趣味运动会，这本身就是推进素质教育必不可少的一堂课，我们学生家长对学校开展这样的活动是十分赞成、积极支持的。学校开展趣味运动会与传统意义上的单纯依靠体育竞技见高低、决胜负的田径运动会有很大的不同，趣味运动会更主要是让孩子们走出课堂，在趣味运动中增长见识、开发智力，提高思维能力，在趣味运动中快乐成长。更为值得一提的是，趣味运动会让家长参与，这不仅仅让我们家长追忆起童年的趣事，产生一种觉得自己十分年轻的感觉，更为重要的是让我们家长用童年的心态在趣味运动中与孩子对话交流，加强了与孩子的沟通，融洽了与孩子的关系，加深了父子(女)、母子(