2022年大学生思想意识变化调查报告范文

1、高品质文档2022年大学生思想意识变化调查报告范文 一个人的价值取决于一个人的思想熟悉程度，一个没有思想高度的人，是走不远，也飞不高的。高校生的思想意识直接打算了他们的人生目标，从而，间接的体现了他们的人生价值。 我选择对此问题进行调查也是有众多缘由的。就我个人的思想意识变化而言，我受启发最深的一次是，在看过走西口这部电视连续剧之后。我意识到自己是多麽的无知，多麽的渺小，简直就是一个冷血动物，不配做一个堂堂正正的中国人。剧中田家大院的祖训： “大忠大爱为仁， 大孝大勇为义， 修齐治平为礼， 大恩大恕为智， 公正合理为信。” 当我被其感动的落泪时，我才发觉，我是多麽的不仁、不义、不智于是我打算改

2、正。 在那个时代背景下，被从新定义的“仁、义、礼、智、信”为： “天下一统为仁， 民族兴亡为义， 自强不息为礼， 福亏自盈为智， 以义取利为信。” 面对如此定义的“仁、义、礼、智、信”，我惭愧的无地自容。我不得不承认，童年时我从来都没爱过国，因为我太无知，太傻，傻到不知道国家是个怎样的概念。后来，慢慢长大了，由于家庭的变故，我变得很自私。因为那时的我总认为：爸爸不要我了，再也不会有人会爱我，我也不会去爱谁，更何况是国家和人民呢？中学时，我始终对外界报有排斥心理，总觉得我的不幸是社会造成的，对我们的党和社会更是冷漠。后来有幸读了高校，由于家庭特殊困难，我自然也接受了不少的助学金、奖学金，并办理了

3、助学贷款，虽然这都是国家和人民的钱，我内心却只有一点的感恩，许多时候还是认为自己是不幸，我宁愿不要这些赏赐，我只要我美满的家庭。直到我看过走西口之后，我的良心才被发觉，彻底否定了学校时的无知，中学时的自私。在我做人的原则里又增加了“仁、义、礼、智、信”。现在，我也透彻的理解了田青心中的“仁、义、礼、智、信”： “世界大同为仁， 祖国山河为义， 家国天下为礼， 刚柔相济为智， 一诺千金为信。” 从而，“仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信”成了我一生都要为自己遵守的诺言。 我的思想意识变化使我不断的进步、提高。学校时，不知道为什么学习，所以在学校里混度日；中学时，受家庭变故的影响，妈妈是最大的受害者，当

4、时就是为妈妈而学习，为了给妈妈争口气，为了让妈妈过上好日子，可是当时的成果并不抱负，常常遭到挫折，然而却不能够让自己重获得力气站起来从头再来；高校时（仅前三个学期），总觉得学习是为自己所学的，自己需要提升各方面的力量，用学问来武装自己，可是当我遇到困难、成果不抱负时，总想自暴自弃，埋怨自己脑子太笨，总看不到自己取得的成果，很自卑，似乎永久都走不出低谷，就这样自己常常被自己战胜；但是，现在就不一样了，我觉得是在为国家为人民而学习，我要成为能造福国家和人民的人，因为我的高校是人民供我读的，假如没有国家和人民，我就没有如此好的机会读书。我读书的目的就是为了回报社会，为了那些受难的孩子们。就是这个信念

5、，使我永久都不会被任何难战胜。因为我有足够的力气和士气再站起来，连续前行，用更严格的标准来要求自己，是自己成就一番事业。 由此，我认为：无知的人无所作为（就像小时的我），自私的人无大作为（就像为自己为父母而学习的人），以国家和人民的利益为重的人才是强者，我坚信，他们肯定会干出一番大事业。因为无所作为、无大作为的人，其内心的信念不足以支撑他们完成宏大的事业。 现在我的思想意识有了肯定的高度，并使我获得了巨大的力气和坚决的信念。我所关怀的是我的同龄人的思想意识变化。通过这次的实践调查来间接的引导他们，使他们的思想意识能有所提升，进而，影响他们的人生目标，使更多的青年高校生喜爱祖国、贡献社会，更好的

6、建设我们有中国特设的社会主义。 这次实践调查采纳的方式包括：调查问卷、网上谈天、面对面交谈等方式。 调查问卷共发放100份，回收95份。由于物力、力量、精力有限，仅对这些进行分析。调查问卷中共有11个问题，如下： 1、上学校时，你学习是为了什么？（ ） a、拿奖状 b、不知道 c、根本不学，就是玩 d、不被老师打、骂 2、上中学时，你学习是为了什么？（ ） a、考高校 b、父母让学的，没方法 c、不被同学看不起 d、猎取老师信任 3、上高校了，你学习是为了什么？（ ） a、学学问 b、不挂科，拿毕业证 c、为父母 d、为国家、人民 4、当你看到五星红旗时，有什么感受？（ ） a、没感觉，习以为

7、常 b、想起老一辈革命者 c、从内心发出深深的喜爱之情 d、想起了祖国和人民 5、你对“仁、义、礼、智、信”有何理解？（ ） a、值得一生去珍惜 b、已过时了 c、是高校问家应当做的，与我无关 d、不是我的原则，我不在乎 6、你看过走西口这部电视连续剧吗？（ ） a、看过 b、只看了一点 c、没有看过 d、不感爱好 7、若看过走西口，你对“仁、义、礼、智、信”有何看法？（ ） a、值得学习 b、值得做为原则去做 c、不关怀 d、不赞同 8、下面四个人中，你最鄙视谁？（ ） a、毛泽东 b、周杰伦 c、雷锋 d、父母或其中之一 9、假如你有100万人民币，在你衣食无忧的状况下，你是否情愿全部捐给

8、贫困地区的孩子们？（ ） a、不情愿 b、特别情愿 c、只愿捐一少部分 d、捐一大部分但不全部 10、支撑你克服困难的信念来自于什么？（ ） a、父母 b、恋人 c、自己 d、祖国 11、现在高校了，你觉得你的思想意识从学校到现在有变化吗？有怎样的变化？请简要回答。 针对以上的11个问题，从已回收的95份调查问卷中可看出，被调查者回答的都很仔细，这就是说本次调查起到了肯定的作用。但是调查结果表明，现在的高校生思想意识都比较浅薄，特殊是对第3个问题的回答，有75%的人选择了“不挂科，拿毕业证”这一缘由，15%的人选择了为父母而学习，有8%的人认为上高校是学学问的，但是仅有2%的人认为高校生要紧密

9、的与国家和人民的利益联系起来，为以后贡献社会而积累学问，这是令我们感到很圆满的。 从对问题7、8、9、10的回答中，我们可以分析出，现在高校生的功利心比较强，比较自私，对历史很生疏。他们中的大多数都以自己的利益为中心，追求时尚而遗忘了历史。这样的青年高校生是很难成为新世纪社会主义者的！ 对第11个问题的回答表明：现在多数高校生已经不在乎自己的思想变化。或许还可以说是，到了高校里许多人就像是到了天堂，只顾物质上的享用，而毫不在乎精神感受。这是作为文化人最大的悲伤。 除了以调查问卷的形式了解现在高校生的思想意识变化之外，我还在网上与二十多名网友谈论此问题，请他们对问卷中的问题进行答复。我还与三十多

10、名同学、伴侣进行了面对面的交谈，他们分别是06、07、08级的同学、校友，并发表了他们各自的看法。 从与伴侣的交谈中，我了解了许多，其中有一位令我很鄙视。他是青岛本地人，从小在大城市里长大。在我内心深处始终认为：没有受过苦的孩子是不会有远大理想的。但是，他却出乎我的意料。当我向他说明我的意图之后，他便坦诚的跟我聊起了他的抱负，他告知我他准备将来向区域经济方面进展，致力于我国的西部建设。他还说，虽然困难重重，条件也很艰苦，他会努力并坚持的。当我问及他父母的态度时，他看起来很轻松地说了句：他们反对我的想法，担忧我以后会受许多苦，但没有什么会阻挡我前进的步伐。他立志现身于西部就是想尽可能的缩短东西部

11、的经济差距，为我国从进展中国家迈向发达国家作出一份贡献。他表示特别赞同走西口里定义的“仁、义、礼、智、信”，并尽力做到以仁、义、礼、智、信的标准来要求自己。 在与他的交谈里我发觉，他是一个很有思想深度的人，很爱读书，在读书中不断升华自己，最终造就了他的宏大抱负。并且他也让我看到了盼望，说实话，看完了那么多调查问卷、与许多同学交谈了之后，我始终都是很绝望的，不过，与他交谈之后，我最终看到了春天的阳光。我诚心地祝福他能够实现幻想！ 在我的访谈中还有一个人也令我很佩服。他是学校“十大优秀学生”的获得者之一，他是很多活动的参加者和获奖者之一，他是“全国高校生英语竞赛”的获奖者之一，他是很多班长中的一员

12、，他是我所崇拜的胜利者之一。在我所涉及的调查中，可以看出他的思想意识变化不低于我发生的变化。他曾告知我他入党的感悟，他说：我入了党，以后就是一个党员了，一举一动都要用一个党员的标准来要求自己，入党的关键就是从精神上入党。我信任还有许多的党员同志至今还没有做到这一点。虽然，我还没有入党，目前还不是一个党员，但是我知道，我是一个中国人，我应当担当作为中国公民的责任，就像他履行他作为一名党员的义务一样。从他身上我了解到：一个人必需担当他的责任，对国家、对人民应有的责任，并要对自己负责。 在我的生活圈圈里，他是我见到的同学中最胜利的学生，班干部中最负责的班长，同龄人中最听话的孩子，他是最佩成为的堂堂正

13、正的中华男儿。 在我的访谈中，除以上两位以外，其他受访者的思想意识水平都不算高，由于他们的思想觉悟不深，所以从不同程度上反映出他们的综合素养水平低。许多人的说话表达方式和用语表明他们没有深的修养，他们对自己都漠不关怀，莫非这种人还会去关怀国家吗？ 总之，通过多种方法的实践调查，我对现在高校生的思想意识变化有了答题的了解与熟悉。随着改革开放的进展，经济突飞猛进的进展，人们的生活水平大幅度的提高，人们越来越追求物质生活的享受而忽视了精神追求。高校生应当是社会中有文化、有学问、有素养的一类人吧，但是，他们对“仁、义、礼、智、信”早已没有了定义，这是值得我们现代人深深思索问题。三字经中也有涉及到的做人

14、的原则仁、义、礼、智、信，莫非我们现代人就这样忘了吗？ 依据调查结果可推知，现代高校生缺乏一些做人的最基本的原则，或许他们从来都不认为自己有原则，他们缺少博爱的心态，缺乏真正的爱国意识。从而，产生了负方面的影响，使他们没有远大的人生目标，没有坚决的信念，没有精神动力，这必定会导致一些人碌碌无为，甚至他们根本就不情愿让自己劳碌起来，只愿在象牙塔里过天堂般的生活。 为此，我剧烈建议学校能开展一些课程或活动，以影响当代高校生的思想意识。直接训练的影响不大，因为我们已经开过了中国近代史纲要、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想概论、思想道德修养等思想训练课，但是并没起到大的作用。学校可以组织思想先进、成果优秀的学生叙述他们的思想进步过程，来间接影响他们的同龄人。学校还可以开展一系列贴近现实生活的课程，叙述现实生活中的英雄事迹，然后让同学们作评价，进而影响他们的思想意识。学校