七年级上册数学期末考试卷(附答案)

1、.七年级上册数学期末考试卷附答案以下是查字典数学网为您推荐的七年级上册数学期末考试卷附答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级上册数学期末考试卷附答案一、填空题：每题2分，共28分1. 的立方与 的平方的差用代数式表示为：_。2.将多项式 按字母 降幂排列：_。3. ，那么 =_。4. 是单项式，且 ，那么 =_。5.计算： =_。6.分解因式： =_。7.分解因式： =_。8.当 =_时，分式 的值为零。9.化简： =_。10.用科学计数法表示： = _。11.设 ，那么代数式 的值是_。12.以下图中有大小不同的菱形，第1幅图中有1个，第2幅图中有3个，第3幅图中有5个，那么第 幅图中共

2、有 个。13.如图右，三个大小一样的正方形，正方形 绕点 旋转后 能与正方形 重合，那么旋转角为_度。14、将长方形纸片 按如下步骤操作：1以过点A的直线为折痕折叠纸片，使点B恰好落在AD边上，折痕与原BC边交于点E;2以过点E的直线为折痕折叠纸片，使点A恰好落在原BC边上，折痕与原AD边交于点F;那么 的度数为_.二、选择题：每题3分，共12分每题只有一个正确答案15.： ，那么 等于 A ; B ; C ; D 。16.关于 的方程 有增根，那么 的值为 A2; B ; C0; D1.17.在俄罗斯方块游戏中，所有出现的方格体自由下落，假如一行中九个方格齐全，那么这一行会自动消失。已拼好的

3、图案如下图，现又出现一小方格体，必须进展以下哪项操作，才能拼成一个完好图案，使图上所有方格自动消失 A顺时针旋转90，向下平移;B逆时针旋转90，向下平移;C顺时针旋转90，向右平移;D逆时针旋转90，向右平移.18.学生参加植树造林。甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树与乙班植70棵树所用的天数相等，求甲、乙两班每天各植树多少棵。下面列式错误的选项是 A设甲班每天植树 棵，那么 ; B 设乙班每天植树 棵，那么 ;C设甲班在 天植树80棵，那么 ; D设乙班在 天植树70棵，那么三、简答题 ：每题5分，共30分19.计算： . 20.分解因式： .解： 解：21.计算： . 22.计算：

4、 结果不含负整数指数幂解： 解：23.解方程： . 24.化简求值： ，解： 其中 .解：四、作图题：每题5分，共10分25、画出四边形关于直线 的轴对称图形。 26、在边长为1的正方形网格中：1画出 关于点 的中心对称图形 。2 与 的重叠部分的面积为_。五、解答题：第27题6分，第28、29题每题均为7分，共20分27.正方形 中， 绕着点 顺时针旋转90后得到 ，点 、 、 在一条直线上，且 与 恰好关于 所在直线成轴对称。 ，正方形边长为8。1写出图中形状、大小都相等的三角形;2求 的面积。解：28、甲、乙两人玩托球赛跑游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线L起跑，到达P点后再返回起跑线

5、为完毕如下图;途中乒乓球掉下时须捡起并回到掉球处继续赛跑，所用时间少的人获胜。结果：甲同学由于心急，掉了球，浪费了6秒钟，乙同学那么顺利跑完。事后，乙同学说：我俩所用的全部时间的和为50秒。甲同学说：不算掉球那段时间，我的速度是乙的1.2倍，根据图文信息，请通过计算断定哪位同学获胜?解：29、 如图，下面两个图案都是由8个大小一样的小长方形拼成的，并且图2中央小正方形的边长是1厘米. 问：1图案1、图案2是中心对称图形吗?2分2求小长方形的长和宽. 5分解：1图1_; 图2_.填:是或不是图1 2图22019学年第一学期七年级数学期末考卷答案一、填空题：每题2分，共28分1、 ; 2 、 ;

6、3、3; 4、 ; 5、 ;6、 ; 7、 ; 8、 ; 9、 ;10、 ; 11、0; 12、 ; 13、180; 14、 ;二、选择题：每题3分，共12分每题只有一个正确答案15、C; 16、B; 17、C; 18、D;三、简答题 ：每题5分，共30分19、解：原式= 1分20、 解：原式= 3分= 2分21、解： 原式= 1分= 1分22、 解一：原式= 1分 解二：原式= 1分= 1分 = 1分= 1分 = 1分23、 解： 1分或 1分1分1分经检验： 是原方程的解，所以原方程的解是 。 1分24、解：原式= 1分= 1分= 1分当 时，原式= 2分四、作图题：每题5分，共10分25

7、、画错一个点扣1分，漏结论扣1分;26、1画图; 3分24; 2分注：两题结论均未写，只扣1分;五、解答题：第27题6分，第28、28题每题均为7分，共20分27、解：1 和 ; 和 ; 2分2 正方形ABCD的面积 = 64; 1分的面积 = 28 1分的面积 = ; 2分28、解：设乙的速度为 米/秒，那么甲的速度为1.2米/秒。 1分3分1分经检验： 是原方程的根，且符合题意; 1分秒， 秒答：乙用时少，乙获胜。 1分29、解:1 图1不是中心对称图形; 1分图2是中心对称图形. 1分2解法一：设小长方形长为 厘米，那么宽为 厘米。 1分由题意得： 2分1分1分答：小长方形的长为5厘米，

8、宽为3厘米。解法二：设小长方形的长为 厘米，那么宽为 厘米。 1分这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等

9、，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨

10、，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2分得到 或 就得1分答：小长方形的长为5厘米，宽为3厘米。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难