七年级上册数学期末专项复习题

1、.七年级上册数学期末专项复习题一、选择题每题3分，共30分1、以下合并同类项的结果正确的选项是 A、a+3a=3a B、3a-a=2 C、3a+b=3ab D、a -3a =-2a2、把一个正方形的一个角切去，得到的图形可能是一个三角形 、 一个四边形 、一个五边形、 一个六边形、 其中正确的选项是 A、 B、 C、 D、3、地球上的海洋面积约为361000000千米 ，用科学技术法表示为 A、3.6110 千米 B、3.6110 千米C、3.6110 千米 D、3.6110 千米4、以下计算结果正确的选项是 A、-40、25=1 B、- - =C、1-9=-9 D、-2 =15、假如A、B、

2、C在同一条直线上，线段AB=6 cm，BC=2 cm，那么A、C两点间的间隔 是 A、8 cm B、4 cm C、8cm或4cm D、无法确定6、假如关于x的方程 是一元一次方程，那么m的值为 A、 B、3 C、 -3 D、不存在7、如图3，OAOB，BOC=40，OD平分AOC，那么BOD的度数是 度。A、40 B、60 C、20 D、308、代数式x+2y的值是3，那么代数式2x+4y+1的值是 A. 1 B. 4 C. 7 D. 不能确定9、 如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母M,沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是 10、观察以下算式：2 =2，2 =4，2

3、 =8，2 =16，2 =32，2 =64，2 =128，2 =256，那么2 的结果的个位数应为 。A、2 B、4 C、8 D、6二、填空题每题4分，共16分11、 的倒数是_,相反数是_.12、如右上图，C是线段AB上任意一点，M，N分别是AC，BC的中点，假如 AB=12cm，那么 MN的长为 cm.13、假设 与 互为相反数,那么代数式 的值为_ 。14、右图是一个数值转换机的示意图，假设输入 的值为3，y的值为-2时，那么输出的结果为： _ .假设输入 的值为-3，y的值为2时，那么输出的结果为：_ .三、第15题每题每题6分，第16题6分，共18分15、解以下各题1计算：-12-0

4、.5- -2-322先化简，再求值： ，其中16、解方程：四、每题8分，共16分17、以下图是有几个小正方体所达成的几何体的俯视图，请画出它的主视图和左视图。6分18、如图，OE为AOD的角平线，COD= EOC，COD=15。求1EOC的大小;2AOD的大小。五、每题10分，共20分19、列方程解应用题甲、乙两车同时从A城去B城，甲车每小时行35千米，乙车每小时行40千米，结果乙比甲提早半小时到达B城。问A、B两城间的路程有多少千米?20、有一种笔记本原售价为每本8元。甲商场用如下方法促销：每次购置18本打九折、916本打八五折、1725本打八折、超过25本打七五折。乙商场用如下方法促销：购

5、置本数本 15 610 1120 超过20死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。每本价格元 7.60 7.20 6.40 6.00“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者

6、。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。1请仿照乙商场的促销列表，列出甲商场促销笔记本的购置本数与每本价格的对照表这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40