七年级下学期数学教学反思14.4积的乘方与幂的乘方

1、.七年级下学期数学教学反思14.4积的乘方与幂的乘方提早做好方案安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了七年级下学期数学教学反思，希望能帮助到大家。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。学习目的: 1、 会用文字语言及符号语言表达积的乘方与幂的乘方。 2、 会根据积的乘方与幂的乘方的运算性质计算单项式的乘方。 学习重难点: 利用积的乘方与幂的乘方的运算性质进展计算。

2、 学习过程 一、 情境导入 某中学准备将校园里边长为 a 的正方形花坛扩大， 扩大为边长为 2a 的正方形花坛， 扩大后新花坛的面积是原花坛的多少倍? 考虑: 原花坛的边长为 a 米， 所以面积是 ， 新花坛的面积为 。 想想看: 2a二、 自主探究 合作交流 任务一: 积的乘方: 一般地， 设 m 是正整数， 3=? 2a4=? ab ba个个个b ab= bb aa= ababbaabam。 于是我们得到: 。 用语言表示 。 对应练习: 1、 计算1 ax12ab任务二: 幂的乘方 你会利用乘方的意义计算吗? 53上面的计算你发现什么规律? 一般地， 当 m， n 为正整数时， 5= 2

3、 -2xy3= 3 7ab2= 2、 计算: 13= 2 -ab3= 3312x= 3= -323= n n a=+个个mmmmmmnmaaaaa， 于是我们得到: 。 用语言表示 。 对应练习: 1、 计算: 1 a34= 2 1022、 计算: 1 23三、 精讲点拨: 532 1352、 -2m2n32 = 3、 比较 277， 344， 533的大小。 4、 a3=5， 求a23的值; a9的值。 四、 系列训练 1、 以下运算， 正确的选项是 A、 a2 a=a2 B、 a+a=a2 4= 3 x43= 4a22523= 2 a33= 1、 计算20192019= C、 a6a3=a

4、2 D、 a32=a6 2、 计算: 103n= ， -1023= ， -y34= 。 1 5512x y5、 -a25= ， xyn+3= 。 6、 x23 x24= 。 532 13512 2A、 1 B、 -1 9、 -am5 an= A、 -a5+m B、 a5+m 五、 达标测试 1、 计算-x2 x3所得的结果是 A、 x5 B、 -x5 2、 计算: 2a23 a4= 。 3、 以下运算结果正确的选项是 A、 x3 x3=2x6 B、 -x32=-x6 4、 以下计算正确的选项是 1 3035、 2.51033-0.81022计算结果是 A、 81013 B、 -61013 6、

5、 计算: 1 -3xy23= ; 2 -a2 -a5 -a3= 。 3、20192019= ， ab22= 。 4、 -3a2b3= ， 23 3= 。 7、 计算:20192020= 8、 式子20192019的结果是 C、 -2019 D、 2019 C、 a5m+n D、 -a5m+n C、 x6 D、 -x6 C、 5x3=125x3 D、 x5x=x5 A、0 = B、 x5+x5=x10 C、 x8x2=x4 D、 -a32=a6 C、 21013 D、 1014 7、 计算: 1 -a2n+1-a3n+2 n 为正整数 220192019311 43 六、 课堂小结 1、 本节课我学会了 。 2、 我还有不懂的地方 。 【教学后记】这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?关于上文提供的七年级下学期数学教学反思，大家仔细阅读了吗?更多资料请及时关注查字典数学网。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，