七年级上学期数学期中考试试题

1、.七年级上学期数学期中考试试题期中考试马上就要开场了，很多学生都在为期中考试的复习忙活不停，期中考试复习有一个很好的规划也是必不可少的。期中考试试题一文为同学们讲诉了期中考试前复习方法及复习方案安排。一、选择题每题3分，共30分1.假如水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作 A.-3m B.3m C.6m D.-6m2、 -3的倒数是 A.3 B.-3 C.13 D.- 133、以下各对数中，不互为相反数的是 A +-3与 -3 B 与C -8与 -|-8 | D -5.2与-+-5.24、以下计算中，错误的选项是 。A、 B、 C、 D、5、在数轴上距2.5有3.5

2、个单位长度的点所表示的数是 A. 6 B. -6 C. -1 D. -1或66、以下语句：一个数的绝对值一定是正数; -a一定是一个负数;没有绝对值为-3的数;假设 =a，那么a是一个正数;在原点左边离原点越远的数就越小;正确的有 个 。A. 0 B. 3 C. 2 D. 47、x y -3xy -2次数和项数分别是 A、5，3 B、5，2 C、2，3 D、3，38、假设a 、 b互为相反数,c、d 互为倒数,m的绝对值为2,那么代数式 的值为 A . - 3 B. 3 C. -5 D. 3或-59. 据报道，5月28日参观2019上海世博会的人数达35.6万用科学记数法表示数35.6万是 A

3、.3.56101 B.3.5610 4 C.3.56105 D.35.610410.假设x的相反数是3，|y|=5，那么x+y的值为 A.-8 B.2 C.8或-2 D.-8或2二、填空题每题2分，共18分11、温度由 上升 ，到达的温度是_ .12、假设 与 互为相反数，那么yx= .13、用代数式表示a与b的和的平方的2倍， 。14、在数 ，1， ，5， 中任取三个相乘，其中最大的积是 .15、某图纸上注明： 一种零件的直径是 ，那么零件尺寸合格的范围是 。16.在数+8.3、 、 、 、 0、 90、 、 中，正数是_， 不是整数有_。17.点A在数轴上，一只蚂蚁从A点出发沿数轴爬了6个

4、单位长度到了原点，那么点A表示的数是18.绝对值大于1.1，但不大于3的整数是 .19.如图是一组有规律的图案，第1个图案由4个根底图形组成，第2个图 案由7个根底图形组成，第nn是正整数个图案中由_个根底图形组成.三、计算或化简20、计算每题4、5、6分，共30分3、 4、5-6212 + 5-32 -189 6 - 2 +-2 4四、解答题22分21、把以下各数在数轴上表示出来，并用 将它 们连接起 来.3，-1.5，0，2.5，。6分22、绵广高速公路养护小组，乘车 沿南北向公路巡视维护，假如约定向北为正，向南为负，当天的行驶记录如下单位：千米 10分+17，-9，+7，-15，-3，+

5、11，-6，-8，+5，+161养护小组最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?2养护过程中，最远处离出发点有多远?3假设汽车耗油量为0.5L/km，那么这次养护共耗油多少升?23、某服装厂消费一种西装和领带，西装每套定价500元，领带每条定价40元。厂方在开展促销活动期间，向客户提供两种优惠方案： 买一套西装送一条领带; 西装和领带都按定价的90%付款。现某客户要到该服装厂购置西装20套，领带 条 。6分1假设该客户按方案购置，需付款 元用含 的代数式表示;语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程

6、度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。假设该客户按方案购置，需付款 元用含 的代数式表示。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死