七年级数学二元一次方程组测试题

1、.七年级数学二元一次方程组测试题以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学二元一次方程组测试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学二元一次方程组测试题一、填空题每题4分，共20分1. 写出二元一次方程 的一个正整数解_.2. 假设 与 是同类项，那么3. 那么4. 那么 .5. 假设 那么 .二、解以下方程组每题8分，共32分三、解答题每题8分，共24分10. 满足方程组 的x，y的值的和等于2，求m的值.11. 甲、乙二人同解方程组 ，甲正确解得 ，乙因抄错了c，解得 ，求a、b、c的值.12. 关于x、y的方程组 和 的解一样，求 的值.四、列方程组解应用题每题8分，共24分13. 据电

2、力部门统计，每天8：00至21：00是用电顶峰期，简称峰时，21：00至次日8：00是用电低谷期，简称谷时.为了缓解供电紧张的矛盾，我市电力部门拟逐步统一换装峰谷分时电表，对用电实行峰谷分时电价新政策，详细见下表：时间 换表前 换表后峰时8：0021：00 谷时21：00次日8：00电价 0.52元/千瓦时 x元/千瓦时 y元/千瓦时每千瓦时的峰时价比谷时价高0.25元.小卫家对换表后最初使用的100千瓦时的用电情况进展统计分析得知：峰时用电量占80%，谷时用电量占20%，与换表前相比，电费共下降2元.请你求出表格中的x和y的值.14. 甲乙两工厂方案在上月共消费机床360台，结果甲厂完成了方

3、案的112%，乙厂完成了方案的110%.两厂共消费了机床400台.问上月两个厂各比方案超额消费了多少台?15. 牛奶加工厂现有鲜奶9吨，假设在市场上直接销售鲜奶，每吨可获利润500元，制成酸奶销售，每吨可获利润1200元;制成奶片销售，每吨可获利润2019元.该工厂的消费才能是：如制成酸奶，每天可加工3吨;制成奶片，每天可加工1吨，受人员限制，两种加工方式不可同时进展，受气温条件限制，这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕.为此，该厂设计了两种可行方案：方案一：尽可能多的制成奶片，其余直接销售鲜奶;方案二：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售，并恰好4天完成.你认为选择哪种方案获利最多，为什么?

4、答案：1. 不惟一 2.2，-1。3.-1.4.123.5.14.6. 7. 8. 9. 10.m=4.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根

5、源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。11. 12. 1.13.0.55，0.30.14.24台，16台.15.方案一：4天消费奶片4吨，其余直接销售142019+9-4500=10500元;方案二：设x天消费奶片y天消费酸奶. 从而 元.所以选择方案二获利最多.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，