七年级数学二元一次方程组单元测试

1、.七年级数学二元一次方程组单元测试以下是查字典数学网为您推荐的 七年级数学二元一次方程组单元测试，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学二元一次方程组单元测试20一、 填空：每空3分，共33分1、 二元一次方程 当 时，y=2、 写出 的一组整数解为 ，象这样的解有 组。 的一组整数解为方程组 的解为3、 是关于x,y的二元一次方程，那么m=4、 在方程 中，用含x的代数式表示y为，用含y的代数式表示x为5、 假设方程组的解为 ，那么写出这个方程组为6、 是方程 的解，那么a= .7、 ，那么x+y=二、选择题：每个4分，共24分8、以下方程组中，二元一次方程组一共有 个1 2 34 A、1

2、个 B、2个 C、3个 D、4个9、假设 是关于x,y的二元一次方程，那么 A、 B、 C、 或 D、 且10、假设x=2,y=-3是关于x+2y=m和x+y=n的解，那么m+n的值是 A、5 B、-5 C、9 D、-911、与方程组 的解一样的方程是 A、 ， B、C、D、12、x=2,y=1与x=3,y=3是关于二元一次方程y=kx+b的解，那么k,b的值分别是 A、k=1,b=2 B、k=2,b=-3C、k=0,b=-1 D、k=1,b=-213、：正方形ABCD的面积为64，被分成四个一样的长方形和一个面积为4的小正方形，那么a,b的长分别是 A、a=3,b=5 B、a=5,b=3C、

3、a=6.5,b=1.5 D、a=1.5,b=6.5三、解以下方程组每题6分，共36分一用代入消元法14、 15、二用加减消元法16、 17、三用适当方法解方程组18、 19、四、20、关于x,y的二元一次方程组 的解满足x五、21、某单位举行茶话会，假如每桌12人，还有一桌空着;假如每桌10人，那么还差两个桌子，问共有多少人，准备了多少桌子?7分六、22、方程组：将12-2能消x,将2+1能消y,那么m,n的值为多少?6分七、23、一个被滴上黑水的方程组 如下， ，小明回忆到：这个方程组的解为 ，而我求出的解是 ，经检查后发现，我的错误是由于看错了第二个方程中x的系数所致，请你根据小明的回忆，

4、把原方程组复原出来。7分答案答案：一、1 4 2 等，无数， 等，32 4 ，5 不唯一 6 7-2二、BDBDBA三、解方程组1 2 34 5 6四、五、180人，16张桌子六、由题意可得 解得要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养

5、幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。七、 设方程1为 ，由题意可把 ， 分别代入此方程得解得即原方程组中方程1为又 是原方程组的解，把它代入原方程组中方程2得 ，解得唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。原方程组为要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观