中学文言文教学情况调查问卷教师卷共6页word资料

1、第7页中学文言文教学情况调查问卷（教师卷）尊敬的老师：为了了解我校文言文教学的实际情况、发现我校文言文教学中存在的问题，更好地对文言文教学进行探讨，研究教学对策，改进教学方法，从而提高文言文教学的效率和质量，特进行本次问卷调查。 希望得到您的支持和帮助， 请根据您的教学真实情况作答。谢谢您的鼎力相助！（选择题答案写括号内，问答题请具体表述。）1 .您参加语文教学已经有多少年？（）A 、不到5年 B 、5到10年 C 、10到15年 D 、15年以上2 .您喜欢讲文言文课吗？（）A、喜欢 B 、一般 C 、不喜欢A、学生学习文言文积极性不高，课堂不活跃B 、文言文知识点冗杂、文言文远离实际生活3

2、 .如果不喜欢讲文言文课，最主要的原因是什么？（如果第2题选不喜欢，做本题）（）C文言文语言晦涩E、其他（请说明:）4 .您觉得当前文言文教学的最大障碍是什么？（）A、教师专业水平有限B 、文言文与白话文脱节，晦涩难懂C文言文的实用性不强，学生积极性不高D其他（请说明:）5 .在您的课堂上，学生喜欢学习文言文吗？（）A非常喜欢 B 、比较喜欢C 、一般 D 、不喜欢6 .如果今后的考试将不再考关于文言文的内容，您认为学生应不应该继续学习文言文？（）A应该 B 、不应该7 .您觉得文言文教学给学生哪些方面带来的益处最多？（） 【多选题】A.积极思想的渗透 B.传统文化的熏陶C. 语言文字知识的运

3、用D.其他（请说明:）8 .您认为现在的学生学习文言文的目的是什么？（）A、为了考试而学B 、为了提高自身素质C 、喜欢文言文9 .对于教学中要求学生背诵文言文这个问题，您认为怎样？（）A、教材要求背诵的应当全部背诵B 、教材要求背诵的应有选择地背诵。C没有必要背诵D、课余要主动背诵未要求背诵的课文10 .您对教科书中文言文篇目设置的看法（）A、太多了B 、合理范围C 、还不够，可以再增加一些11 .除教材中的文言材料，您平时阅读与教学的文言文材料，最主要的来源是：（）A.到书店购买文言读本，如购买论语等B. 在网上浏览文言文文章C 基本没有主动阅读文言文材料12 .如果有条件，您愿意到书店购

4、买文言读本吗？（）A 、因为不感兴趣所以不愿意去买B 、有时因教学的临时需要会去买C、会像淘宝一样去书店淘自己喜欢的文言读本13 .您教授一篇文言文，要求学生朗读的时间的多吗 （加上课堂上各种形式的朗读）？（）A 、3遍以下 B、至少5遍 C 、10遍以上14 .您平时是怎样教授文言文的？（）A、先逐字逐句翻译疏通，再分析文章的内容、感情、写作特色等E、先让学生参考注释和工具书疏通，老师讲解疑难，再分析文章C以老师引导为辅，以学生体验学习为主DX比较困惑，一直不知道该怎么教才好15 .您在文言文教学中遇到了哪些困惑？您是如何解决这些困惑的？请具体说说。困惑1 :解决方法：困惑2: 解决方法：困

5、惑3: 解决方法：16 .近年来，文言文通常是考试的重点和难点，您对文言文教学有哪些好的建议?中学文言文教学情况调查问卷（学生卷）班级：亲爱的同学：为了了解我校学生学习文言文的情况，在此基础上研究教学对策，改进教学方法，特进行本次问卷调查。请根据自己的真实情况作答，谢谢你的合作！1 .你喜欢学习文言文吗 ？（）A喜欢 B 、不喜欢 C、一般2 .你学习文言文是因为：（）A老师影响B 、考试需要C 、自己喜欢3 .你认为文言文文章，（）A、有趣B 、没趣 C 、谈不上喜欢与否4 .你认为学习文言文有必要吗？（）A、有 B 、没有 C、不能确定5 .你学文言文的主要目的是：（）A、培养古文化阅读能

6、力，以便了解古代，继承民族优良传统日 古为今用，有益于现代文的学习C 、因为考试要考，不得不学6 .你想学好文言文吗？（）A、想学好并愿为此努力B 、不想学 C、想学好但不想太累7 .你对现在的文言文课堂学习，（）A不满意 B 、没什么特殊感觉C、感觉较好8 .你喜欢哪种学习文言文的方法 ？（）【可多选】A、逐字逐句分析 B 、注重讲解文章内容和表达方式C注重人文内涵及文化的解读9 .阅读文言课文，在理解字词句含义、读懂文章内容这一学习环节中，你所在班级老师的方法是【可多选】：（A、老师逐字逐句翻译讲解）;你喜欢的教法是【可多选】：（E、参考注释和工具书先自己疏通，老师讲解疑难C以老师引导为辅

7、，以自己体验学习为主10 .对于文言实词，是：（）A自己积累 B 、教师检查 C、练习巩固你认为最重要的是：（）C 、加大训练，以求质变）11 .对于文言虚词，文言句式的意义和用法这些知识的学习，A、有易到难，循序渐进B 、老师讲透，归纳总结12 .对于要求学生背诵文言文这个问题，你怎样认为？（A、教材要求背诵的应当全部背诵B 、没有必要背诵C背诵要求的，课余还要主动背诵未要求背诵的课文13 .你能背诵的文言文片段篇数：（）A 5篇以下 B 、510篇C 、1120篇 D、20篇以上14 .在学习文言文遇到困难时，你的通常做法是 ：（）A、马上想办法克服它B 、暂时不管它C 、为它感到烦恼15

8、 .你会与老师或同学交流如何学习文言文吗？（）A、多 B 、有，但很少 C 、没有16 .在学习和生活中，你是否会有主动学习使用文言文的情况？（）A、会 B 、会，但很少 C 、不会17 .你认为学习文言文与语文教师的关系是:（）A、关系大B 、有一定关系C、关系不大18 .你课外时间读文言文作品吗？（）A、经常读B 、偶尔读一些C、从来不19 .你在文言文学习中遇到了哪些困难？你希望得到哪方面的指导?困难：希望指导的方面：初级中学文言文教学情况调查问卷（学生卷）内容及结果选项及结果问卷内容选项百 分 比选项百 分 比选项百 分 比1 .你喜欢学习文言文吗？A喜欢50%B、不喜欢5%C、一般4

9、5%2.你学习文言文是因为：A、老师影响8%B、考试需要60%C、自己喜欢32%3.你认为文言文文章，A、有趣66%B、没趣6%C、谈不上喜欢与 否28%4.你认为学习文言文有 必要吗？A有87%B、没有2%C、不能确定11%5.你学文言文的主要目 的是：A、培养古文化阅读 能力，以便了解古 代，继承民族优良传 统46%B、古为今用， 有益于现代文 的学习37%C、因为考试要 考，不得不学17%6.你想学好文言文吗？A想学好并愿为此 努力67%B、不想学2%C、想学好但不想 太累31%7.你对现在的文言文课A不满意4%B、没什么特殊21%C、感觉较好75%堂学习，感觉8.你喜欢哪种学习文言 文

10、的方法（可多选）？A、逐字逐句分析51%B、注重讲解文 章内容和表达 方式61%C、注重人文内涵 及文化的解读47%9.阅读文言课文，在理 解字词句含义、读懂文章 内容这一学习环节中，你 所在班级老师的方法是（可多选）：A、老师逐字逐句翻 译讲解53%B、参考注释和 工具书先自己 疏通，老师讲解 疑难24%C、以老师引导为 辅，以自己体验 学习为主23%你喜欢的教法是（可多 选）：A老师逐字逐句翻 译讲解49%B、参考注释和 工具书先自己 疏通，老师讲解 疑难48%C、以老师引导为 辅，以自己体验 学习为主58%10.对于文言实词，是：A自己积累44%B、教师检查17%C、练习巩固39%11.

11、对于文言虚词，文言 句式的意义和用法这些 知识的学习，你认为最重 要的是：A、有易到难，循序 渐进31%B、老师讲透， 归纳总结46%C、加大训练，以 求质变23%12.对于要求学生背诵文 言文这个问题，你怎样认 为？A教材要求背诵的 应当全部背诵53%B、没有必要背 诵1%C、背诵要求的， 课余还要主动背 诵未要求背诵的 课文46%13.你能背诵的文言文片 段篇数：A 5篇以下14%B、5 10 篇49%C、11 20 篇37%14.在学习文言文遇到困 难时，你的通常做法是：A马上想办法克服 它74%B、暂时不管它13%C、为它感到烦恼13%15.你会与老师或同学交 流如何学习文言文吗？A、

12、多10%B、有，但很少72%C、没有18%16.在学习和生活中，你 是否会有主动学习使用 文言文的情况？A、会20%B、会，但很少66%C、不会14%17 .你认为学习文言文与 语文教师的关系是：A、关系大23%B、有一定关系57%C、关系不大20%18.你课外时间读文言文 作品吗？A经常读11%B、偶尔读一些72%C、从来不17%初级中学文言文教学情况调查问卷（教师卷）内容及结果选项及结果问卷内容选项百 分 比选项百 分 比选项百 分 比1 .您参加语文教学已经 有多少年？A、不到5年50%B、5到10年31%C、10年以上19%2.您喜欢讲文言文课 吗？A、喜欢42%B、一般50%C、不喜

13、欢8%3.如果不喜欢讲文言文 课，最主要的原因是什 么？（如果第2题选不喜 欢，做本题）A、学生学习文言文 积极性不高，课堂 不活跃B、文言文知识 点冗杂100%C、文言文语言 晦涩4.您觉得当前文言文教 学的最大障碍是什么？A、教师专业水平有 限19%B、文言文与白 话文脱节，晦 涩难懂43%C、文言文的实 用性不强，学生 积极性不高38%5.在您的课堂上，学生 喜欢学习文言文吗？A、非常喜欢0%B、比较喜欢42%C、一般58%6.如果今后的考试将不 再考关于文言文的内 容，您认为学生应不应 该继续学习文言文？A、应该100%B、不应该'0%7.您觉得文言文教学给 学生哪些方面带来的

14、益 处最多？（多选题）A.积极思想的渗透62%B.传统文化的 熏陶100%C.语言文字知 识的运用62%8.您认为现在的学生学 习文言文的目的是什 么？A、为了考试而学92%B、为了提高自 身素质8%C、喜欢文言文0%9.对于教学中要求学 生背诵文言文这个问 题，您认为怎样？A、教材要求背诵的 应当全部背诵77%B、没有必要背 诵0%C、课余要主动 背诵未要求背 诵的课文23%10.您对教科书中文言 文篇目设置的看法A、太多了4%B、合理范围81%C、还不够，可 以再增加一些15%11.除教材中的文言材 料，您平时阅读与教学 的文言文材料，最主要 的来源是：A.到书店购买文言 读本，如购买论

15、语等46%B.在网上浏览 文言文文章23%C基本没有主 动阅读文言文 材料31%12.如果有条件，您愿 意到书店购买文言读本 吗？A、因为不感兴趣所 以不愿意去买4%B、有时因教学 的临时需要会 去买58%C、会像淘宝一 样去书店淘自 己喜欢的文言 读本38%13.您教授一篇文言文， 要求学生朗读的时间的 多吗？A、3遍以下27%B、至少5遍54%C、10遍以上19%14.您平时是怎样教授 文言文的？A、先逐字逐句翻译 疏通，再分析文章 的内容、感情、写 作特色等27%B、先让学生参 考注释和工具 书疏通，老师 讲解疑难，再 分析文章58%C、以老师引导 为辅，以学生体 验学习为主15%1、教

16、师调查结果分析针对教师文言文授课现状的问卷调查，也采用当场填写当时收回的方式，总共向老师发了 26份问卷，全部收回，有效全部有效。调查结果分析如下：（一）农村初级中学年轻老师多，5年以下教龄的老师占 50% 10年以下教龄的老师占81%这一点说明农村初中教师队伍年轻化，教学经验欠缺。（二）50%勺老师在关于是否喜欢讲文言文这个问题上选择了“一般”，8%勺老师不喜欢讲文言文，原因是文言文知识点冗杂。58%勺老师认为学生在课堂上对文言文学习的喜欢程度“一般”，没有一位老师认为学生“非常喜欢”学文言文。92姥师认为学生是为“考试”而学文言文，因此可见，教师和学生在文言文方面的兴趣都不高。（三）58%

17、勺老师在教授文言文时先让学生疏通然后老师再讲解，这与学生反映的情况 不相符，而对学生比较喜欢的“老师引导为辅，学生自己体验为主”的方法，只有15%勺老师这么做了。43%勺老师认为文言文晦涩难懂，38%勺老师认为文言文的实用性不强。可以看出，老师的教和学生的学缺乏有效的统一，老师在教授文言文方面也犯难。（四）77%勺老师认为学生 “应当”背诵教材要求背诵的文言文篇目， 81%勺老师认为教 材中文言文篇目的设置合理，所有老师认为即便不考试，学生还是应该学习文言文，原因在 于文言文可以带给学生诸多益处：传统文化的熏陶（占100%，积极思想的渗透（占 62%,语言文字知识的运用（占 62%。可见老师对

18、文言文教学的必要性是持肯定态度的。（五）大部分老师因教学的临时需要才去书店买文言文相关的书籍，说明我们老师的阅读量和阅读主动性也不够。2、学生问卷调查结果分析针对学生学习文言文现状的问卷调查， 采用当场填写当时收回的方式， 总共向学生发下去了 300 份问卷，全部收回，其中有效的问卷是280 份，有效率达到 93.3% 。调查结果分析如下：87% 的学生认为学习文言文有必要，66% 的学生认为文言文有趣，67% 的学生想学好文言文并愿为此努力，53% 的学生认为教材要求背诵的文言文篇目应当全部背会，74%这说明学生多数学生有文言文学习的主动性，对文言文的学习态度是积极的。少部分同学因为自己喜欢文言文才学没有认识到文言文在传统文化继承和（二）60% 的学生学习文言文的是因为考试需要，习， 说明学生对文言文学习的意义存在认识上的偏颇， 积极思想熏陶方面的意义。53% ，而58%的学生更喜欢以自己体验学习为主的教学方法，57%的学生认为学习文言文和语文老师有一定的关系，61%的学