三年级体育迎面接力跑教学设计

1、二年级体育迎面接力跑教学设计（一）指导思想与理论依据按照中国教育改革发展纲要的精神和小学体育教学大纲要求，根据国 务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，在新的形势下开展 课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学 思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容。 如何根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学思想，培养学生的实 践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践 中力求的目标。（二）教学内容本课内容选自北京版二年级体育教材迎面接力跑和创编游戏抢救物资”。（三）单元课次迎面接力跑共分为三次课，本次课为第二次课。（四）教学背

2、景分析1 .教学内容分析在定距离跑的基础上进行迎面接力技术的学习，初步掌握迎面跑动传 接棒的方法，改进跑步姿势，同时为水平二迎面接力跑技术的提高打下基 础。2 .学生情况分析我校二年级学生人数在30人左右，每个班身体素质较差的学生都有1 2名较差的学生，组织纪律性不是很好，男生较多，再加上低年级学 生好动、活泼的天性，所以在课的活动形式设计上有些收紧；其次，学生 在一年级时做过迎面的游戏，但对具体动作方法了解较少。（五）教学目标1、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩跑进的方法。2、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。3、通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断

3、能力。(六)教学重难点教学重点：能做出正确的迎面接力传接棒的动作和错肩跑进。教学难点：在快速跑动中完成传接棒。口诀：右递右接前后摆(七)教学过程(1)开始部分4分钟主要内容：课堂常规、队列练习(2)准备部分10分钟主要内容：各种姿势跑的热身和行进操(3)基本部分22分钟主要内容学习迎面接技术游戏:抢救物资(4)结束部分4分钟主要内容：请你找我这样做及小结(八)主教材教学流程设计课堂常规；热身运动；慢跑游戏加各种姿势的跑；行进操；找朋友；错肩 握手；错肩跑进；送朋友礼物；游戏：抢救物资；请你跟我这样做；小结 本课(九)本课特点1、灵活选择和运用教学模式和教法，发挥最大优势。2、实施多元评价，关注

4、全体学生，关注教学过程3、轻松突破重难点，提高学习效率。(十)运动负荷设计1 .预计练习密度：35%左右2 .全课平均心率：120130教材跑；教学重点错肩跑进教学内 容迎面接力教学难点迎回传接棒的技术 动作教学目标1、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩跑进的方法。2、能做出止确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传 接棒。3、通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力口准确的判断能力。教学 顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动里教师活动学生活动次数时间开始部分一、课堂常规1、军体整队， 师生问好。2、教师宣布上 课内容3、检查服装， 安排见习生4、队列练习(1)二向转法(2)踏步走()变

5、队二、热身运动1、慢跑游戏加*组织与策略一：1、整理队伍2、师生问好3、明确课堂要求，并注 意安全4、提前分成四组，进行 小组评价。组织与策略二：1、讲解小范热身活动规 则要求2、带领学生进行热身活 动*学习与步骤一：1、精神饱满动作迅 速2、认真听上课要求*学习与步骤二：1、仔细看教师的示 范2、积极参与到热身 活动中3、要求充分活动开 身体达到热身目的各种姿势的跑3、评介学生课堂纪律*学习与步骤一：准(1)慢跑2圈*组织与策略一：1、能明确两种握手 方法备(2)侧向跑提问小朋友朋友相见有 哪几种握手的方法。点2、认真看示范动作部(3)组数游戏出握手的方法：3、按照要求练习分2、行进操1、右

6、手握右手(1)集体练习：做三、主要内容(一)、2、左手握左手3、教师讲解示范，提出 动作要求：左脚在前，出习惯性脚在前的 起跑动作(左脚在前)(2)小组交换观察,基1、找朋友成前后开立，使用同一 只手。再练习本目的：4、组织学生散点练习(3)原地徒手摆臂 接力给棒练习(为避部通过握手来解免伸直手臂跑，影晌分决解决接棒力法2、遇见朋友(1)、错肩接*组织与策略二：1、错肩：面对面行进， 在右手握棒时应向右错 肩走进。速度)*学习与步骤二：递棒行进(2)、错肩慢2、教师示范。3、进过体验，在体验中1、学习向右错肩行 进方法跑进进行表扬、评价。2、认真看示范动作(3)错肩快速要求：在接棒点接棒，3、经过练习得出右跑进3、送朋友礼物到接棒点时伸出手臂接 棒。*组织与策略三：1、15米左右迎面接力手错肩跑进的方法*学习与步骤三：夕士目的：巩固迎面 接力跑的动作中等以上速度跑的练习2、比一比谁的交接棒技1、认真看示范2、按照要求进行练四、放松与小结术好习束1、请你跟我这 样做3、25米左右迎面接力跑3、进行比赛部2、小