小学劳动技能比赛活动方案活动总结

1、小学“快乐生活 健康成长”劳动技能比赛活动方案、活动总结一、活动目的：通过有趣的比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂 得自己的事情要自己做。提高生活自理能力，在日常生活中 养成生活自理意识，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增 进团队精神。二、活动对象：一至六年级学生三、活动形式：1 .团体赛：各班先选定男女生各 6名学生，学校再在所 在班级随机抽取另外男女生各 4名学生，组成男生10人， 女生10人的比赛队伍。2 .个人赛：一至三年级，超轻黏土现场制作比赛；四至六年级，父母感恩贺卡现场创作比赛。每班各派5名学生。四、活动时间：团体赛：4月25日上午一、二年级；4月25日下午五、六年级；4月2

2、6日上午三、四年级个人赛：4月29日上午8:45 9:45五、活动内容及要求：（一）团体赛(1) 一、二年级：步骤：1 .在第一个桌子前，穿好校服，戴好红领巾，背上书包 到第二个桌子。2 .在第二个桌子前，放下书包，取由语文、数学课本， 拿由笔盒(或笔袋)，将书包放入抽屉内，前行到垃圾桶边。3 .用扫帚将垃圾桶周围的垃圾扫入垃圾铲，然后倒入垃 圾桶，返回到第二个桌子。4 .在第二个桌子前，整理书包，返回第一个桌子。5 .在第一个桌子前，放下书包，取下红领巾，脱下校服 放在桌子上，返回起点。要求：1 .校服拉链必须拉好，红领巾在衣领底下，红领巾的角 对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉由来后要一长

3、一短。2 .整理书包时，要根据书本大小归类，放置整齐。(2)三到六年级：步骤：1 .在折叠床前，换上鞋子，系好鞋带于安全状态。整理 床铺。2 .在桌子前，穿好校服，戴好红领巾，背上书包向前跑。3 .绕过终点标志返回桌子前，放下书包，取下红领巾, 脱下校服一并叠好，再返回折叠床前，解鞋带，换鞋子。最 后回到起点。要求：1 .各班自备有鞋带的鞋子，一大一小各一双。2 .参加比赛学生可以穿不系鞋带的鞋子，便于比赛过程 中更换。系鞋带时，一定要保证鞋带于安全状态，不绊脚。3 .整理床铺时，被子要叠好，外观平整，不散乱。4 .校服拉链必须拉好，红领巾在衣领底下，红领巾的角 对着颈椎，结基本要成梯形，两个

4、尖拉由来后要一长一短。5 .整理书包时，要根据书本大小归类，放置整齐。（二）个人赛个人赛在三楼录课室举行。要求：1 .穿校服，戴红领巾；2 .学校提供黏土、卡纸，其余材料及工具由学生自备。 六、裁判体育教师七、注意事项：1 .各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，力争赛由好 成绩，提高学生的劳动技能。2 .请各评委准时到场，认真公正地做好裁判工作。3 .比赛时必须服从裁判指挥和评判。4 .比赛结果将在学校公布。小学“快乐生活健康成长”劳动技能比赛总结为提高学生的基本劳动技能，强化学生良好的生活习惯,让他们在活动中体验劳动的快乐，在实践中提高生活劳动的 技能，学校在“五一”劳动节前夕，举行了劳动技

5、能大赛活 动，现将活动开展情况总结如下：一、做好宣传动员活动开始前，召开了全体教师会议，利用体育大课间时 间，在学生面前进行了比赛活动的演示，让学生知道“做什 么”、“怎么做”，从而明确此次活动的内容和目的。二、加强日常训练每个班要求所有的学生参与进来， 班主任老师时时督促, 家长在家加强训练，以提高劳动技能为目的。在班会课上， 老师指导学生扫地、整理书包、系领巾、穿鞋子等日常生活 技能；回到家中，学生们在家长的督查、帮助下，主动做好 自己的事情，每天整理书包、书桌、穿好衣服、叠好床铺。 劳动技能的训练，不仅仅是一项比赛的任务，更是学生生活 的日常状态，学生进步很快，家长看在眼里、喜在心里。三

6、、抓好组织管理为确保活动顺利举行，学校政教处与少先队一起讨论设 计活动方案及奖励方案，力求做到公平合理，效果突生。四、学生参与热情高涨本次劳动技能大赛，我校开展了团体和个人项目，以“系鞋带”、“收拾书包”、“系红领巾”、“叠被子”、陶土 和贺卡制作等各项比赛。对于每个项目我们都设计了评比标 准，如整理书包：书、本、学习用具、和其他用品分类放置， 书本不卷边、摆放合理。同时检查书籍是否干净整齐。系鞋 带：每人准备一双带鞋带的鞋子，在最短时间内，把鞋带穿 好，要求两个鞋带穿的规范，两条带子一样长，系的紧且美 观规范的为胜等。评比标准的由台，激发了学生们的斗志， 学生纷纷利用课余时间进行练习，回到家中也不忘练习。全 校统一比赛中，伴随着一阵“加油”、“加油”的助威声， 一名名小选手动作娴熟地进行着各项劳动技能的展示，赛场 上不时地传来了一阵阵掌声。通过此次学生生活技