七年级数学轴对称现象教案

1、.七年级数学轴对称现象教案以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学轴对称现象教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学轴对称现象教学目的：1. 经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形培养学生探究知识的才能与分析问题、考虑问题的习惯。2. 会找出简单对称图形的对称轴。 理解轴对称和轴对称图形的联络与区别。教学重点难点： 本节课的重点是通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴。找出简单轴对称图形的对称轴与理解轴对称和轴对称图形的联络与区别是难点。教学方法：教学用具：活动准备：搜集各类有关对称的图案和各种现实生活中

2、有关对称的实例，作为教学时互相交流的资料。教学过程：一、看一看：1.投影或演示各类具有轴对称特点的图案如课本上所绘的图象或由学生课前搜集的各类具有对称特点的图案3. 分析各类图案的特点，让学生经历观察和分析，初步认识轴对称图形。二、议一议1.试举例说明现实生活中也具有轴对称特征的物体，开展学生想象才能。2.让学生感到具有轴对称特征的物体，它们都是关于一条直线形成对称。三、做一做1.把具有轴对称特征的图形沿某一条直线对折，使直线两旁的部分可以互相重合把具有轴对称特征的图形沿某一条直线对折，直线两旁的部分可以互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。让学生说出以前学习过的轴对称图形

3、，并找出它的对称轴2.弄清楚轴对称与轴对称图形的区别对于两个图形，假如沿一条直线对折后，它们能完全重合，那么这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。轴对称是指两个图形之间的形状和位置关系。而轴对称图形是对一个图形而言的，轴对称图形是一个具有特殊形状的图形。它们都有没某条直线对折使直线两旁的图形能重合的特征。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底

4、。小 结： 今天我们经历观察和分析了现实生活实例和图案，理解了现实生活中存在许多有关对称的事例，认识了轴对称与轴对称图形，并能找出一些简单轴对称图形的对称轴。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听

5、读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。教后记：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。