河南师大附中2013-2017年度学年高二生物上学期期中试题（含解析）新人教版本

1、河南师大附中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题（实验班）新人教版1.下图为正常人体内肝细胞与内环境间物质交换示意图，其中表示体液成分，下列说法错误的是() A反应“C6H12O6CO2H2O”可发生在中B体液中含有胰岛素和血浆蛋白C图中构成肝细胞生存的直接内环境D正常情况下的成分和理化性质保持动态平衡2.如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是()A若表示免疫分子，则包括抗体、淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢D若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节3.下列有关生态系统中的碳

2、循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中，正确的是()A乙图中的D是生态系统中的主要成分B人体内氧气浓度最高的是甲图中的BC人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿D在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级4.用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示()A电流通过神经传导B神经与心肌收缩没有关联C神经通过放电使心跳变慢D神经通过释放化学物质使心跳变慢5.如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质(Ach)，下列说法错误的是 ()AAc

3、h与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩B. Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成C. 突触小泡的形成与高尔基体有关D. Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜6.河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细胞膜上的钠离子通道结合，阻止钠离子内流。如下图所示用河豚毒素处理神经纤维，给A处适当的刺激，图中膜外的ab两点间的电位差(即电势差)Uab随时间的曲线图正确的是()7. 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()A血浆渗透压降低B抗利尿激素增加C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱8.科学家用小鼠作实

4、验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是()A该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组B切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响C该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用D增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著9.下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述正确的是()A该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNAB由图可知此激素不是促甲状腺激素C该激素能够催化新陈代谢过程，促进蛋白质的合成D控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在【答案】B【解析】试题分析：激素和受体结合的复合体属于大分子，要经过核孔进去，从图中可知该激

5、素的受体细胞不是甲状腺细胞，所以就不是促甲状腺激素，激素起的作用叫调节，酶才具有催化作用，控制该激素的基因应该存在每个细胞中，属于细胞固有基因。故只有B才正确。考点：本题旨在考查学生对大分子物质的理解，以及对激素作用的记忆。10.如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()A经过免疫可以将结核杆菌完全消灭B. HIV侵入人体对，尤其对有破坏作用C. 能特异性识别抗原的细胞有a、d、fD. 所有抗原侵入人体都需要共同作用11. TNX355是一种新型的具有治疗艾滋病的单克隆抗体药物，过去的抗艾滋病药物的作用主要是直接抑制艾滋病病毒复制或增殖所需要的酶的作用，然而长期使用的患者常会

6、出现抗药性的问题；TNX355注射进人体后可与T细胞表面的CD4受体结合，阻断病毒与细胞的结合，进而确保人类免疫系统运作正常。下列最可能正确的推断是()ATNX355应该是一种蛋白质，能阻断病毒与T细胞的结合BTNX355可能是一种RNA，能与T细胞表面受体特异性结合C艾滋病病毒的DNA不断变异，过去的抗艾滋病药物无法长期使用DTNX355可抑制艾滋病病毒复制，从而抑制艾滋病病毒的繁殖12.下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是()可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高生长素和赤霉素都能促进细胞生长，脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4&

7、#173;D浓度一定相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性AB C D13.甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中表示促进作用，表示抑制作用，下列叙述错误的是()A甲乙皆可促进果实成熟B甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物C乙丙之间具有协同作用D甲乙之间具有拮抗作用【答案】A【解析】14.将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度梯度的生长素类似物萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条

8、生根数目变化曲线，B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述中不正确的是()Aab浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根Bbd浓度的NAA溶液抑制插条生根Cc浓度的NAA溶液对插条生根无影响D实验说明NAA生理作用具有两重性15.下列有关人体免疫的叙述正确的是 ()血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A B C D16.下列关于代谢和调节叙述中，正确的是（ ）A糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水

9、分B甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑细胞C在200m短跑比赛中，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物D水平放置的幼苗，其茎的背地性生长体现了生长素作用的两重性 18.如图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是 () A若M表示基因多样性，ad表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是bB若M表示种群密度，则ad四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群C若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的ad四个种群中，a所处营养级最高D若M表示物种丰富度，ad表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为acdb 19.如图所示生态系统中能量

10、流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 ( ) A一般情况下，为的1020 B从能量关系看+ C次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中 D生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性20.下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是 ()A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 D沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用21人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。(1)图中表示

11、_系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和_细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压_，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。(2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的_，完成该反射的结构基础是 。(3)由上图可知，_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。22.下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题： (1)通过过程，碳由无机环境中的转变成绿色植物(如玉米)中的。(2)图1过程越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越。设过程代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×1

12、09 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是 kJ。(3)过程表示作用。参与过程的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了。(4)由图1可见，碳循环的特点是。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是。23.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：(1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_点浓度，表示侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，此现象体现了生长素作用的 性。 (2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：种子发芽顶