沪教版本九年级化学单元测试-月考

1、2010年常州市著名初中第一学期化学月考试卷 （班级姓名写在左上角）一、选择题（本题包括20小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。请将正确答案的序号填写在下表中）12345678910111213141516171819201、我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是 A、节日的礼花 B、夜晚的霓虹灯C、雨后的彩虹 D、彩色的图画2、水是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了变化的是 A、水蒸气遇冷凝结成水 B、蔗糖和水混合后得到糖水C、水通电变成氢气和氧气 D、冰雪融化3、洪涝地区的灾民欲将江河水转化为可饮用水，

2、下列处理过程较合理的是化学沉降（用明矾） 消毒杀菌（用漂白粉） 自然沉降 加热煮沸A、 B、 C、 D、 4、化学变化的本质特征是A、发光放热B、有颜色变化C、有新物质生成 D、有沉淀、气体产生5、化学物质在生产、生活中有着广泛的应用。下列对化学物质的应用中不正确的是A、用稀有气体充入灯管制作霓虹灯 B、用氧气作焊接金属的保护气C、用二氧化碳区别水和石灰水 D、用葡萄糖给病人补充机体能量6、如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是A、气球胀大，红墨水左移B、气球缩小，红墨水右移C、气球胀大，红墨水右移D、气球缩小，红墨水左移7、下列有关酒精

3、灯使用或存放的图示错误的是8、 以下关于燃烧现象的描述，正确的是 A、铁丝在空气中燃烧火星四射 B、蜡烛在氧气中燃烧发出红光C、红磷在氧气中燃烧能产生白雾D、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光9、 在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是A、为节约倒回原试剂瓶 B、带回家做家庭小实验 C、倒入下水道以防止污染环境 D、倒在指定的容器中10、 下列实验操作中，正确的是 A B C D11、 下列变化与其他变化有本质不同的是A、干冰进行人工降雨 B、实验室用双氧水制氧气C、电解水得到氢气和氧气 D、大理石遇醋酸有气泡产生12、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤

4、：将药品装入试管，在试管口塞一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；检查装置的气密性；给试管加热，将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是A、B、C、D、13、利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是 A、用制取氧气 B、用制取二氧化碳C、用制取氧气 D、用制取二氧化碳14、 下列说法正确的是A、原子是由原子核和核外电子构成的；B、一切原子都是由质子和中子构成的；C、一切原子都包含着质子、中子和核外电子；D、原子中不存在带电荷的粒子，所以原子不显电性。15、保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是 严禁燃放烟花爆竹 大量植树造林 禁止使用含铅汽油 一

5、次性塑料杯、方便袋的大量使用 禁止使用煤、石油A、 B、 C、 D、16、常温时打开汽水瓶，可以看到许多气泡从瓶口冒出，这是因为A、温度降低，溶解的二氧化碳外逸 B、温度升高，溶解的二氧化碳外逸C、压强增大，溶解的二氧化碳外逸 D、压强减少，溶解的二氧化碳外逸17、能从电解水实验中得到的结论是A、水是由氢、氧两种元素组成的 B、水是由氧气和氢气组成的C、水通电发生的变化是物理变化 D、水电解时生成氢气和氧气的质量比为1218、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视液体凹液面最低处读数为20mL，倾倒出一部分液体后，又仰视凹液面最低处读数12mL。这位学生取出液体的实际体积

6、为A、8mLB、大于8mLC、小于8mLD、无法判断19、对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是A、氢原子是最小的微粒，不可再分 B、镁原子的质子数大于镁离子的质子数C、当液态水变成冰，水分子间不存在间隔 D、分子、原子、离子都可以直接构成物质20、 某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是 A、9.2g B、9.8g C、10.8g D、10.2g第二部分 非选择题部分二、填空题（共28分）21、（3分）在氧气、水、石灰水、空气 几种物质中，用序号填空：具有助燃性

7、的物质是 ，属于纯净物的是 ，属于混合物的是 。22、（5分）某同学在家做如下图所示实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象请你推测水和糖的微粒具有哪些性质?选择其中一点性质，重新设计一个实验进行研究。请写出实验步骤、现象和结论。性质：(1) (2) 实验步骤： 现 象： 结 论： 23、(4分)在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，其中氮气的体积分数为_ ，另一主要成分氧气约占空气的_，稀有气体占0.94，二氧化碳占0.03，其他气体和杂质占0.03。下列事实说明空气中含有哪一

8、种成分？（填气体名称）（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有 。（2）空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有 。24、（4分）如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象是 ；说明二氧化碳具有的性质有： 、 、 。25、（6分）写出下列化学反应的文字表达式表达式。(1)加热高锰酸钾制氧气： (2)铁在氧气中燃烧： (3)二氧化碳通入紫色石蕊试液中： 26、（6分）有的物质是由 构成的，如水、 等，有些物质是由 构成的，如铁、 等，有些物质是由 构成的，如 等。三、简答题（共4分）27、（4分）鉴别下列各组物质（写出方法、现象、结论）：（1）（2分）硬水和蒸馏水（2）（2分）

9、氧气和二氧化碳四、计算（共6分）28、（6分）作为相对原子质量基准的一个碳原子质量为1、99310-26Kg,现有一个磷原子质量为5、14910-26Kg，一个氧原子的质量为2、65710-26Kg。求（1）磷、氧的相对原子质量（取整数）。（2）求五氧化二磷（P2O5）的相对分子质量。五、探究题（共22分）29、（10分）下图是常见的气体发生装置和收集装置。 A B C D E(1)写出下列指定序号所指仪器的名称： ； ； ；(2)实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用 （填代号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止 。(3)在O2、CO2中，可以用C装置收集的气体是 ；可以用

10、D装置收集的气体是 。(4)实验室用固体锌粒和稀硫酸制取氢气。氢气在相同条件下是密度最小的气体，且难溶于水。则制取氢气的发生装置可以选用 ，收集装置可以选用 或 。30、（7分）大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气。（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象) （2）假设小明的猜想正确，请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象) （3）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是(写出两点)： （4）根据

11、中要求，你认为 (填“大明”或“小明”)的猜想正确。31、（5分）加热氯酸钾可以得到氯化钾和氧气，小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾固体受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾固体加热至熔化，伸入带火星的木条。木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气，但是 。二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条。木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三 木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解。（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 ；（3）小英

12、同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；第二方面的实验是要证明 。第一学期月考九年级化学试卷答案第一部分 选择题部分一、选择题（每题2分）12345678910ACBCBDCDDC11121314151617181920ABCAADACDA第二部分 非选择题部分二、填空题（共28分）(25题每题2分，其余每空1分)21、 22、性质：微粒在不断运动 微粒间有空隙步骤：取一杯水，放一粒高锰酸钾固体。现象：一段时间后，整杯水都变红了。结论：微粒在不断运动。23、78 21 氧气 稀有气体24、现象：下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭。性质：不能燃烧 不支持燃烧 密度比空气大25、（1）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气点燃（2）铁 + 氧气 四氧化三铁（3）二氧化碳 +水 碳酸26、略三、简答题（共4分）27、略四、计算题（共6分）28、31 16 142五、探究题（共22分）29、（1）酒精灯 铁架台