九年级数学家庭作业

1、.九年级数学家庭作业二、填空题本大题共6个小题.每题3分，共18分.把答案填在题中横线上.16. =_.17. 地球绕太阳公转速 度约110000000米/时，用科学记数法可表示为 米/时.18. =_.19. 一个正方形和两个等边三角形的位置如下图，假设3 = 50，那么2 =_度.20. 如图，O是四边形ABCD的内切圆， E、F、G、H是切点，点P是优弧EFH上异于E、H的点.假设A=50，那么EPH= 度.21. 如下图，四边形ABCO是等腰梯形，OABC，COA=60，点O为平面直角坐标系的原点，点A的坐标为4，0，B、C在第一象限，那么直线AB的函数表达式为_.三、解答题本大题共7

2、个小题.共57分.解容许写出文字说明、证明过程或演算步骤.得分评卷人221本小题总分值3分解不等式组：得分评卷人222 本小题总分值4分在一个不透明的盒子里，装有4个黑球和假设干个白球，它们除颜色外没有任何其他区别.摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒子中，不断重复，共摸球40次，其中10次摸到黑球，那么估计盒子中大约有白球多少个?得分评卷人231 本小题总分值3分如图， 与 关于O点中心对称，点E、F在线段 上，且 .求证： .得分评卷人232 本小题总分值4分如图2，菱形ABCD的边长为1，D=120.求对角线AC的长 .得分评卷人24. 本小题总分值8分儿童节期间，文具商店搞促

3、销活动.同时购置一个书包和一个文具盒可以打8折优惠，能比标价省13.2元.书包标价比文具盒标价的3倍少6元，那么书包和文具盒的标价各是多少元?得分评卷人25. 本小题总分值8分吸烟有害安康，为配合戒烟运动，某校组织同学们在社区开展了你支持哪种戒烟方式的随机问卷调查，并将调查结果绘制成两幅不完好的统计图：根据统计图解答以下问题：1同学们一共调查了多少人?2将条形统计图补充完好.3假设该社区有1万人，请你估计大约有多少人支持警示戒烟这种方式?4为了让更多的市民增强戒烟意识，同学们在社区做了两期警示戒烟的宣传.假设每期宣传后，市 民支持警示戒烟的平均增长率为20%，那么两期宣传后支持警示戒烟的市民约

4、有多少人?得分评卷人26. 本小题总分值9分如图，矩形OABC的顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上，点D为对角线OB的中点，点E4，n在边AB上，反比例函数 在第一象限内的图象经过点D、E，且tanBOA= .1求边AB的长;2求反比例函数的解析式和n的值;3假设反比例函数的图象与矩形的边BC交于点F，将矩形折叠，使点O与点F重合，折痕分别与x、y轴正半轴交于点H、G，求线段OG的长.得分评卷人27. 本小题总分值9分如图，在平面直角坐标系中，RtAOB的两条直角边OA、OB分别在 轴和 轴上，并且OA、OB的长分别是方程x2-7x+12=0的两根OA1求A、B两点的坐标.2求当 为何值时，A

5、PQ与AOB相似，并直接写出此时点Q的坐标.3当t=2时，在坐标平面内，是否存在点M，使以A、P、Q、M为顶点的四边形是平行四边形?假设存在，请直接写出M点的坐标;假设不存在，请说明理由.得分评卷人死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。28. 本小题总分值9分如图，抛物线m：y=- x+h2+k与x轴的交点为A、B，与y轴的交点为C，顶点为M

6、3， ，将抛物线m绕点B旋转180，得到新的抛物线n，它的顶点为D.“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。1抛物线n的解析式;2设抛物线n与x轴的另一个交点为E，点P是线段ED上一个动点P不与E、D重合，过点P作y轴的垂线，垂足为F，连接FE，假如P点的坐标为x，y，PEF的面积为S，求S与x的函数关系式，写出自变量x的取值范围，并求出S的最大值;单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所