九年级化学教案：水和溶液_第1页
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文档简介

1、.九年级化学教案：水和溶液以下内容是小编整理的关于水和溶液的教案设计，分享给大家。新泰实验中学20192019学年第一学期初三化学第二单元学案第二单元 水和溶液复习学案一、学习目的1、知道水的三态变化的原因2、纯熟掌握水的分解与合成的现象3、知道原子的复杂构造及相对原子质量4、知道什么是溶液及溶液的组成二、学习重难点重点：1、水的电解与合成2、溶液组成的定量表示难点：原子的构造三、复习过程1、单元知识网络2、典型例题例1：原水未作处理的水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂志，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸，某水厂自来水消费净化步骤如下：原水 净水1可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为

2、 填编号2可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤为 同上3能消毒杀菌的步骤为 同上4要出去水中可溶性杂质可采用的净化方法是 。例2：在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：溶解称量计算装瓶存放。请按要求答复以下问题：1现欲配制50g5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是 填序号2用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是 。3在量取蒸馏水的体积时，假设仰视读数，那么会导致氯化钠溶液的溶质质量分数填或5%。4在溶液步骤中需要的仪器有 、 。例3：在农业消费上，有时用10%20%的氯化钠溶液来选种。如配制150kg16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水各多少千克?例4：以下图是水的两种变化

3、，结合图示答复以下问题甲图 加热使水沸腾 乙图 水通电1从宏观上甲乙两图所示的两种变化的本质不同是：2检验a处产生气体的方法是 ;检验b处产生气体的方法是 。3、强化训练1泉城济南，风光秀美;保护环境，人人有责。以下做法中，与保护环境的倡导不相符的是 污水排入大明湖随意丢弃方便袋植树种花搞绿化禁用含磷洗衣粉护城河旁烧垃圾A有 B有 C有 D有2以下物质分别参加适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是 A小苏打 B食盐 C火碱 D茶油3最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277.以下有关112号元素的说法正确的选项是 A该元素原子的中子数为112 B该元素原子的质子数为165C

4、该元素原子的核外电子数为112 D该元素原子的核电荷数2774以下现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的选项是 A、热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变B、酒香不怕巷子深，说明分子在不断地运动C、25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔D、水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分5电解水时，负极产生的气体能 ，是 ;正极产生的气体能使带火星的木条 ，是 。由此可知水是由 组成的。电解水的文字表达式为 。此反响类型属于 反响。6作为相对原子质量标准的一个碳原子的质量是1.99310-26kg，一个钙原子的质量6.6410-26kg，求钙的相对原子质量。7把50g98%硫酸稀释成20%的硫酸，

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