二力平衡同步练习

1、.二力平衡同步练习编者按：查字典物理网小编为大家搜集发布了初二物理试题：二力平衡同步练习，希望对大家有所帮助。二力平衡同步练习第二节 二力平衡励志名言Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation.Franklin Roosevelt , American president永久的真理假如不在新的社会形势下赋予新的意义,要么就不是真理,要么就不是永久的。美国总统 罗斯福 . F.目的导航1.知识与技能理解二力平衡的条件;会用

2、二力平衡的知识解决简单的问题。2.过程与方法运用二力平衡的条件知识解决实际问题。3.情感态度与价值观1培养学生探究实验的才能;2培养学生的观察才能、分析才能和概括才能。重点与难点重点是理解二力平衡的条件。难点是应用二力平衡条件解决实际问题。星级提速1.教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到 和 的作用，这两个力是 力。2.假设两个力在同一条直线上，它们的大小相等、方向相反，那么这两个力 是彼此平衡的力选填一定或不一定。3.平衡力 改变物体的运动状态 选填能或不能。4.用沿程度向左、大小为15N的拉力拉一个重50N的物体在程度面以2m/s的速度做匀速直线运动，物体除受重力、拉力外还受到 和

3、的作用，这二个力的大小分别为 和 。假如物体5m/s的速度向右做匀速直线运动，那么该物体受到滑动摩擦力的大小将 选 填变大变小或不变，方向向 。5.甲说：两个力的方向相反、大小相等时，这两个力可以平衡。乙说：两个力的方向相 反、大小相等时，这两个力是否一定平衡呢?你认为： 。6.物体在以下各运动状态时一定不受平衡力作用的是 A.匀速直线运动 B.匀速圆周运动 C.静止 D.匀速上升或下降7.如下图，悬挂在绳子下端的重物受力情况为 A.只受重力B.只受绳子拉力C.受重力和地球吸引力D.受重力和绳子拉力8.以下情况下，物体受平衡力作用的是 A.苹果从树上掉下来 B.汽车在弯道上匀速转弯C.物体在斜

4、面 上匀速直线滑下 D.向上抛出的石块9.重500N的物体在程度地面上做匀速直线运动，它受到的程度拉力是300N，那么这个物体受到地面的支持力为 A.300N B.200N C.500N D.800N10.弹簧的下端悬挂一小球，处于静止状态，其中属于平衡力的是 A.弹簧受到的重力和小球的重力 B.弹簧对小球的拉力和球受到的重力C.弹簧对球的拉力和球对弹簧的拉力 D.球的重力和球对弹簧的拉力11.在程度路面上做匀速直线运动的汽车，受力情况是 A.不受力的作用 B.只受重力的作用C.只受到重力、支持力的作用 D.受到重力、支持力、牵引力、摩擦力的作用12.对静止在程度地面上的汽车，以下分析正确的选

5、项是 A.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对互相作用力B.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对互相作用力C.汽车的重力和地 面对汽车的支持力是一对平衡力D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力星级提速13.手捏紧酒瓶颈静止在空中，酒瓶的质量是500g，那么瓶受到的摩擦力大小为 N， 方向 ，当用更大的力捏紧时，手对瓶的摩擦力 选填变大、变小或不变。14.重为20N的物体在程度桌面上做匀速直线运动，它受到的阻力是物重的0.2倍，那么物体所受的程度推力的大小是 N。15.磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车浮起来，再通过牵引力使列车开动的先进 车辆。它利用磁悬浮使列车脱离与地面的接触，从而

6、可以使摩擦 而极大地进步速度。矿泉水瓶盖都制成有凸凹不平的条纹，这是为了 摩擦，方便翻开选填增大或减小。16.空降兵在降落伞翻开后的一段时间里将匀速下落。他的体重为650N，伞重200N，假设 人受到的阻力忽略不计，那么伞对人的拉力为 N，伞受到的阻力为 N。17.物体在光滑的程度面上共受到两个力的作用，一个是重力，大小为10N;另一个是程度面的支持力，大小为10N，那么该物体在程度方向上的运动状态是 A.静止状态 B.匀速直线运动状态C.可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态 D.运动在逐渐减慢18.如下图，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，以下说法中属

7、于互相平衡的力是 A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B.小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力C.弹簧对小球的拉力和小球受到的重力D.小球对弹簧的拉力和小球受到的重力19.用弹簧测力计拉着木块在程度桌面上向右匀速挪动时，弹簧测力计的示数等于 A.木块受的摩擦力大小 B.木块受的重力大小C.木块受的支持力大小 D.木块质量的大小20.体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以一样姿势顺着绳和杆向上爬 A.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B.爬杆时受到摩擦力较大，因为爬杆时手握杆的力要大些C.爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大D.假设爬绳和爬杆的速度不一样，那么速度大的摩擦力大21.一木块在程

8、度桌面上受到程度向右的拉力为0.4N时，做匀速直线运动。假设程度拉力增大为0.6N，此时木块在程度方向受到的合力大小为 A.0.4N B.0.6N C.0N D.0.2N22.阅读短文，答复短文后的问题。在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的过程中，一些同学作出了以下猜测：猜测A 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;猜测B 滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;猜测C 滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜测是否正确，某同学选用一块底面与各个侧面粗糙程度均一样 的长方体木块，并设计了以下实验方案：步骤1 把长方体木块平放在程度的长木板上

9、，用弹簧测力计程度拉木块沿直线匀速 运动，读出这时弹簧测力计的读数如图甲;步骤2 在长方体木块上放上砝码，用弹簧测力计程度拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数，并与步骤1中弹簧测力计的 读数比较大小如图乙;步骤3 在程度长木板上铺一层棉布，把木块平放在棉布上不加砝码，用弹簧测力计程度拉木块沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数，并与步骤1中弹簧测力计的读数比较大小如图丙。1当用弹簧测力计程度拉木块沿直线匀速运动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数，为什么?2步骤2的设计目的，是为了检验上述猜测A、B、C中哪一个的正确与否?3为了检验猜测C是否正确，可在上述实

10、验根底上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。步骤44在步骤2中，假设木块上方砝码的重力为0.5N，当用弹簧测力计程度拉木块沿直线匀速滑动时，那么砝码与木板间摩擦力的大小 A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N C.等于0.5N D.等于零5考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做控制变量法。想想看，初中物理中研究哪些问题时用到过这种方法参照例1，另举两例?例l 研究影响液体蒸发快慢的因素;例2 ;例3 。23.有一空心的铜球质量是500g，体积为600cm3， 放入足量水中静止时，

11、所受浮力是多大?如把它放人足量密度为0.8103kg/m3的煤油中，静止时受到的浮力又是多大?24.质量为2kg，密度为800kg/m3的物体漂浮在水面上。求：1物体受到的浮力的大小;2物体浸在水中的体积;3假如将物体放人足量煤油中，那么物体静止后受到的浮力又是多大?煤油的密度为0.8103kg/m3，g取10N/kg星级提速25.青岛如图，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是V甲V乙=V丙，三种液体的密度关系是23。那么三个球的重力、密度的大小关系应该为 A.G甲=G乙G丙 丙B.G甲G丙 丙C.G甲G乙=G丙 乙=丙D.G甲G丙 甲=丙26.某同学在探究怎样使潜

12、水艇沉与浮活动中，做了如下实验。实验方法是取一只 玻璃瓶，瓶内装满水，盖好瓶盖后将瓶放入水中，观察瓶子沉入水底;取出瓶子，逐步倒出一些瓶内的水，再放入水中，观察瓶子是否上浮。请你也利用身边的器材，动手试一试，由此活动请你说一说潜水艇是利用什么原理实现上浮与下沉的?27.如图是一块形状不规那么的薄板，小明同学用实验的方法在薄板上标出了板的重心位置O请你验证此薄板的重心位置O是否正确。【兴趣物理】尖底的陶罐和欹qi器早在我国5000多年前的氏族社会里，流传过一种被称为欹器的奇特水壶。我们祖先用它来汲水和盛水。这种水壶是陶瓷的，腹大，口小，底尖并带有两个提耳，可谓形状奇特，如下图。但更为神奇的是：它

13、没有装水的时候，是倾倒的，水装到一定位置时，就会自行站立起来，假如继续装入水，水将齐瓶口时，它又会倾倒。在西安城东6km处的半坡遗址中，就能看到许多这样的陶罐，它们距今已有6000年的历史。在罐空的时 候，罐的重心会低于提耳，因此罐口是向上的，当提着它浸到水中时，浸入部分产生向上的浮力，如图a，浮力的 作用点在C点，罐的重心在O点，两个力不在一条直线上，罐就不能保持平衡而倾倒，当它平卧在水面时，水就不断流入罐中如图b。待装满水后，罐又直立起来，如图c。倒水时，只需将罐的底部向上抬起，水就流出。水一旦流出，罐和水的重心就处于提耳的下面，即使不用手扶住罐也不会回复，如图d。直到水倒完为止，此后罐的重心又回到空罐时的位置，开口向上，等待第二次取水。后来，奴