引导幼儿按时来园_第1页
引导幼儿按时来园_第2页
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文档简介

1、引导幼儿按时来园为了引导幼儿能够按时来园 ,帮助幼儿建立良好的时间意识 ,形成良好 的生活习惯 ,我们最初采取了为准时来园的幼儿粘贴小贴片,以鼓励动员幼儿准时来园 ,可开始实行时幼儿及家长还能较好的配合 ,但一段时 间后日托园的特性又显现出来了 ,个别妈妈不上班的幼儿又开始出现了 迟到的现象 ,小贴片的鼓励效应相对降低了 ,我们与家长谈 ,让家长了解 这样是为孩子身体健康考虑 ,防止孩子来园食冷菜冷饭 ,但后来发现迟 来的孩子家长会告诉我们 老师孩子在家吃过饭了 ,不用在幼儿园吃 。 这样的教育方式显然不被一局部家长和孩子接受 ,于是我开始重新思考 教育的落脚点 ,我以往把引导孩子们按时来园的

2、重心放在了家长配合上 而思考后我意识到教育的重心应放在孩子们身上 ,要引导幼儿主动准时 来园。带幼儿开展种蒜活动后 ,我认为这是个很好的教育时机 ,于是我引 导幼儿 /: 你们现在是蒜宝宝的爸爸妈妈 ,蒜宝宝是你们的孩子 ,你们也 说了 ,小朋友要喝水不喝水会渴死 ,蒜也要喝水不喝水它也会渴死的 ,你 们不想让自己的蒜宝宝渴死吧 ,那你们就要保护好自己不生病 ,每天都 能来幼儿园 ,而且还要早早的来园喂蒜宝宝喝水 ,蒜宝宝才能长得又高 又壮,老师,我明天要早早的就来园为蒜宝宝喝水 ; 蒜宝宝一宿都没喝 水了,多渴呀听了我的话孩子们交流着。第二天，孩子们都准时在八 点钟前来到了班上 ,大家还没进班都先去看自己的蒜发出小芽了没有 , 然后再去给它浇水喝 ,特别是经常迟来的周逸飞今天也在八点钟前就来 到了班上 ,来班后第一件事就是到盥洗室拿漱口杯接水去浇蒜。我们老师在幼儿一日生活习惯养成中 ,有许多时候依赖家长朋友的支持 配合 ,如:在家指导幼儿自己穿脱衣服 ,自己进餐等 ,而往往忽略一点就是 充分调动幼儿的主动性积极性 ,引导他们

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