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文档简介

1、幼儿眼中的好老师 一 众所周知，孩子是百花园中的小花，而我们就是精心培育每一朵小花 的园丁。可事实上怎样才能做一名好老师？这是一个群众话的问题。 专家们认为有爱心责任心的老师是优秀的，因为他们能用自己的爱去 照顾关心幼儿。 可有些家长认为能照顾他们吃饱， 睡好的才是好老师 而社会上有些人又认为和蔼可亲，有一定专业知识和经验而且长的好 看地老师好。正因为这些殷切的话语对我们表达了种种希望，所以我 们自身也在进行反思。然而，却很少有人关心少年儿童。他们究竟想要什么样的教师。他们 心目中的好老师究竟是什么样的。对此我就问过我们班的小朋友，比 如说有的小朋友说跟我们玩的老师好，有的说跟我扪交流的老师好

2、， 有的说教我画画的老师好，还有的小朋友说帮我梳头的老师好，不过 这是个男小朋友说的，诸如此类的话还很多。他们的答复让我刚开始 觉得是很幼稚很好笑的，原来他们认为的好老师竟如此简单。可是事 后我想想里面还是大有学问的。比方我们班的张妍小朋友认为叫她做事的老师好，她这么说是有她道 理的，因为平时我们喜欢叫一些能干的小朋友帮我们做一些力所能及 的事，而忽略了一些平时腼腆的小朋友因为他们的不主动让我们觉得 她们好似做不了这些事，由此可见她们也很想帮我们做些事，而作为 教师的我们却不知道。所以我们要多多了解幼儿的心里所想的。我们 班梅士鸣小朋友认为跟他们一起玩的老师就是好老师。其实想想也是 这样。因为

3、我们可以给他们出主意，组织游戏：使他们玩得更快乐。 我们对游戏的指导有助于提高他们的游戏水平。当我们以同伴身份参 与游戏时，可以跟他们一起商量规那么，尊重他们的意愿还能灵活把握 时机给予指导，并能与他们一起感受成功的喜悦。还比方有一天我们班顾意小朋友跑过来跟我说张老师你最好，我就问 他，我那好啊，他笑嘻嘻的跟我说，因为你经常给我梳头。我对他笑 了笑，他是个男孩，有的时候我到座位上给女小朋友梳头的时候我会 顺便给坐在女小朋友旁边的男小朋友也梳理一下，其实这一举动很简 单但是这让他们感觉到老师同样也是关爱他们的，因为我也帮他们梳 头了。还有一次是在快下班的时候，我觉得没事就坐在一旁看小朋友 玩，可是有一个叫马子路的小朋友没玩，她平时说话很少，所以我就 把她叫来，我知道她不爱说话所以我就主动跟她说，问她最喜欢跟那 个小朋友玩，滑滑梯跟荡秋千最喜欢玩那个，家里面有谁等等，看得 出她今天聊的很开心，最后我又顺便问了句，你最喜欢什么样的老师 啊，她的答复让我大吃一惊，她有些不好意思说，我说没事说说看， 她笑着说向你这样跟我聊天的老师好。 她的这句话让回味了很

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