幼儿挫折教育的途径与方法(一)

1、幼儿挫折教育的途径与方法 一 摘要 :挫折教育既是新形势的需要 ,也是社会的一种需要。 本文总结了如 何向幼儿实施挫折教育的途径与方法 ,只要我们在正确的观念的指导下 运用恰当、合理的方法对幼儿进行挫折教育 ,定能到达预期的效果。 关键词:幼儿;挫折教育 ;途径与方法Abstract:Thesetbackeducationisnotonlythenewsituationneed,isalsosociety sonekindofneed.Howdidthisarticlesummarizehasimplementedthewaywhic handthemethodtothebabythesetb

2、ackeducated,solongasweunderthecorrec tidea sinstruction,theutilizationappropriate,thereasobnleamethodcarriedo nthesetbacktothebabytoeducate,decidedcanachievetheanticipatedeffect. Keywords:baby;setbackeducation;wayandmethod近些年来 , “挫折教育 的呼声越来越高。并且大量事实证明 ,少年儿童的 挫折教育是不容无视的。这既是新形势的需要 ,也是社会的一种需要。 从心理学教育及思

3、想教育出发 ,坚持辩证唯物主义的思想和实践第一的 观点 ,经过认真探索和研究 ,笔者总结了如何向幼儿实施挫折教育的一 些途径和方法 ,提出了一些个人的意见 ,希望能为幼儿挫折教育的思想 和行为提供一些理论指导 ,对幼儿挫折教育的开展起到一定作用。1 幼儿挫折教育及其意义1.1 幼儿挫折教育的含义 所谓幼儿挫折教育 ,是指在科学的教育思想指导下 ,根据幼儿身心开展 和教育的需要 ,利用和创设某些情境条件提出某些难题 ,让幼儿单独去 面对,让其经受磨炼 ,摆脱困境,超越障碍 ,启发和促进幼儿动脑、动手来 解决问题 ,使他们养成乐于尝试、勇于克服困难、敢于经受挫折的习惯 , 从而引导幼儿逐步摆脱依赖

4、 ,形成对环境的适应能力 ,提高他们的挫折 承受力,使其具有健康的心理素质去迎接成长过程中的挑战。1.2 幼儿挫折教育的意义 近些年来 ,少年儿童中心理失常 ,离家出走、 轻生等一些不适应社会的行 为时常见诸报端。问题少年的出现说明缺乏坚强意志、经受不了挫折 是当今独生子女独有的现象 ,他们从小受长辈的宠爱 ,生活条件优越 ,成 长道路上一帆风顺 ,加上新旧教育观念冲突调整阶段下教育方法的试验 摸索的弊端 ,使他们的心理变得异常脆弱 ,经不起任何风浪。因此 ,我们必 须开展挫折教育 ,培养孩子们良好的社会适应性和心理承受力 ,引导他 们理解生命的价值以及生存的权利与义务 ,使他们做到不管遇到什

5、么样 的困难和挫折都不轻易地放弃努力或放弃生命。2 幼儿挫折教育的内容 就幼儿驾驭挫折能力的形成规律方面看 ,将挫折教育的内容归纳为以下3 方面内容 :2.1 让幼儿充分感受和体验挫折 充分感受和体验挫折是挫折教育的根底 ,目的在于情感的培养。现在的 儿童大多都是独苗。有些家长认为 “再苦,也不能苦孩子 认,为孩子生活 经验少 ,缺乏解决问题的能力 ,因此,当幼儿面临困难时 ,成人常常替他们 解决。在这个过程中 ,幼儿不可能有对挫折充分感受和深刻体验。结果 , 长期生活在 “特别幸福 的空间里的孩子 ,不但对幸福的感觉明显地降低 而且变得特别害怕困难 ,使幼儿形成畏难和依赖的心理。 所以 ,现

6、在我们提倡接纳幼儿的挫折与失败 ,让幼儿有感受挫折的权利。2.2 使幼儿正确认识和理解挫折 正确认识和理解挫折是挫折教育的关键 ,目的在于认知的开展。幼儿阶 段 ,孩子思维还处于前运算阶段 ,他们对事物的认识是具体形象的 ,幼儿 通过亲身感受和体验挫折能让他们直观地了解事物开展的过程 ,从而对 挫折有初步的认识。 而对于挫折的理解 ,需要成人的启发 ,伴随着反复体 验使他们认识到每个人的一生都不是一帆风顺的 ,总有大大小小的困难 和挫折甚至危机相伴 ,而我们总是在遭遇这些挫折之后才成长起来。并 让幼儿逐步认识到挫折是客观存在的 ,具有普遍性。只有让幼儿在克服 困难中正确认识和理解挫折 ,才能培养出他们不怕挫折、克服困难的勇 气和信心。因此 ,培养和提高幼儿对挫折的正确认识可以说是提高幼儿 挫折耐受力的关键。2.3 帮助幼儿掌握战胜挫折的方法 教给幼儿掌握战胜挫折的方法是挫折教育的归宿。掌握战胜挫折的方 法,目的在于行为的引导。 可以通过挫折教育 ,使幼儿在战胜困难的过