拼音教案2-单韵母iuu

1、第二讲单韵母iu u教学目标： 知识与技能：1学习单韵母i u u,读准音，认清形，会正确书写。2能正确读出i、u、u的四声，找到i u u在四线格中的书写位置。 3复习稳固 6 个单韵母。过程与方法： 1 创设故事情境,利用情境图的内容指导学生练读发音。 2结合自身的生活常识进一步了解 i u u 的读音、形式及书写格式 3加强范读、模仿,用听读、指读、抽读等多种手段稳固 6 个单韵母。 3、情感态度与价值观 教师可以采用多种形式指导学生的音、形及其四声,以增强学生学习汉语拼音 的兴趣。教学重点：i u u的发音及书写方法。教学难点：iu u在不同声调下的读法及在四线格中的书写位置。 教学用

2、具：投影仪、课件、笑脸 教学时间： 2 课时。教学过程：第一课时课时目标：1、复习稳固单韵母a o e 2、学习 “i u 的音形、复习、导入新课1、出示拼音卡片，运用多种方式按顺序读、抽读、开火车读，认读单韵母a o e 以及四声，唤起小朋友的记忆。2、指导学生书写a o e的笔顺，要求学生边写边说嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆 圆 o o o ， 嘴巴扁扁 e e e ，加强记忆。3、导入新课：我们上次课和单韵母a o e结成了好朋友。单韵母的小家庭里有6 个小朋友，今天老师就带着大家一起来认识剩下的三个单韵母小朋友，它们是谁呢？出示课件a o e i u u,教师在黑板上板书iu u，并

3、用清晰、洪亮的 声调读出字母的音。 二、学习单韵母 I u u一认清形 出示课件 师：刚刚小朋友们响亮的声音让单韵母家庭中剩下的三个单韵母i u u也迫不及待的来到了我们的趣味课堂，出现在图片中了，请小朋友们仔细看一看图片， 图片中都画了什么？生：妈妈晒衣服，小明在河边和小鱼玩耍。教师引导学生说完整的话，出示图片，引导学生仔细观察图片与单韵母 i u u 之间的关系。在这一过程中可以渗透人与自然要和谐相处的价值观保护环 境，善待生命，我们的生活才能充满幸福和快乐！ 师：小朋友说的真好，再仔细看一下,i u u三个字母分别长的像什么呢？结合 课件中的图片 i 衣服上的拉链和小纽扣，衣服中间的一条

4、花边和边顶上的一枚扣子，形 状与 i 相似。鸟窝ii 小鱼吹泡泡在这一过程中也可以让学生发挥自己的想象力说出iu i分别长的像什么，可以让学生进行讨论，互相启发帮助思考。 二读准音师：小朋友们都很聪明，下面我们就来学习单韵母 i u i的发音。教师示范发 音，提醒学生注意发音的要领i :发音时牙齿要对齐顺口溜一一牙齿对齐 i i iu:师：图上画的什么？借乌鸦的“乌，学习u讲：乌鸦的“乌的发音与字母 u 相同，发音时嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变 顺口溜嘴巴突突 u u u 教师范读 ui：师：图上画的什么？借鱼的音学习i讲：把鱼的音平读就是i。发音时，口腔近似闭拢

5、，双唇撮成一个小圆孔。发音时口形不变，口形像在吹笛子。顺口溜一一u上两点i ii或者小鱼吐泡 i ii教师范读i。三教学 i 的四声。1师：单韵母i u i和a o e一样，都可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽 子后和原来有什么不同？出示：1 A 11师生： i 上的圆点不写。师：是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以 i 上标调去掉点。出示课件小 i2分组练习四声。教师范读：1这件衣服真好看！咦！我的铅笔在哪儿？丫拿把椅子您请坐。你的意思我明白。四练习 i 的书写。 师：小朋友们聪明极了，这么快就读准了音，接下来我们来学习 i 的书写。出 示课件i的笔顺是先在中格写小竖要占满格， 然后在竖的头上

6、离开二线的地方 写小点。书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否那么作业显得又脏又乱。教师范写 i ，要求学生观察 i 的书写笔顺。先写“1，再在“1上加点，两笔写 成。以及其在四线三格的位置。照着样子，在教材上临写三个。顺口溜：一竖占中格，一点在上边。三、课间休息操第二课时课时目标：1、复习“i uu的形音及带调的“。2、学习单韵母u u的四声及书写。教学过程：一、复习“i uu 的发音出示课件，复习“i uu的形 师：小朋友们都非常的聪明，这么快就认识了另外三个单韵母，跟老师一起读：u也带上帽子u 口火车呜呜叫。u UU没有就是无u 口一二三四五。u UU我们爱公物。，一条大鱼在河里都快乐了起

7、来， 看图说出示：U牙齿对齐 i i i 嘴巴突突 u u u嘴吹口哨iiu U二、教学 u 的四声及书写。1、u的四声师：听到大家响亮的声音，单韵母 u 在一边愁眉苦脸的，问他，哦，原来呀！单韵母 u 看到其他的伙伴都有帽子戴， 不快乐了。下面呀！我们就来给出示： 口 UU U口第一顶帽子平平的，谁会念？U第二顶帽子上山坡，谁会念？ 口第三顶帽子转个弯，谁会念？U第四顶帽子下山坡，谁会念？2、练习u的书写。出示课件 中格写一个竖右弯 再写一个竖小弯 先大后小紧相连出示课件，教师范写三、教学单韵母U。1、师：好了，树上的乌鸦叫个不话引出U不停的在水里吹泡泡 2、记字形： 师：聪明的小朋友有没有

8、发现，u和U的字形有点相同，比一比，又有点不同， 谁来说说有什么不一样？教顺口溜：u上加点UU U小鱼吐泡UU U3、u的四声。师：对了，单韵母的5个宝宝都有帽子戴，下面，我们给 u也戴上了帽子，出 示声调卡谁愿意来当小老师？他姓於，UUo我吃鱼，il&葉下雨，uUou一块玉，心 心。心师：U上标调两点能去掉吗？为什么？如果去掉两点会和U相混淆的。4、练习U的书写。师：小朋友们都很聪明，我们一起来观察 U住在四线格的哪里？U占中格和上格，先写u,再写头上的两点。写U的两点时，要把两点的位置略 微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。教师范写。学生练习书写两个，教师巡视指导，发现问题及时矫正。四、声调歌五、读读背背六、游戏：稳固练习。1、打乱次序认读6个单韵母。2、做 摘星星的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。七、小结：上节课我们学习了 3个单韵母“a oe这节课我们又认识了 3个拼音朋友， 就是单韵母“、iu、U。现在我们一共