2022班主任工作总结模板最新（精编版）

1、2022 班主任工作总结模板最新2022 班主任工作总结模板 1在过去一年的班主任工作中， 我认为是我和学生共同成长的过程， 在这一年里， 在学校和学院领导和同志们的支持帮助下， 学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年 来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友。班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁， 在两者中起到上传下达的作用， 与学校各级学生工作领导相比， 班主任更能具体了解本班学生的具体情况。 当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重

2、、理 解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学 生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做， 他们在思想上已经成熟，何况再过 1 年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。 只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况， 知道他们真正的思想。 所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。作为班主任， 我很好地配合学校做好班风学风建设、 学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设 ; 并在做学生工作时坚持学生的主1体性，树立

3、“教育、管理、服务”三者有机结合， 做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积 极完成困难生的资助评定工作、 202*202* 学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时， 给学生召开主题班会， 以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作， 为争文明校园做出自已的努力。2、动员学生做好毕业前的准备工作。我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全 班 33 人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的心愿。 我们班上有 2 名同学还有 2 门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安

4、排的清考， 为毕业提早做好准备。 并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语 四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的 工作等等，目的是为就业打好基矗3、帮助学生树立正确的就业观念。这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩， 致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33 人，女生占 19 人，而女生的就业的是我一直很担心事情。 我班学生中明确要找工作的有 19 个，到目前为止，只签了 6 个，剩余的 13 个人中，其中女生占到 10 个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些

5、心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然， 于是我安排了宿舍长和班委密切2关注性格内向、 在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们， 并不断鼓励他们， 让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念， 要善于推荐自己、 敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的 基矗要实他们首先在各方面严于律己， 自己的人生价值， 不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的 聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。 了解他们的求职意向， 并及时向他们通报就业信息， 解决他们在

6、求职中的问题和困惑。 另外， 我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。4、动员毕业生做好两手准备 - 考研和就业。我们班中有考研想法的学生共14 人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多， 我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备 ( 考研和就业 ) ，这样可以缓冲一下就业的压力， 再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或 者是因为考虑到目前的就业形势等因素， 但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导， 帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师 ; 考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了 03 级应化的

7、毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台， 是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况。3我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习 态度上较以前有一些转变， 但是大四的学习主要涉及到专业知识学习， 是今后参加工作学以致用的基础， 这一阶段的学习任务不容忽视， 稍有松懈就会掉队。 我常常会与各个代课老师取得联系， 了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直直接 找学生面谈， 提醒他们注意自己具体情况。 针对个别纪律观念比较淡薄学

8、生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违 纪事件。因此， 把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中， 包括班委会议、 每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。 帮助学生成为终身学习者， 促进人才自身学习能力的可持续发展。6、定期走访宿舍，了解学生具体情况。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情， 我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、 跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己， 学生才能给我敞开心胸。 他们把我当成朋友， 很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问

9、题。回顾过去的工作， 虽然积累了一些经验， 但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处， 在今后的工作中， 还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。2022 班主任工作总结模板 24本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育培养良好的班风和学风。 下面从德智体等几方面总结一下前半学期的工作。一、德育方面通过全体同学半学个期的努力， 已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。 其中 x 同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发

10、展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联系，随时做工作。二、体育方面主要表现在校运会成绩突出， 在两个主力因伤病不能参加的况下， 通过全班同学的努力， 仍以距第二名 1 分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的 纪录、顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获 得“精神文明班”、“啦啦队”称号。体现了班集体的团结、守纪、 向上的集体精神。三、学习方面在期中考试中， 整体来看， 我们班同学在化学地理数学语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理历史 政治成绩较差， 在年级处于中下水平。 主要原因是有些同学对历史等科目不够

11、重视， 对物理政治等较难科目学习主动性不够， 有畏难情5绪。虽然一直做了很多工作， 但偏科现象仍然比较严重。 在个人方面，我们班的 x 同学，以总分 727.5 分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下： 300 399 分： 1 人， 400 499 分： 16 人， 500599 分：23 人， 600 分以上： 6 人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是：(1) 尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。(2) 了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助鼓励， 使他们尽快迎头赶上。(3) 进一步在班内培养浓厚的学习气

12、氛，争取期末能取得更好的成绩。总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难， 有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。2022 班主任工作总结模板 3古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的 一言一行都影响着学生， 身教重于言教，所以，我首先严格要求自已， 提高自已的思想素质和业务素质。 一直以“公正、 无私、真诚、博爱” 作为自已的为师准则， 班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名， 我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位 学生的成长和进步， 以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管6理工作中。用“心”带班，对学

13、生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系。记得在新生入学的第一天，即 20 年 8 月 12 日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话 : 在未来的日子里 , 我将与你们并肩耕耘理想, 共同收获希望 ; 你的成功是我们共同的心愿 , 也需要我们共同的努力! 我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步, 有所提高, 以实现你们的理想 ! 算是送给我们一年四班学生的见面礼， 可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系， 也使

14、刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风。我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。 我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多 观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题， 及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生 到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡， 就要及时查明原因， 对确有违纪的学生处理不隔日， 对那些心理有压力和思想负担的学生， 及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来， 以的精神状态投入到学

15、习中。7这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们， 如何做好值日工作， 班级物品如何摆放等都是由我先做示范 ; 并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度， 约束了学生在各方面的行为， 强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境， 我重点强化了纪律观念、 时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不 来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律， 为形成良好的班风和学风打下了的基础。 同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上

16、自习， 中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好 的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。3、个别谈心，这很重要。对于不同的学生挖掘他们的内心世界， 了解他们的所做所想， 这样能使教育抓住切入点， 教育才能有效果， 从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生， 我也经常和他们促膝长谈， 进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108 人次。4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带

17、作用。8针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策， 我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡 导愉悦学习， 即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置， 保持良好的心态， 使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动，并取了一些成绩。本学期， 在学校的各类活动及两次考试中， 我们四班也取得了一些成绩， 在开学之初的军训中， 由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，四班取得了“优秀作训班”的称号; 在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”

18、的称号，通过这些活动， 不仅展示了二年四班学生的风采， 也增强了班集体的凝聚力， 同时也促进了他们的学习，因此，在高二实验班的第一次月考中，四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居B 班之首， 并比同类班的平均分高出十多分， 也鼓舞了学生的学习士气， 为期末能取得更理想的成绩。2022 班主任工作总结模板 4学期末已经到来， 在全体任课教师支持和全体同学的努力下， 本学期的工作已经基本上顺利完成， 班级的纪律、 学习风气等方面正朝着良性的方向发展。 为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示

19、作用，更好的完成高考工作目标，根据在9学期初制定的班级工作计划和工作目标，对本学期的计划和目标完成情景总结如下：一、班级管理和思想方面：开好民主、和谐的班会，自查、自纠，使之成为全体同学共同发展的桥梁。班会是班主任实施教育指导的主要阵地， 经过班会， 师生进行思想交流。经过班会，班委实施管理，经过班会，学生进行自我教育。 开好班会， 是一个班主任履行职责的重要资料。 首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，另一方面，根据当前状况，或根据 学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好 事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评， 表扬先进，批评错误。班主任

20、就班上的情景作及时的点评。实践证明， 开好班会是抓好常规管理的重要方法，异常是对于高三的复习过程来讲，它能促进学生之间的良性竞争和自我管理。二、纪律方面：1、首先带动班委，抓好常规管理。建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据 本班的实际情景， 我主要是落实班委职责， 由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。平时注意观察，定期检查，使执 行制度，考勤登记落实到位 ; 及时听取班委的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。102、态度决定高度，纪律保证成绩。进入高三以来， 在班级的管理上我一向坚持一个原则：纪律是

21、取得好成绩的保障。所以，我坚持把维持学习，生活的正常秩序作为班 级管理工作的中心。始终强调： 1、按时到教室上课， 上自习，不迟到， 不早退等。2、自习纪律自觉复习， 不得随意调换座位， 不做影响他人学习的违纪行为，从而在确保自习课纪律的前提下，培养学生自觉学习的好习惯， 为学习成绩的大面积提高扫清道路。三、班风、学风：作为高三班主任， 深感自我的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围， 以优良的班级环境为每一个学生供给一个专心学习的环境，以进取向上的团体精神去带动每一个学生。调动学习进取性， 构成刻苦学习争先恐后的学风， 全面提高全班学生学

22、习成绩，是高三班主任的首要任务， 这方面，我采取了抓两头， 带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对 尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，坚持优势。同时 提出具体措施 ; 对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现提高，充分表扬 ; 构成了优秀学生带头， 差生不甘落后， 大家争先恐、比学赶超的学习风气。总之，这一学期的工作中，既取得了必须成绩，同时又有许多值得反思和改善的地方，在今后的工作中，必须要从小字着手，以11严为纲， 把工作落到实处， 力争在今后的班级管理工作中取得更大的提高，在 6 月份的高考中取得更好的结果。2022 班主任工作总结模板

23、 5本学期, 我担任学校高三 (1) 班班主任工作。高考结束，成绩已定， 高三下学期工作圆满结束。 高三班主任的担子是高中阶段最累最重的， 面临高三年级下学期繁重的复习备考任务， 既要认真高效组织好本学科教学工作， 还要做深入细致的思想工作。 回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、班级管理中，用制度说话。1、继续进行量化管理，继续执行班级公约，班级请假制 度，学生操行量化考核标准实行奖罚制度。加强纪律约束。为 了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育 及按班规考勤制度进行严厉处罚， 同时对全勤的同学， 学期结束予以奖励，以保

24、证整个高三学习的正常进行。2、单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验交流和思想教育活动， 培养班干部的服务意识、 管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班 级工作计划的核心作用， 当好班主任的得力助手。 保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不 好的状态扼杀在萌芽状态。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长、 劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适12的学习环境，形成良好的卫生习惯。4、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做

25、，要重视基础性知识的理解和应用， 及时巩固和多次重复训练重点知识。二、加强思想教育，关注学生心理健康。1、密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大，容易 造成极大的心理问题， 所以要密切关注学生思想， 对出现消极悲观的思想学生及时做工作， 始终保持乐观进取的心态， 对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波 动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓励 学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步; 做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。3、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的

26、学习 和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。 深入了解学生的内心世界， 为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。4、继续和全班同学一起书写高三 (1) 班班级日志，班级日志作为班级管理的重要渠道 , 不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台, 融洽师生关系 , 而且可以充分发挥学生的主体作用 , 在学生思想政治工作中具有非常重要的作用。 在班级日志中， 记录同学们的成长历程， . 写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台， 成了个性化的“大舞台”。 通过班级日志建立同学老师13交流平台，思想上，精神上有归属感，并指导学生学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，帮助学生找好精神归宿感。三、营建高考氛围 , 让学生愉快备考。1、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热 情，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3 月“我努力，我收获”、4 月 9 日举行主题为 跑出健康跑出快精神秀出心情的10公里慢跑拉练活动、 5 月 7 日利用美国电影短片举行永不放弃主题班会， 5 月 20 日与高三 (2) 班举行篮球友谊赛等。2、督促学生做好学期学习计划， 小考小结，合理安排学习时间， 处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在 一张一弛中调整状态，以的身心投入