7.3弹力弹簧测力计_第1页
7.3弹力弹簧测力计_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学设计案例授课地点:物理实验室授课教师:授课时间:1 12 2 课时仪器材料:多媒体播放设备：弹簧、弹簧测力计、钩码、钢尺、学生也可自己准备圆珠笔上的小弹簧【教学目标】1.1.知识与技能了解什么是弹力；知道弹簧测力计的原理；会正确使用弹簧测力计；培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。2.2.过程与方法经历实验分析过程。3.3.情感、态度和价值观通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理。 【教学重点】力的测量原理。【教学难点】会用弹簧测力计测量力的大小。【教学过程】教师活动设计学生活动设计一、弹力老师利用多媒体展示：跳水，蹦床，蹦极

2、，射箭学生观察实验，对弹力有了初步认二识。引导学生自己动手实验：(1)(1) 钢尺压弯反弹；(2)(2) 拉伸或压缩弹簧。学生自己动手做实验， 对弹力进一步 了解。老师引导学生得出弹力概念。回忆力的作用效果， 悟出发生形变的物 体会对施力物体产生作用力，即弹力。二、测力计及其使 用老师引导学生做实验。学生实验：拉伸弹黄，拉力越大，弹 黄伸长越长。说明弹簧测力计原理：在一定范围内，受到拉力越大，弹 黄的伸长就越长。学生知道弹簧测力计原理。投影仪展示弹簧测力计，请学生观察，介绍弹簧测力计结 构：(1) 最大刻度的意义；(2) 最小刻度的概念；(3 3 )零刻度的调整。学生了解弹簧测力计结构。投影仪

3、展示各种弹簧测力计。老师讲解如何使用弹簧测力计及其注意事项：(1) 如何调零；(2) 测量范围；(3 3 )测量方法(伸长方向与测量方向一致，弹簧不要靠 在刻度板上)。老师引导学生做实验，并对学生进行指导，纠正。学生实验：用弹簧测力计测钩码重量；用弹簧测力计测自己的一根头发所 能承受的最大拉力，并与同学进行比较。三、实验探究老师用多媒体展示拔河，牛拉车 等图片；提问：以上两边的力相等吗？学生观察录像，思考。引导学生做教材 2525 页图 8 8 3 3 8 8 实验并填空。学生做书上实验，补全结论。引导学生对拔河、牛拉车进行分析。学生分析讨论总结：只要一个物体对 另一个物体施加了力， 受力物体反过来也 肯定会给施力物体一个力。这两个力大小 相等，方向相反，且在同一条直线上。四、课堂小结通过多媒体展示，老师讲解，以及学生自己动手试验，使学生知道了什么是弹力，掌握了弹簧测力 计的原理以及用法；通过实验探究对相互作用力的关系有一定了解。五、课堂作业课后发展空间中的练习【实践活动】课后“发展空间”中的自制橡皮筋测力计。【教学反馈】本节教学活动应是学生在教师的组织、引导下，学生积极主动探

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论