三年级足球说课稿_第1页
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文档简介

1、三年级足球说课稿体育组彭卫都一、指导思想本课以 健康第一 ”为指导思想，以学生的心理活动为导向，面向 全体学生，按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选 择教学方法。充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精 神，为学生的终身体育奠定基础。二、教材分析足球是世界第一运动，是很多青少年喜爱的运动项目，它具有良 好的综合健身作用，能够培养学生团结，协作，积极进取和拼搏精神。 足球，也是小学生最乐于参与的体育运动。 本课选取水平二的小足球 踩球练习主教材，旨在培养学生对足球运动的热爱， 使学生能够熟悉 球性和提高控球能力的练习，发展学生的身体素质。三、教学目标新课程体育教学的总目标是

2、以 终身体育”与快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法， 参加锻炼，增强体质。运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来 的乐趣。运动技能：初步让学生熟悉球性和提高控球能力，促进身体的全 面协调能力。社会适应：促进健身活动的开展，培养学生自主学习能力和团结协作的意识四、教学重点、难点重点： 培养学生熟悉球性和控球能力。难点： 掌握双脚交换踩球。五、教学方法1 1、教法小学生的理解能力差，自控能力相对也差，但模仿能力较强，学 习动作技能应以第一信号为主，教学中药精讲多练，多做示范。要充 分发挥游戏活动的作用， 激发学生的运动兴趣， 让学生在竞赛

3、活动中 大胆向其他同学展示，增强自信心、体验成功的喜悦。在教学中我采 用激励法、评价法游戏法等手段，激发学生的学习动机。2 2、学法 在学法上主要采用游戏竞赛法、合作练习法、相互评价法。充分 发挥学生在教学中的主题地位， 培养学生的团结协作能力和体育骨干 的组织能力。 本课以小足球为主， 并根据学生的心理和生理的特征，采用学生做喜爱的游戏方式进行教学， 通过多种多样测练习和游戏来 培养学生的创新思维， 激发学生的学习兴趣， 从而达到本课的教学目 标。六、教学过程（一）准备部分1 1、课堂常规2 2、进入角色3 3、热身活动（二）基本部分1 1、足球游戏。A A、 足球头上传球游戏。B B、 足球胯下传球游戏。C C、 头上胯下交替传球。2 2、足球踩球练习。A A 教师示范讲解。B B 学生 2 2 人一组在教师的组织下统一练习C C 学生自行练习。D D 引导学生讨论。E E 左右脚交替练习。F F 学生示范，进行评价。（三）结束部分1 1、拉伸练习2 2、放松练

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