第五届创业沙龙策划案

1、浙江大学第五届创业沙龙活动策划案 PAPIC of Zhejiang University第五届创业沙龙策划书主办单位:浙江大学党委学工部承办单位：浙江大学勤工助学与创业实践指导中心 2010年11月目录活动背景3活动目的3活动形式4活动特点4活动流程6后续活动9宣传方案10可行性分析13合作方利益15附件17活动背景 浙江大学作为一所具有悠久历史的老牌大学，拥有“大不自多，海纳江河”的气度；求是学子也具有一种“唯学无际，际于天地”的精神。面对当今社会激烈的人才竞争，他们都期望在大学时代为自己储备丰富的知识技能，然后踌躇满志地踏上未来的人生之路。然而单靠书本上的知识是远远不够的，他们对学术的创

2、新、人生的规划、职业的发展等许多方面都还有着太多的疑问和困惑。他们期望得到名师的点拨，专家的建议，他们期待从成功人士的故事中寻找成功的钥匙。校内于此方面的相关活动虽然很多，但不是内容受局限，形式单一，就是无法形成长期稳定的系列，无法提供具有极大价值的帮助，难以吸引大量感兴趣的同学。为了满足同学们的需求，我们希望以沙龙的形式，构建一个广阔而稳定的平台，让同学们有机会和创业成功的校友、商界名流面对面、零距离接触，了解他们是如何在面临选择时，成功开创了属于自己的人生；了解他们如何在面对复杂社会，从容地积累了丰富的阅历；了解他们是如何在生活中明察秋毫，把握机会，开拓创新，走出一条烙刻上自己光辉的道路。

3、目前学校此类活动繁多，但大多数跳不出讲座这单一乏味的形式，同学们只能单一地扮演聆听者的角色，参与度不够高；而巅峰的创业论坛一年只有两次，远远无法满足同学们的需求。因此，我们策划举办创业沙龙，以访谈、讨论、无领导面试等崭新多样形式，让同学们切实参加到沙龙活动中来，和校友、专家面对面交流，在探讨中碰撞出创业火花，收获创业经验。活动目的 以沙龙形式，邀请多位成功创业的校友或商界名流汇聚一堂，共享创业经验，碰撞出创业经营的火花。在活动过程中，让嘉宾的创业的经验来解决同学们的创业疑问，并且激发同学们的创业激情。同时也希望同学们的思考能够为创业者企业的发展提供帮助。活动之后，聘请嘉宾作为“创业哥”，挑选一

4、至两名同学进行辅导帮助，让这些同学更加深入地体验创业经历。沙龙旨在激发大学生潜在的创造力，搭建创业信息平台，在博闻广智的名流专家的指引下，每个人都能把自我的创造力铸成一把开启未来之门的金钥匙。活动形式 依据所定的主题-“开启美好创业未来”，创业沙龙会请到2-3名创业嘉宾，在两位主持人的引导下进行创业访谈、无领导面试、模拟危机处理等互动性极强的活动。在内容上做到嘉宾间的横向比较，做到观众与嘉宾的全面沟通，经历嘉宾感悟上的纵向挖掘，力争在嘉宾与嘉宾，嘉宾与观众之间激起思维的火花。沙龙会后由聘请嘉宾成为浙江大学“创业哥”，挑选一至二名同学经行创业辅导与帮助。同时，建立创业信息联络网，为广大有创业意向

5、的同学提供交流沟通平台。活动特点浙江大学勤工助学与创业实践指导中心为了将创业沙龙打造为经典品牌活动，投入了大量人力，充分发挥出组织人员的创造力，策划了一系列创业沙龙独具的特色环节与活动，以构建起庞大的长期受众群体，扩大活动的影响面及延长影响时间。1、 崭新的参与体验：耳目一新的嘉宾介绍方式，独具匠心地将嘉宾隐藏在神秘背后，开启真正互动、自由式沙龙的序幕。2、 亲和的互动感受：依托多样活动形式，包括观众创业规划展示、模拟面试、创业情景再现等，进行全面的创业技巧交流。3、 深刻的思想交流：分组讨论制，嘉宾与同学近距离接触，使同学的想法更真实具体地为嘉宾接受，也使嘉宾的经验更全面直观地展示在同学面前

6、，从而达到意想不到的沟通效果。4、 融洽的现场气氛：现场互动环节，营造轻松自由的交流环境来使沙龙的气氛融洽，辅以灵活机动的游戏环节，最大程度上拉近嘉宾与同学距离，利于进一步沟通乃至嘉宾与同学间的友谊建立。5、 完善的网络建立：联络网的建立，构筑崭新校内资源平台，为同学们实现创业梦想提供广阔舞台。6、 创新的“哥”制度：聘请嘉宾成为创业哥，并由嘉宾自由从现场讨论、模拟面试或规划展示中表现优秀的同学中选择满意的同学进行创业指导。活动流程时间安排活动内容备注迎宾引导嘉宾，观众，等人员入场，维护秩序前奏主持人开场白，介绍嘉宾。嘉宾交流由嘉宾交流创业经验现场提问观众对嘉宾介绍提问互动环节同学与嘉宾互动，

7、并进行讨论嘉宾点评嘉宾对讨论中问题进行点评活动总结及抽奖总结收获、趣味游戏活动结束观众留下创业信息。嘉宾、观众离场开场前：活动正式开始前会有一部分观众已经到场,这段时间大屏幕循环播放PPT介绍勤工创业与创业实践指导中心和本活动团队的情况，包括对主题介绍、创业沙龙系列活动介绍和宣传。现场流程：1、开场白：由主持人欢迎嘉宾和同学到场参加本次沙龙活动，并介绍主题“开启更加美好的创业未来”。2、嘉宾介绍 播放会前制作的关于嘉宾个人及企业背景介绍的视频短片 嘉宾创业经历情景剧 嘉宾神秘出场2、嘉宾交流由嘉宾根据主题进行相关知识经验、个人经历的介绍。3、现场提问现场观众对嘉宾介绍进行提问选中的同学可以获得

8、精美礼品4、互动环节会前发放特别参与票（活动组织者将通过有效途径确保此特别参与票的发放对象为浙大优秀学子），同学和嘉宾进行无领导讨论，以嘉宾创业之路中的某些转折点编写讨论题目。讨论过程中嘉宾能够更加具体地了解同学创业想法，同时提出个人见解。达到深入了解、沟通的目的。由有创业想法及具体规划的同学进行创业规划展示。每人限制一定时间。5、嘉宾点评 嘉宾对讨论中所出现的普遍问题经行点评、指导。并由嘉宾给出今后同学们发展的建议。若进行的是情景剧展示，则嘉宾挑选出分组讨论中观点深刻、见解独到、勇于交流的同学作为辅导帮助对象；若进行的是模拟面试或规划展示，同样嘉宾挑选出表现优秀同学作为辅导帮助对象。6、活动

9、总结 由主持人感谢嘉宾和同学们的到场，总结此次活动收获。宣布嘉宾成为浙江大学“创业哥”，并颁发证书。宣布为嘉宾挑选中的优秀同学名单。会后签订相关协定。7、抽奖及游戏时间通过趣味游戏赠送小礼品获得共进晚餐机会8、结束时交流平台的建立参与活动的同学自愿留下个人信息、创业意向，加入创业实践指导部创业信息联络网。后期运行对活动进行总结，记录嘉宾的精彩讲演，制作各种后期宣传材料。维持创业信息联络网的日常运行。维护“创业哥”计划的正常施行。后续活动1、“创业哥”计划为了将创业沙龙交流的体制更加深化，推动参加沙龙嘉宾与同学间联系，勤工助学与创业实践指导中心推出了全新的“创业哥”计划。参加创业沙龙的嘉宾即被授

10、予浙江大学“创业导师”称号。由嘉宾自由从现场讨论、模拟面试或规划展示等环节中表现优秀的同学中亲自选择满意的同学进行创业指导。参与嘉宾，即“创业哥”：.与辅导同学直接交换联系方式，进一步交流关于创业的问题，及时解决该同学提出的问题.与该同学共进晚餐，倾听浙大学子创业梦想（晚餐由勤创中心负责组织，将留下一次温馨的记忆）.半年内“创业哥”带学生出席一次类似于企业家俱乐部、中国企业家论坛或沙龙等的活动.若该同学表现出色，嘉宾可以考虑给予该同学一次参加该企业内训的机会，或令其担任该企业和浙大的联系宣传人。.凸显温暖的人文精神，关心该同学的情感与理想，帮助其找准人生的目标。接受辅导帮助的同学应：.与嘉宾交

11、换联系方式，积极提出有关创业的问题，积极与“创业哥”交流感想与心得.按照导师的时间要求，积极随同导师参加各类活动.按照导师要求，积极优秀地完成在企业内的内训任务.整个计划过程中应积极配合导师工作，不断充实自己，努力将自己最好的一面和浙江大学学生的风采展示给导师 上述双方应与浙江大学勤工助学与创业实践指导中心签订浙江大学“创业导师”计划协定，以保证该计划的顺利进行。未尽事宜详见浙江大学“创业导师”计划协定。2、勤工助学与创业实践指导中心创业信息联络网针对目前大学生中普遍存在一些有着极高创业热情的同学的现状，勤工助学与创业实践指导中心准备利用此次创业沙龙的难得机会建立起创业信息联络网。大体事宜如下

12、： 该联络网收集有创业意向同学的创业方向、创业规划、理想合作人类型 联络网将相关创业方向同学的信息进行分类，并为其寻找合适合作人。之后交流各自信息，帮助创业灵感的碰撞 由勤创中心下属创业实践指导部管理该联络网的日常运行宣传方案u 前期Ø 大型彩色宣传海报（分布于各个学园宿舍楼大厅的通告栏、宿舍楼各楼层的宣传软板等）；大型宣传横幅（分布于各校区校园主干道及楼体上醒目处）；Ø 利用校内BBS，相关网站，论坛（如飘渺水云间，求是潮，98教学论坛，各学园网站）等进行预先的舆论宣传；Ø 利用校外人人网的勤创及创指主页进行更广泛的宣传，并由同学间的分享形成强大宣传网络

13、6; 浙江大学广播台定时播放进行活动通知与报道；Ø 浙江大学校内邮箱发布活动信息。u 期间Ø 现场悬挂1条大型横幅；Ø 邀请求是潮，校广播台等校内媒体进行现场采访报道；Ø 勤创中心有关人员进行摄影、记录与现场报道（用来存档与后期活动报道）；u 后期（活动结束后一周内）Ø 利用校内BBS，相关网站，论坛等讨论节日效果、感想，并进行留言整理；Ø 将节目视频在缘网和多媒体中心等处发布，扩大影响面。Ø 征求同学们的活动反馈意见，留下宝贵经验。类别项目数量备注费用事宜平面宣传海报制作40用于活动宣传，制作本次活动的精美彩色海报并置于食

14、堂和各学园的正门口以及各宿舍楼下宣传板醒目位置，在海报上将体现活动的时间地点，活动内容以及嘉宾相关信息。海报位置醒目、色彩鲜艳，美观大方，具有很强的宣传效果。由勤创中心负担此部分费用横幅制作5用于活动宣传在人群密集处悬挂写有富有号召力和吸引力的宣传语的横幅，附上嘉宾的相关信息，有效地加大宣传力度，吸引全校师生的关注，最大限度地对本次活动以及嘉宾企业和嘉宾个人进行宣传。辅助用具门票制作80参观凭证，门票上将印有沙龙的地点时间等相关信息，并对嘉宾的企业做最大力度的宣传特别参与票待定参加模拟面试或谈判的凭证，其上将印有沙龙的地点时间等相关信息，并对嘉宾的企业做最大力度的宣传纪念品待定提高学生互动环节

15、积极性。如使用公司纪念品，可提高贵公司在浙江大学大学生中的影响力。其他宣传手段 广播宣传校园广播站是浙大的主要媒体之一，每天在全校范围内播出，在活动前五天，校园广播站将为我们播放有关活动信息详尽介绍，对活动和嘉宾做出有效的宣传。免费校内网络宣传（勤创论坛、CC98、求是潮网站等）勤创论坛是勤创中心的官方网站，点击率可观。而CC98论坛更是浙大学生课余时间主要光顾的校内论坛，是同学们获取信息的主要途径之一。从活动前十天开始将在勤创论坛及CC98上建起本次活动的专版，其中包含嘉宾企业详尽介绍，活动内容，过程介绍，活动时间等。并派专人管理，定期更新。求是潮网站作为全国十大学生门户网站之一，将对本次活

16、动作全程报道，不仅前期会有介绍，中期会有报道，活动后也会有在相关网站作出报道。校外网络宣传（利用人人网）利用校外人人网的勤创及创指主页进行更广泛的宣传，并由同学间的分享形成强大宣传网络邮件宣传校网邮箱校网邮箱是浙江大学校内通讯的主要方式，学校的重要通知等都会通过校网邮箱发送给每个同学。校网邮箱将在活动前将涵盖活动信息和嘉宾的一些信息的邮件发送给每一个同学，最大限度地宣传沙龙活动，宣传勤创，宣传嘉宾企业。可行性分析1.活动吸引力方面：（1）较之单纯的讲座形式的活动，在校同学对访谈类活动将会有更高的兴趣，主要体现在以下几个方面：邀请嘉宾身份新颖，创业经历跌宕起伏、丰富多彩，对于渴望丰富人生的同学们

17、来说具有极强的吸引力。对于有创业意向的同学，参与本次活动不仅能够学习到创业所需技巧、丰富阅历，更能够与嘉宾建立联系，构筑成熟的交际网。沙龙活动流程多样，极具趣味性和互动性，提供耳目一新的互动体验，拉近嘉宾与同学距离，使学习交流达到更加理想的效果，能够吸引大量同学参与其中（2）创新的“创业哥”计划，必将从更高的层面上吸引到更加优秀的同学参与其中，而因此得到的特殊经历必将成为同学们生命中的多彩一笔（3）会后创业联络网的建立，为有创业意向的同学搭建交流平台，提供新颖的信息沟通服务（4）为了避免活动当中突发的无法应对问题的情况，活动采用主持人和负责人双领导的形式，保证了活动效果。2.针对“创业哥”计划

18、：嘉宾在参加各种各样的企业家协会活动时，可将学生作为随行人员带往出席企业的短期内训较为经常，可让所辅导的同学参与其中与嘉宾和受辅导同学签订浙江大学“创业导师”计划协定，协调计划的实施，并向该同学定期了解其参加计划内活动的情况3.活动组织能力方面：勤工助学与创业实践指导中心及其下属创业实践指导部具有丰富的活动经验，成功举办过创业论坛、走进名企等有较大影响的活动。同时，也曾成功举办过创业沙龙这个富有活力的活动品牌，在能力上我们有充分的信心。 对于这样一个活动，我们将调动大量的人力，利用各种学校现有资源，并在之前活动的基础上，努力将它发展为勤创特有的经典项目和精品项目。4.活动资源方面：我们拥有丰富

19、的人脉资源，通过浙大校友会，校招生办，发展联络协会，SCDA等组织可以有机会与更多的嘉宾交流合作。5.活动经费方面：活动将会得到中心的支持，大部分场地租用及宣传费用可以得到保障。6.其他学生团队的支持：在新闻网络部，求是潮网站，校广播站等的支持下，我们的活动将可能在从宣传到制作上得到最有力的帮助。合作方利益1. 身为成功的创业人士，深入校园，为大学生言传身受自己的创业经验，给大学生讲授创业知识，在提高大学生创业意识的同时，将体现出嘉宾的责任感和关心大学生成长的良好形象。2. 本活动将要请到两到三个同层次同水平的嘉宾，参与这次访谈，也有利于认识到一些和自己有着相似经历志同道合的朋友。3. 本次的

20、创业沙龙活动具有很好的宣传效果，在提升嘉宾本人的知名度的同时，也可以提升嘉宾企业的知名度。对嘉宾有一定的宣传效果，有利于本人事业的发展。4. 勤工助学与创业实践指导中心曾经举办过各种讲座、访谈之类的活动，在同学们之中留下了很好的口碑，这次活动也必将受到广大同学的广泛关注，参与本活动也会在同学中树立一个很好的形象。5. 嘉宾得到与在校大学生交流的机会，能够获得更多极富创造力的好的想法。交流的过程中激发灵感的出现，思维的碰撞6. 为今后贵公司在浙江大学活动的举办、产品的营销、职员的招聘打下良好的学生基础，这无形中为贵公司提供了极富价值的潜在资源附 件 浙江大学勤工助学与创业实践指导中心简介 勤工助学与创业实践指导中心隶属于浙江大学党委学工部，年由创新创业服务中心和原勤工助学中心合并而成。勤创中心在工作中坚持以培养大学生装创业思维和创业实践能力，提高大学生综合素质为目标，倡导学生自我服务，自我管理，自我教育的理念，加强对学生职业道德的教育和敬业精神、团队精神的培养。勤创中心依托于紫金港新校区不断发展，积极开展各种活动丰富校园文化生活，并建立了一批特色鲜明、生机蓬勃的学生勤工助学基地，为学校教书育人，学生参与实践提供了有效的载体。 勤创中心在职能上分为创业实践和勤工助学两部分，主要由八个部门办公室、校管部、培训部、创业实践指导部、外联部、宣传部，人力资源部和网络部有机结合而成。