中班下学期语言教案《表情的变化》_第1页
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文档简介

1、中班下学期语言教案表情的变化【活动目标】1、能分辨基本的表情如开心、 生气、伤心、害怕等， 并对表情作出正确判断。2、尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情 绪。【活动准备】1、表情娃娃人手一份（哭、笑、怒、愁）;可以根据本班孩子认知发展特点，除去愁娃娃，因为愁的情绪内涵，孩子不容易理解。2、事先录好的表示情绪的音带。;可以是声音 （笑声等） ，也可以是一句极有情绪 的语言似口。（如我们春游去了）3、情景图若干，在领奖台上、女孩的帽子被风吹到 树上去了。4、操作材料;心情故事、表情面具、分类图片人 手一份。【活动过程】一、游戏：谁来了听表现情绪的录音： 老师：你听到谁来了？你就举什么表情娃

2、娃？;游戏开始一句你听到谁来了？一下子抓住了孩 子的心，孩子会比较感兴趣一此。二、感受不同的表情，能表达自己的想法老师出示情景图（领奖、丢失了帽子）：你想想他现 在应该是什表情娃娃，为什么？;图上的孩子面朝里，等孩子说正确之后，再把图 转过来。老师：说说自己的表情：你什么时候，会有开心（伤 心）的表情？;从自己的情绪中，体会表情的真正意义。老师： 如果你遇到这样的事， 你会想什么办法让自己 开心起来？;从孩子的讲述中， 取比较典型的事例分析。 通过 讨论和相互交流，了解一些自我排除不良情绪的方法。老师（小结）：平时我们会遇到很多事情，但是开心 是最重要， 所以， 平时我们遇到不开心的事情， 可以找老 师和小朋友帮个忙。做个开心娃娃！三、自由选择表情游戏，表达和表现对表情的认识 老师：今天，老师为你们准备了一些好玩的表情游戏， 你可以选你喜欢的去玩一玩！幼儿：选择操作表情游戏。四、交流分享老师：你玩了什么？你怎么玩的？;这些活动可以放在角落活动里进行。在角落 里还可以放一些抱

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