中班公开课数学教案《寻宝小勇士》_第1页
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文档简介

1、中班公开课数学教案寻宝小勇士设计意图：本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神 秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡 里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏 活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣 的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学， 教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的 排序。活动目标：1、愿意参与探险活动，体验发现规律的成功感。2、学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。3、能尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。 活动准备：PPT课件、三角形和圆形操作材料活动过程：（一） 观看PPT引起幼儿的兴趣。今天刘老师要带小朋友去寻宝，你

2、们想去吗？那我 们先来看看宝藏在哪里？小结： 想得到宝藏， 就要闯过重重机关， 你们有信 心吗？（二） 闯关1、古门的密码 古门需要完整的密码才能打开，我们来看看前面的 密码是怎样的？后面的密码，要请小朋友动脑筋来解出来。 小结：原来古门的密码是一个三角形一个圆形，两 个图形为一组，从头到尾反复出现的规律。2、被冲毁的小桥 河水把小桥冲垮了一半，我们来看看小桥是怎样的？ 操作：请小朋友接着排下去，应该怎样排？探索搭 小桥。小结：小桥是由一个三角形两个圆形，三个图形为 一组，从头到尾反复出现的规律搭的。3、古老的石梯 操作：请小朋友帮忙把石梯搭好。小结：原来石梯由一个圆形两个三角形，三个图形 为一组，从头到尾反复。出现的规律。4、开宝箱A、终于找到宝箱了，开宝箱也需要密码，但已经用 过的密码，就不能再用了，请小朋友尝试排出不一样的、 有规律的密码。B、展示操作结果（三） 经验提升，欣赏生活中的规律小朋友们真棒！其实，在日常生活中只要我们多注 意多观察，还有很多很多的事物都是有规律的排序的。（四） 按男女规律排队出活动室，结束活动。（五） 活动延伸

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