bf0803问答17丨数据和信息的差别是什么

1、bf0803 问答17丨数据和信息的差别是什么？问答17丨数据和信息的差别是什么？吴2018-08-03问答17丨数据和信息的差别是什么？吴述数据不是万能的,没有数据是万万不能的 时间的朋友数据在现实生活中又代表哪些事物呢？信息吗？这是一个特别初步又很关键的问题：数据和信息的差别是什么？数据、信息、知识之间的关系，有一个框架性的描述：这个框架是金字塔型的，最底层、面积最大的部分是“数据”；往上更高一层，面积比较小的是“信息”；再往上，面积更小的一层是“知识”；最顶尖上的是“智能”或者“智慧”。避免断更请加：2380223194数据是形成信息、知识和智能的原材料，是最底层的原料；它和信息最大的差

2、别就是：1. 数据的量非常大，信息的量要小一些；2. 数据是非指向性、非结构性的，信息是有指向性和结构性的。“信息论”的创始人香农对“信息”有一个很经典的定义：信息就是“消除了的不确定性”。也就是说，你把存在着的不确定性消除了，就是“信息”，而大量的数据本身就是不确定的。举个例子：你要跟一个不认识的人做一桩生 意，谈一桩业务。当这个人出现在你面前的时候，他的服装、发型、说话的声调、预期、某一个小动作、喝咖啡的样子等等，所有这些你没办法马上下结论的东西，都是数据。还有一避免断更请加：2380223194些数据你感知到了，但是好像没进脑子际上，已经进入了你的大脑中。实我们有时突然发现，跟一个人打交

3、道久了以后，有一天对这个人一下子形成了一个明确的这是一个好人，这是一个讲义气的人；这是一个小人，这是一个背信弃义的人，这是一个虚伪的人等等。当你获得这个人的信息的时候，有很多你曾经忽略的，好像没有走心的数据，可能是他说过的某句话、某个小动作、对人的某种态度，甚至某一个很微妙的表情，一下子汇入到你的头脑中，这些东西都是“数据”。所以，数据是散乱、非结构性、多指向性的， 而且它是相对隐性的。总的来说，这些数据是形成信息、知识和智能的原材料。如果没有原材料，你的信息、知识和智能就无从说起。所以有人说“在智能，数据是新的石油”。这可以理解为：石油是能源，但还避免断更请加：2380223194有大量的化

4、工都是从石油里头提取的；而数据是最基本的，数据不是万能的，没有数据也是万万不能的。没有目标和对象的数据喂养不是喂养 局中局我之前学古琴，每天弹不同的曲子，这就是给大脑喂养数据，人的进步除了喂养数据， 别无他法吗？我在上次的时候讲到过“习的差别”。比较粗略的说法是：学学，学的是信息，或者是知识，它是相对明确的、有指向性的东西；习习，接触的是数据。繁体字的“習”，上面是一个羽毛，意思是刚刚长出羽毛的小鸟试图学会飞，但是又不能飞。“习”还有一个特点，就是频率很高、振幅很低避免断更请加：2380223194微风习习。我们在练习一个东西的时候，某一个动作技能高频率地朝着一个方向进展，“习”的过程中接触的

5、是大量但是进展很小非结构性的数据。比如学国画、书法的时候，假如你是在宣纸上写的话，这就是一个大量接触数据的过程：你的笔墨的干枯度跟宣纸之间，是一个实时互动的关系；你停留时间的长短，笔触的重和轻在宣纸上会立即表现出来。而我们在普通纸上 写，它的数据和变量就会小好多。但是，数据量并不能明确地告诉我们什么，只有通过反复练习，这些大量非指向性的数据才能逐渐形成某种指向性，具备某种确定性。“喂养大量的数据，然后从这个数据的喂养中形成了信息。你通过对信息的理，逐渐形成知识，最终形成智能。、整所以，要学习，要有成就，首先至少要有一个指向：要学什么。这是一个明确的目标。有些避免断更请加：2380223194人

6、不停看书、听各种各样的东西，但很可能他没有学习，因为他的指向性和目标不清楚。 第二，由于目标的不清楚，就没办法把接触的大量数据逐渐汇入到一种结构性、确定性的状态中，所以，一直处于混沌的状态，既没有没有学。我们不是说“除了喂养数据别无他法”，喂养数据是必要条件，但不是充分条件：当然学就必须要习。练古琴或者练字的时候，你要知道是好的，柳公权的字是好的，要学，的字的字是好的这是一个明确的方向，你要学。如果你天天拿着笔在纸上随便乱画，那么画一百年都不可能学到什么。这个时候，你首先要明白喂养的对象是什么没有目标，没有对象，就不存在着喂养。避免断更请加：2380223194用户留言小马9 赞有些人不停看书

7、、听各种各样的东西，但很可 能他没有学习，因为他的指向性和目标不清楚。我被！ 因为没有指向性，倍感焦虑，所以开始“假努力”不停的看书呀，听各种提升课呀，认为这样充电会提高，结果是无效学习终究更焦虑，进入了这样闭环状态。今天的课程让我清楚、一定的要有目标、明确化的方向、然后目标学习，方向，反复锤炼。形成智能。最佳的状态是把能够放到把习得的智能在场景中应 用，这样的学习和场景应用是最有效率的！没有条件创造条件也要实现！8:33右边的翅膀9 赞数据是裹着泥沙的钻石，里面也许有价值连城 的钻石，也可能毫无用处， 你并不知道。而信息就像是将钻石进行 ，找到最值钱的避免断更请加：2380223194那一部

8、分。一堆土在这里，你先要知道要找什么，如果连目标都没有，那只能在里面盲目寻找，即使看到了钻石也。8:24 7 赞最近在用须鲸式学习法：把得到的很多专栏和 每天听本书放到学习计划里面，利用碎片时间听完（这是数据），我有想搭建的知识体系（这是目标），听到有用的就把相关的文章挂到知识体系上，一段时间复盘一次（这里接近知识），最后再用知识体系来理解问题，世界，最后形成了智能。7:33雷7先森6 赞数据是点，信息是线，知识是面，智慧是体。 接触数据、形成信息、转化知识、升华智慧的过程，正如点线面体循序渐进构建的过程。数据的量是极其庞大的，但受各种内外部因素的阻碍，不是所有数据都可以集成为信息；同样，也不

9、是所有信息都能成为知识，只有被我们认知和吸收的信息成为知识；知识升级避免断更请加：2380223194为智慧，则是一个更加复杂的过程，这是一种认知的演化，是将知识内化为的思想和行 为的结果。7:32鸢4 赞 说过：读书有三到，谓心到，眼到，口 到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。心到，就是要有明确的目标。三到之中， 心到最急，同样强调了目标的重要性。 8:58一杯白开水4 赞金字塔的顶尖永远只有那么一点，它的基座可 以无限的放大，由于它是三维立体的，把基座扩大很多很多，才能收获金字塔顶尖的一点点。真正优质的

10、知识，总是需要人们很辛苦的， 从海量的信息里面，通过各种实践和试错去筛选。8:42避免断更请加：2380223194中华螳螂3 赞在如何成为高效学习者里说不谈 ，用任务驱动学习，就是要通过一个明确的目标，一段时间里密集学习，并将各种信息任务进行整合，达到短时间里习得一能的目的。今天吴 说的也是这个道理，我们初步的听课只是收集数据，需要一个目标将数据有导向性地整合 ，再配合有意识的练习 ， 才 能 成为信息和知识。8:18 2 赞没有目标，没有对象，就不存在学习。一直以 为学习需要大量的累积来形成一个框架，但是没有目的性不知道要形成什么样子的框架，就永远也形不成这个框架。8:34 2 赞我本以为

11、，把 囿在知识的海洋里，就是学 习就是长进，然而确没有人告诉我，也许我应该试着带目的性的搜集信息。避免断更请加：23802231948:20 2 赞今天得到：1.了解了数据，信息，知识，智慧 的关系。数据在底层，上面依次是信息，知识和智慧。2.学习要想有所成就，一定要有学习的目标，学习的对象，然后在大量的数据喂养的基础上归纳总结出自身需要的东西，达到学习效果。生活中学习有时候目标不清晰，有时 忘了目标，所以学习效果不明显。8:19饮料只喝矿泉水2 赞今天的课程警醒了我，我记得之前在生命科学课程里有评论说到， 学了很多，但是都是被 分散在大脑的各个地方，没有被激活产生联系。现在知道，那些我以为获

12、取的知识其实都不过是我喂养的非结构性数据。8:16张2 赞有目标的数据喂养，才能形成知识和智慧避免断更请加：23802231947:41 2 赞又一个微，我就是说的那种没有指向和目标的假性学习者，单纯被罗胖的终身学习者说法吸引，哪里水草丰美就到哪里去的方式 随意游荡于各个的课里，看到推荐就买一堆书来看，几年下来接触的领域不少收获不小，却总觉得浮在表面，原来只是被数据喂养。抱着提升的目的学习，却因为目标不具体行为也散漫，是时候思考将目标和学习建立联接，强化效果了，兜兜转转一圈又回到了原点，找到初心，就像迷路的人找到了路。7:40 冲2 赞如果你知道要去哪里，全世界都会为你让 路。7:30小顺意1

13、 赞认知笔记： 在信息如此丰富的互联网，避免断更请加：2380223194筛出对有用的信息，在实践的反馈中变成的知识，是一种智慧。还有点其他看法，事事目的性太明显总觉的生活少了一些乐趣，但任务驱动或者目标驱动在职场或者学习上效果确实是好的。9:19 生1 赞有些人很勤奋很努力，但又很懒惰，勤奋在于 努力的简单重复，懒惰在于逃避刻意练习，这种熟练的就是丧失了喂养目标的后果。9:09鑫燕1 赞任何有明确目标，及研究对象，都需要数据喂养信息的价值，进而形成可供学习的知识。在整个自然界中，生物 以人为例，就是一个有机信息体。自身本是信息体，同时 又懂得有目的的 学习，将他人的知识转化为 所需。而它智能

14、的一面也是与外界互动不断演化而来，有主动的意愿，也有 的选择。8:56避免断更请加：2380223194洛洛 (-_- )1 赞数据是散乱、非结构性、多指向性的，而且它 是相对隐性的。总的来说，这些数据是形成信息、知识和智能的原材料。我理解的学习过程，就是从杂乱无章的数据中，整理出有专题的，形成信息；有逻辑性的思考，形成认知的肌理结构；具有指导实践的思维导向的功能，这就是认知产生的智能和智慧。8:25唔知K1 赞想起学编程，深有体会，必须要有一个最终目的地（指向性）。有了目的地就可以衡量，可以衡量就可以发现问题，可以发现问题 就可以发现解决方案，如此循环迭代，到达目的地只是早或晚。例子是：&q

15、uot;感觉"需要学，我们"，背单词"最典型，背得再多也像一盘散沙，缺乏指向性，无法聚塔，只有被一个"塔型"的指向性所牵引才能逐渐成型。8:23避免断更请加：2380223194Yuuunbin1 赞学到了学习的另一种定义方法：在汲取的大量 数据中提取出有指向性和结构性的信息，储存在大脑中。数据的获取和信息的提取缺一不可。8:16 1 赞吴好！今天学习收获：“学习”的真谛，设 立目标“学”“习”格物致知达到目标。“学现有的信息、知识、智慧等。“在学的基础上，对大量的原始数据进行整理分析的过程，刻意练习。最近突然想学英 语，目标就是能阅读原版英文

16、书，具备能在国外交流学习的能力。听朋友介绍，参加了学习班，每天“学”一点新知识，然后就是大量的“习”。计划是用一年时间，希望我能坚持，达到目标。非常感谢吴！您！8:00陈陈1 赞【明确的目标意味着什么？】学习要有明确的避免断更请加：2380223194目标，这似乎是老生常谈，但的确必要。目标在年轻的时候，似乎并没有什么所谓：小学、初中、高中、大学都有和的指引，只要你按部就班的去做，一般 有太大的偏差。但这之后的学习就不一样了，如果没有明 确的目标，很容易在忙忙碌碌中迷失。我们每天一睁开眼，就开始接触各种庞大、散乱的数据，有用的没用的、有关的无关的，如果不加辨别照单全收，很可能在忙忙碌碌中度过了

17、庸庸碌碌的一天。这样一天天的累积下来，就是几 、几年、甚至庸庸碌碌的一辈子！ 细思极恐！明确的目标很重要，它会指引你学习和积累的方向。方向明确了，才可以作减法 路不同不相与谋，筛选数据去除不必要的阑尾，在学习的过程中积累有效的 ，并形 成有效的积累，这样 在某个领域形成深厚的积淀，才可能有所成就。7:22stroller0 赞学习分为 习，主要是接收大量的数据，但 是由于数据没有指向性和系统性，因此，我们应该明确方向，将数据中提炼出来信息，因为避免断更请加：2380223194信息是有指向性和系统性的。我们成人学习不是消遣，不能当作接收数据仅作为谈资，要吸 收信息，明确发展的方向，有目的的接收

18、信息，并进行温习。才能消化为内用。9:43山野幽蘭0 赞盲目的学习，不但收获不大。反而更加忧虑， 或许也能平复当时的焦虑。 越学越没有动 力， 就是没有目标，没有反馈，看不到进步。9:41 0 赞突然发现从小得到的教育其实都是学前人总结 下来的信息，而非正真意义上的知识，表面上是感觉站在巨人的肩膀上看到的 ，学到的更全面，但完全忽略了习的重要性，不曾进行底层数据喂养，以及结构性的升华，何来的知识？9:37Yan0 赞避免断更请加：2380223194获取数据时要有目标，即明确前进的方向，而不是左顾右盼迷失在数据的海洋里。9:36九把叉0 赞数据是原始的，信息则是这组数据所能够提供 的有用的部分。因此对于不同的人，同一组数据所能够提供的信息量是不同的。比如吴经常用的的例子。当出现在眼前的时候，从“这组数据”中得到的信息比一般人要多得多。因此，我认为信息是每个人利用各自头脑中的算法，从数据中提取、归 纳和推演出来的东西。9:29陈狄0 赞学习就是从数据筛选出信息，然后从信息中总 结出知识，到这一步是大多数人学习的路径。但是，想要形成的知识框架，就需要在前进一步，把知识在提纯为理论，