范例教学法教学设计_第1页
范例教学法教学设计_第2页
范例教学法教学设计_第3页
范例教学法教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、范例教学法教学设计课题名称：卫生值日表 教学目标：1、知识与技能：学会制作空表格，能按要求美化表格：设置单元格字体、颜色、背景颜色、合并单元格、对齐单元格等等。2、过程与方法：通过学习表格的建立，使学生更熟练地掌握表格的操作与使用。 3、情感态度与价值观：培养学生主动探索、动手实践操作、团结协作的能力。教学重点：建立空表格、合并单元格、对齐单元格、单元格背景颜色教学难点：修改单元格教学方法： 范例教学、讲练结合 教学环节：一、猜谜导入 揭示课题1、课件出示谜语：这个东西长方方，它的用处非常广。行列单元是兄弟，看着清晰又大方。 2、学生答：表格。3、同学们，在我们的日常生活中，你都见过什么样的表

2、格呢？（课程表、班级值日表、登记表、爸爸的工资表等等）。4、是的，表格在我们的日常生活中用处非常大，请同学们看五年一班这份值日生表格:(课件出示 那同学们想不想自己也制作一份像这样的表格呢？顺势导入课题。二、讲授新课 学习新知1、先请同学们看老师是怎么操作的：（教师演示）第一步：打开Word2003，建立新文档-先输入表格标题：“五年级一班卫生值日表” 第二步：单击常用工具栏上的插入表格的按钮，向右下方拖动鼠标，直到显示出“8×6 ”表格时松开。（在输入几行几列时，要提示学生不要忽略行和列的表头） 第三步：这样，就可以在表格中输入内容了。五年一班卫生值日表 2、学生仿照老师的操作开始

3、练习，不懂的地方，可以问同桌，也可以向老师请教。 3、设置字体颜色、大小及第一行表格的背景颜色输入文字后，为了使我们这张表格更加美观，我们可以选择自己喜欢的字体、颜色及大小。 选中字体-格式中的“字体”-找到“字体颜色”选择颜色即可，找到“字号”选择大小即可；找到“中文字体”选择自己喜欢的字体即可。第一行表格的背景颜色：（1）把鼠标移动到表格第一行左侧，鼠标指针变为时，单击鼠标选中表格第一行。（2）执行边框和底纹 命令，打开“边框和底纹”对话框，单击“底纹”选项卡。 （3）在“填充” 颜色选择“浅绿”色，在“应用范围”下拉列表框中选择“单元格” （4）单击“确定”按钮 4、指导学生演练 5、合并单元格要把星期五大扫除这一列进行合并。选中要合并的表格之后，在“表格”菜单中选择“合并单元格”命令即可。6、居中对齐单元格有的时候为了美观，我们要把表格中的文字居中对齐： （1）在表格中的任意位置单击鼠标（2）执行表格表格命令就可以选中整个表格。（3）单击“格式工具栏”的“居中”按扭，表格中所有内容就居中了。 7、学生操作练习，教师适时指导。三、质疑问难 操作练习1、同学们，在绘制表格时，除了老师交给你们的上述方法，还有什么别的方法制作空表格吗？（在“表格”菜单中单击“绘制

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论