人教2011版小学数学三年级《长方形正方形面积》导学案_第1页
人教2011版小学数学三年级《长方形正方形面积》导学案_第2页
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文档简介

1、长方形的面积导学案1 1摆一摆图和图,分别是多少平方厘米?完成表格长/cm宽/cm面积/c cm2图图图3.3.完成下面的表格长宽面积1818cm1313cm9dm9dm225d225dm2424cm1717cm一块一面靠墙的长方形菜地,它的长是4040 米,宽是 2020 米年级三年级课题备课时间长方形的面积预设上课时间备课教师总计 课时个人教材研读集体探讨简记教材地位及作用教材分析教学目标长方形与正方形面积的计算,是在认识了面积和面积单位,已经掌握了 长方形、正方形特征的基础上展开教学的,是后续探索平行四边形、三角形 以及梯形面积计算公式的基础。1探索和理解长方形和正方形面积的计算方法,会

2、正确计算方形和正方 形的面积。2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。重点:理解并掌握长方形和正方形面积的计算方法。重难点难点:理解长方形和正方形面积的计算公式的推导方法。典型题例2 2计算下面图形的面积创新题型(1(1)这块菜地的面积有多大?(2(2)如果用栅栏围起来,栅栏有多长?主要导学过程教学环节活动内容激趣导入探究交流在括号里填上适当的单位名称引导学困生一枚邮票的面积约是 8(8()大楼高 20(20()一支钢笔长 1313()铅笔盒重 7070()课桌高 7(7() 只母狮的体重大约是 150(150()4 4 吨 540540 千克=(=( ) )千克 2525

3、吨=()千克进一步的掌握质量单位之间的进率。【活动二】1.用自己准备好的边长为1厘米的小正方 形,摆一摆课本第 5353 页第副图。 每排摆 个,正好摆排,所以面积是平方厘米。2 2再摆一摆图和图, 分别是多少平方厘米?完成表格。长/cm宽/cm面积/c cm2图图图长方形面积= =1.1.引导学生通过 摆方格的方法求 得长方形和正方 形的面积。2.2.推导长方形和正方形的面积计算公式。3.3.引导学生根据正方形是特殊的长方形,进而得出正方形的面积公式。导学策略与方法3.3.想一想怎样计算正方形面积?正方形面积= =巩固练习1.1.完成典型题例。2.2.创新题例。指导学困生完成 相应习题。小结评价1.1.谈谈你本节课的收获。2.2.评选明星小组1.1

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