模具制造技术专业可行性报告

1、模具制造技术专业可行性报告一、专业开设的必要性近几年来，我国模具制造技术有了很大发展，模具设计和制造水平有了较大提高。大型、精密、复杂、高效和长寿命模具技术又上了新台阶。大型复杂冲模以汽车覆盖件模具为代表。我国主要汽车模具企业，已能生产部分轿车覆盖件模具。体现高水平制造技术的多工位级进模具覆盖面大增，已从电机、电器铁芯片模具扩大到接插件、电子元器件、汽车零件、空调器散热片等家用电器零件模具上。塑料模方面已能生产86厘米、122厘米大屏幕彩电塑壳模具、大容量洗衣机全套塑料模具及汽车保险杠和整体仪表板等塑料模具。塑料模热流道技术更臻成熟，气体辅助注射技术已开始采用。压铸模方面已能生产自动扶梯整体梯

2、级压铸模及汽车后桥齿轮箱压铸模等。模具质量、模具寿命明显提高，模具交货期较前缩短。模具CAD/CA极术相当广泛地得到应用，并开发出了自主版权的模具CAD/CA瞰件。电加工、数控加工在模具制造技术发展中发挥了重要作用。模具加工机床品种增多，水平明显提高。快速经济制模技术得到了进一步发展，尤其是这一领域的高新技术快速原型制造技术（RPM）!展很快，国内有多家企业已自行开发出达到国际水平的相关设备。以上种种，都需要各种层次的工程技术人才协同努力，形成合理的人才结构，才能尽快地缩小我国模具工业与发达国家间的差距。模具工业的发展不仅要靠高学历人才的研究与开发，也要靠广大一线劳动者的应用与操作，而培养一大

3、批高素质的技术应用型专门人才和技术操作者，正是中等职业教育义不容辞的责任。二、模具制造技术专业培养模式、培养目标和就业去向1、培养模式学校在进行广泛市场调研的基础上，大力开展教学改革，通过实施模块教学法，做到理论与实践结合，知识与技能并举，重视实践环节，强化学生的技能训练，加强技能训练，培养动手能力。通过课程体系、教学计划、教学内容、教学方法的改革和调整，增强了学生的就业指向性和岗位针对性，实现了学校与企业、学生与岗位的良好对接。2、培养目标本专业培养德、智、体、技等方面全面发展，具有必备的文化基础知识，掌握模具制造技术专业基础理论，具有较强的模具设计、制造、维修能力，具有相关设备的操作、维护

4、技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设需要的高素质劳动者和高级专门人才。具体要求:综合素质:具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，能初步运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和认识问题;拥护党和国家的路线、方针、政策;热爱祖国，具有振兴中华的远大理想;树立社会主义法制观念，遵纪守法艰苦奋斗，热爱劳动，开拓创新;养成文明的行为习惯;具有良好的职业道德和竞争意识。一定的美学知识，对自然、社会生活和艺术具有初步的美学欣赏和鉴别能力，具有一定的环保意识。专业知识:在具有本专业必需的文化基础知识的基础上，掌握本专业所必需的专业基础知识、基本理论、先进

5、的设计技术和现代制造技术;具有分析、解决有关模具及其制品成型工艺技术问题的能力和生产现场管理的能力。应具有一定的体育运动技能和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，达到国家体育锻炼标准有关要求，身心健康。3、培养规格本专业毕业生主要面向企业生产一线，从事模具设计和制造工作。其主要业务范围是:金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制;模具的设计和制造;冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护;解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题;生产一线的管理工作;模具生产中技术性操作工作等。应具有以下基本知识和能力:(1)知识结构,具备基本的科学文化素养，掌握必需的人文科学基础知识。,掌握机械制图、计算机辅助绘图(

6、AutoCAD)的方法，具有制图员技能等级证书。,初步掌握机械设计的一般性基础知识和工程材料及其加工的应用技术基础知识。,初步掌握电气、电子、PLG液压传动和气压传动技术在本专业的应用技术基础知识。,初步掌握金属材料、塑料等成型工艺的应用技术基础知识。,初步掌握模具设计和制造的应用技术基础知识。,初步掌握冲压与塑料成型机械的应用技术基础知识。,初步掌握生产管理、技术经营管理及产品营销管理的一般性基础知识。(2)能力结构,初步具备金属材料、塑料等中等复杂程度模具的设计能力。,初步具备编制和实施金属材料、塑料等成型工艺的能力。,初步具备编制并实施模具制造工艺的能力。,初步具备数控加工、电加工的编程

7、、操作、调试和维护的应用能力。,具备本专业相应1,2个工种中级技能操作等级证书。,初步具备金属材料与塑料成型模具及装备的安装、调试、维护的能力。,具备国家一级计算机应用能力和模具CAD/CA怵用的初步能力。,具备从事模具产品和模具生产的质量控制和生产现场管理的初步能力。,具备阅读本专业一般外文资料的初步能力，达到全国公共英语二级水平。,具备技术创新的初步能力。根据以上培养目标，本专业主要课程设置为:机械制图、公差与配合、机械基础、机械加工工艺、数控机床编程与加工塑料模具设计冲压与塑料成形设备模具制造工艺、模具钳工工艺及技能训练、机械加工工艺与技能训练、数控机床编程与加工'、AUTOCA

8、D、«Pro/E»实训环节:制图练习、电工训练、模具钳工训练、机械加工训练、数控机床操作与维护实训、AUTOCA访算机绘图训练、Pro/E训练等。具体学时安排详见模具制造技术高级工专业教学计划。四、模具专业办学条件首先，我们有丰富的办学经验。从2004年起，我校开始试办“电工高级技工班”，2005年至2010年开办了“数控机床加工与模具制造”、“机电一体化”“电子电工”、“机械加工”、“数控铣工与模具钳工”专业高级技工班;并面向社会招收和培训了部分高级工及其以上等级的高技能人才。在2006年，我校模具专业与数控加工、机电技术、电子电工、旅游服务一并申报为省级重点专业。因此，

9、我校开办模具制造技术高级工专业具有良好的基础和丰富的经验。第二，我们有可靠的就业保障。办学必须适应经济的发展，教学必须立足企业的实际。为充分满足经济发展对人才的需要，学校领导带领有关科室人员和专业教师，学校多次派人到本地、珠江三角洲和长江三角洲进行人才需求调研，分析市场特别是本地市场对模具专业人才的需求量，在考察、调研，反复论证后，学校于2003年开办了模具设计与制造专业。该专业学生在学校完成公共课、专业基础课、专业课及部分实习操作课后，留半年时间学校指派专业教师，带领学生到用人单位进行顶岗操作，强化技能训练。经过几年的教学实践，不但与企业建立人才培养合作关系，同时也建立了人才输出基地，打通了

10、出口。我校先后与本市的中船总四0三厂、长航红光港机厂、长航船厂、三峡全通公司、三峡实业公司等10多家企业建立了校企合作关系。同时在上海、浙江、江苏、广州、深圳等地建立了20多家学生实习就业基地，使得我校模具专业毕业生就业率达100%。第三，我们有优良的师资队伍。我校模具设计与制造专业已经拥有了一支数量充足、结构合理、素质较为优良的教师队伍。从2005年起，我校通过引进、培养、进修、参加企业生产实践锻炼和以老带新人才建设路线，构建了一支知识结构、梯队合理，学习层次较高，理论与实践并重的专业师资队伍。并从企业一线引进数名具有10年以上的现场实践工作经历的高级工程师充实专业教师队伍，为我校模具专业高

11、技能人才培养提供了坚实的师资支撑。目前，该专业有专业课教师13人，其中，高级讲师8人，讲师2人，高级工程师2人，助理工程师1人。第四，我们有完善的教学设施。经过几年的建设与发展，我校模具专业已经拥有较为完备的实验实训设施、设备:拥有4个实验、实训室，校内机械设备23台。校外实训基地建设方面:近几年我们始终与本市一些知名的国有大型企业和沿海地区的模具生产企业保持着密切的合作关系，如宜昌力帝集团、宜昌经纬纺机、湖北大地农业机械有限公司、长航红光港机厂、武汉金盘电气有限公司、上海金盘电气有限公司、江办大智资讯配件有限责任公司、江苏巨宝精密有限公司，满足了我校模具相关专业学生生产实习、专业教师实践进修

12、、技术服务等需求，成为我校模具专业实践教学体系重要方面。五、校外实习管理情况1、制度保障(1) 宜昌市工业技校学生生产实习管理规定(2) 宜昌市工业技校学生校外实习、就业跟踪服务规定(3) 毕业生就业管理规定2、制定校外实习计划，体现“五定”:定课题、定学时、定岗位、定师傅、定期给学生讲课和辅导。1、 执行校外实习计划(1) 实习前进行安全教育，并通过安全考试。(2) 教务科定期检查，落实“五定”。4、实习结束，由实习单位和指导师傅根据学生在实习期间的表现，结合岗位职责和操作要求对学生进行全面考核，并填写宜昌市工业技校校外实习考核表。5、教师写实习总结交教务科备案。六、专业学科建设规划1、职业

13、教育的特色是技能培养，学校要提升教育教学质量，最关键的就是要加大技能训练的力度，注重学生动手能力的培养。学生的技能培养是以学校的实训设备和实训场地为基础和前提的，要真正体现职业教育的特点，就必须有相对的充足的实训条件作保障。为此，学校将有步骤和分阶段地对模具制造专业的设施进行进行改造和扩充。未来几年，学校将投资27万元添置计划:价格类别名称型号数量单价合计(元)5轴数控机床控制、维修、组装综合数控系统三菱180008000实习台雕刻机HF-450M201000002000000平面磨MY1224540000200000液压平面磨床线切割DK7732528000140000快丝电火花EDM450/60C570000350000压力机JB21188008800注塑机MTC-100X11000010000高精密注塑成型机3826480027168002(学校将建设一支思想政治素质好，业务水平高，充满活力，能