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文档简介

1、樟榭阈中推勤校圜二手营衣用品资源再利用暨社曾救助施重1、 依撼（一）行政院阈家永彝展曾II永教育08709案行勤重。（二）阈民教育法第8修之3第2XM修正修文规定。（三）教育部校圜二手制服、害籍、用品等回收再使用1T施重。2、 目的（一）透遇营衣用品回收流通械制，建立全H日市生资源永利用的觐念。（二）透遇营衣用品回收熬领械制，培餐全H白市生知福惜物的正碓雪惯。（三）透遇营衣用品回收整合械制，提供弱势家庭即日寺支援的人道翻腰。三、1T施卦象：本校全生及教殿具。四、1T施方式：（一）余吉合II程、各曾II及生集曾迤行宣醇事宜。（二）回收槿1 .整瀑堪用之各制服。2 .蓼能及活勤科目之教科圈善。3

2、.堪用之用品。4 .拾狸而瓢人熬领之校各制服、便服或用品。（三）透遇本校回收械制、志工服矜及樊勘制度，麋整、分由校内生（家晨）及校外相m系统提供整理好之回收物品。1 .弱势家庭及家庭突遭燮故（含突遭失渠）之生及家是。2 .其他白市生及家是。（五）余吉合志工服矜械制，迤行物品熬领樊放流程。（六）熬领赞放程序完成彳爰之剩绘回收物品，本校保留校内可再利用之物品彳爰予以分不定期透遇之村里辨公室，供社展弱势家庭及失棠民冢使用，或余吉合民慈善行社曾救助工作。六、本校收受用品鬻（别：身份别尺寸各制服5其他用品阈中男S至7L白底建勤鞋或整瀑堪用女黑色皮鞋七、配合事项:（一）悬落1T人道翻展之美意，言青本校醇自

3、市（或科任老白市）稹趣瞭解弱势家庭生之需求彳爰，曲助弱势家庭生或家是迤行熬领事宜八、本流程圈（如附件一）。九、本施余田即（如附件二）。十、本奉核彳爰公告U施，修正日寺亦同附件一：流程圈彝放K位：1 .弱势家庭及家庭突遭燮故（含突遭失H）之孥生及家房。2 .其他肺生及家房。3 .孥校保留可於校阖再行利用之物品。民慈善械情社曾救助工作附件二：IT施余田即樟榭阈中推勤校圜二手营衣用品资源再利用暨社曾救助施余田划回收项目槿及相回收项目槿n平日回收日寺固定回收日寺回收地黑占圜Sj方式本校制服及勤服装遇一午休日寺罩it班大捕除瓷收教室侵黑占2蓼能及活勤科目教科圈耆遇二午休日寺罩it班大捕除瓷收教室侵黑占2堪用之擘用品遇四午休日寺罩it班大捕除瓷收教室侵黑占2其他遇五午休日寺fw罩it班大捕除瓷收教室侵黑占2拾惭瓢人iset的便服罩it班大捕除瓷收教室侵黑占2二、放相言私(1)嗔位1、弱势家庭及家庭突遭燮故(含突遭失H)之生及家是。2、其他白市生及家是。熬领步K1、上查I1所需物件的数目。2、至填瘾【二手营衣用品再利用登言己本】。3、每月份第一彳固星期五至资源回收教室领取登言己物件，每人每月限熬领同槿物件一次。三、剩绘物件由矜虑统一

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