语言学概论练习答案绪论第一章

1、一、 填空1 印度。中国。希腊-罗马2 19，历史比较语言学3 索绪尔，普通语言学教程4 （编码）、（发送）、（传递）、（接收）、（解码）5 梵语6 .（文字学）、（音韵学）、（训诂学）二、判断正误 1、X 2、X 3、X 4、X三、思考题。1语言与人类社会生活有哪些密切关联？第一,语言是社会现象,和人类社会有着十分紧密的联系,语言随社会的产生而产生,随社会的发展而发展,随社会的分化统一而分化统一,可见,语言绝不是自然现象.第二,从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象,而是由一定的社会集团约定俗成的,如果语言是自然现象,是天生的,世界上的语言就应该是一样的,没有区别,而实际上世界上不但有各种

2、各样的语言,还有众多的方言.第三,社会的发展变化直接影响着语言的发展变化,社会的任何风吹草动,都可以在语言中反映出来,可见语言不是自然现象.2语文学研究有哪些特征？语文学是为给古代文化遗产政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。也是偏重从文献角度研究语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等，中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文学比较发达，广义的语文学也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。 语文学的研究注重历史文献，意在解读

3、文化典籍，而不注重对口头语言的研究，因此只是语言学的雏形。此时语言学还不是独立的学科。第一，研究对象方面，古代的语言学主要以书面语为主要研究材 料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。第二，研究目的方面，古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规 律。正因为有这些差别，所以古代的语言学还不是独立的学科，处于附庸地位，而现代语言学已经发展成为

4、一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系？语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象，探讨研究某一种语言的规律。从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语言学和共时语言学：历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉

5、语史研究，共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态）、规律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写语言学，又分描写语音学、描写语汇学、描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学。4、为什么说语言学是一门基础科学？5为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？l 语言学是自然科学和人文科学相互联系的桥梁。l 语言是联系人类主观认知和外在客观世界的中介，是认识人类自身和外在世界的必要途径。l 吸收其他学科的理论方法、可以不断开拓语言学的研究视角，可以获得新的创造性理论，促进语言想象的深入认识，反之，也为其他学科的发展提供理论方法的参照。6如何看待语言学研究的意义和价值？第一章语言的功

6、能一、填空1社会、思维2、信息传递功能，人际互动功能3、语言4、左，右5、独词句，双词句二、判断正误1V 2、X 3、X 4V、 5、X 6X、 7、V 8、X 三、思考题1为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？人们在进行社会交际的时候，除了运用语言传递信息外，也可以借助其它手段传递信息，表达思想。比如运动场上，篮球教练用手势表示谁犯规、谁发球等内容，不用语言；部队用长短不同的号声表示起床、集合、冲锋、撤退等信息；在海上，船与船之间用旗语传递信息，等等。但是，这些交际工具远远没有语言运用那样便捷，而且使用也受到限制，使用范围有限。更为重要的是，无论是什么交际工具，它所传递的信息内容都是有限

7、的，而且离不开语言基础，它们实际上是在一定范围代替语言，没有语言的存在，也不可能有这些信息手段的产生，可以说，语言是一切交际工具的基础。因此，语言是人类最重要的信息传递的手段。解题提示：强调语言是最重要的交际工具，要突出两点，一是将语言和别的交际工具相互比较，二是说明别的交际工具实际上是语言的代用品，仍然以语言为基础。2语言的人际互动功能表现在哪些方面？ 语言的人际互动功能是指建立或保持某种社会关联。 互动包括两个方面： 一个是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图； 另一方面这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。 3为什么说思维离不开语言？4语言思维

8、功能的生理基础是什么，有哪些体现？5儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？l 儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。n 语言开发最迟12、13岁，过后原功能消退、弱化l 语言能力和思维认知能力的密切关联是有生理基础的。 l 儿童语言的习得一定具有先天生理基础，其中最重要的就是大脑的结构和功能。 l 儿童语言的习得也离不开外界的社会条件。6、不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？ 思维能力是全人类普遍的，但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。 每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。 发音的不同 英th v hand 粤你好nei hou 词汇的不同 日书名五体不满足 语法的不同 英 We are working. 语言中的词汇反映出该语言社团对现实世界的概念分类。 思维方式的差异更多地体现在不