五渡中学2015年下期七年级上册阶段性检测

1、五渡中学 2015 年下期七年级上册期中阶段性检测语文试卷本试卷共 8 8 页，分为第 I I 卷和第 IIII 卷两部分。第 I I 卷为选择题，答案写在答题栏内。第 IIII 卷为其他各种题型，答案写在试卷上。共150150 分，考试时间为 120120 分钟。第I卷答题栏（每小题 3 分，共 30 分）题号语文基础知识文言文阅读12345678910答案第 II 卷积分栏（各类题 120 分）题号I卷三三四五六总分答案第 I 卷（选择题，共 30 分）、语言基础知识（每小题3 3 分，共 1515 分）1 1.下歹 u u 加点字注音有错的一项是：A.应和(he)啜泣(qi)停滞(zhi

2、)占卜(zh m)B.聒噪（guo）收敛（jian）伫立（zhu）梦寐(mei)C.荫蔽（y in）倏忽（shu）须臾（yu）黛（d e 色D.澹澹(dm)笃信（du）感慨（ka）宽恕(shu)2.2.下列词语中有错别字的一项是：A A. 怡然自得小心翼翼模模糊糊洗耳恭听B B. 微不足道忍俊不禁不求甚解鸦雀无声C C. 任重道远头晕目眩丝不芶哄堂大笑D D. 宽宏大里蛛丝马迹油然而生恍然大悟3 3 依次填入横线上的词语，正确的一项是：我永远追求 _ 的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持 _ 的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。”从我丈夫温和的性格中我获益匪浅。A A宁静沉静

3、安静B B.安静宁静. .沉静C C .沉静平静宁静D D .平静宁静沉静4 4 .下列句子中加点的成语运用恰当的一项是：七年级上册语文第 1 1 页 共 8 8 页A A .这次艺术办得千姿百态 ，全校师生交口称赞。B B 回忆童年往事，历历在目，使人感慨万千。C C 老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D D 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。5 5 下列标点符号使用正确的一项是：A A “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”B B 小红说：“明天我们要交作文吗”？C C 我小声地说，“爸爸不是说给我了吗？”D

4、D “我不去。”王芳哭着说道：“我就是不去。”二、文言文基础及阅读（ 6-106-10 题，每小题 3 3 分，共 1515 分）仲尼相鲁仲尼相鲁，景公患之。谓晏子曰：“邻国有圣人，敌国之忧也。今孔子相鲁若何? 晏子对曰：“君其勿忧。彼鲁君，弱.主也；孔子，圣相也。若（晏公）不如阴重孔子， 设以相齐。孔子强.谏而不听，必骄.鲁而有齐，君勿纳也。夫绝于鲁，无主于齐，孔子困 矣。”居期年，孔子去鲁之齐，景公不纳，故困于陈、蔡之间。（选自晏子春秋 . . 外篇）【注释】：景公：齐国国君。晏子：晏婴，为春秋时期齐国国相。阴：假意。谏： 规劝。6 6下面加点词的解释，不正确的一项是：A A 景公患之，患

5、：生病B B .必骄鲁而有齐，君勿纳也。骄：认为（鲁君）骄傲C C .居期年，孔子去.鲁之齐去：离开D D .居期年，孔子去鲁之齐7 7 下面加点词的意思，相同的一项是：期：读“j ji”，指一周年A A 仲尼相 鲁孔子，圣相 也B B 景公不纳，故 困于陈、蔡之间温故 而知新，可以为师矣C C 君勿纳 也景公不纳D D 邻国有圣人，敌国之 忧也孔子去鲁之 齐8 8选出对句子“夫绝于鲁无主于齐孔子困矣。 ”朗读节奏划分正确的一项是：七年级上册语文 第2页 共8页第n卷（各类题型共 120120 分）三、翻译与默写（2020 分）1111 .把下面两个文言句子翻译成现代汉语（8 8 分）（1 1

6、） 仲尼相鲁，景公患之。翻译：_（2 2）逝者如斯夫，不舍昼夜。翻译： _1212 .在横线上填写诗文名句。（1212 分，每小题 1 1 分）1学而不思则罔， _ 。（论语）2子曰：“三军可夺帅也， _ （子罕春）3秋风萧瑟，洪波涌起。 _，若出其中。（曹操观沧海）4海日生残夜， _。（王湾次北固山下）5夕阳西下， _ （马致远天净沙.秋思）6问渠那得清如许， _ 。（朱熹观书有感）7_ ，误入藕花深处。（李清照如梦令）8_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）9无可奈何花落去， _（晏殊浣溪沙）10_，禅房花木深。（常建题破山市后禅院）（11）_“沾衣欲湿杏花雨，”（志南和尚绝句）（12）_

7、,随风直到夜郞西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）A A夫绝于鲁无主于齐孔子困矣。C C 夫绝于鲁无主于齐 孔子困矣。9 9 .对短文内容理解不恰当的一项是：A A 晏婴非常有心计。C C.孔子很有才干，但无用武之地。1010 引文塑造了晏子怎样的政治家的形象:A A 他有才干，但心眼小。C C 他维护齐国，足智多谋。B B .夫绝于鲁无主于齐孔子困矣。D D .夫绝于鲁无主于齐孔子困矣。B B 景公机敏，而鲁君懦弱。D D仲尼和晏婴分别担任齐国和鲁国的宰相。B B .他对景公是愚忠。D D .他设计陷害孔子，完全是嫉妒。四、现代文阅读（13-1913-19 题，共 2020 分）1充满整个夏

8、天的是一个紧张、热烈、激促的旋律。2好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐七年级上册语文 第3页 共8页七年级上册语文第5页 共8页渐（）一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也（）一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄 的大地，艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切， 热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。 那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已（）一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。3夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如 碧波，如嫩竹，贮满希望

9、之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前 启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举 着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下， 蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。4夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯 着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦 够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了

10、云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。田家少闲月，五月人倍忙 ”，他们的肩上挑着春秋两季。5遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1313 把“酿成”、“长成”、“凝成”分别填入第段的空白处。（3 3 分）1414 第段中“麦浪翻滚着，扌卜打着远处的山、天上的云。扌卜打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船” 一句运用了什么修辞手法？ “海浪”和“舰船”各指什么？ （3 3 分）答：_1515 第段先说“夏天的色彩是

11、金黄的”。可从后面所写的“田间那挑着七八片绿叶的棉 苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧”看，又不是“金黄”，那么这段所说的“夏天的色彩是金黄的”是什么意思？ （2 2 分）答：_1616 从第段的哪些语句可以看出“夏天的旋律是紧张的”？ （3 3 分）答：_1717 .为什么说夏天“是一个承前启后、生命交替的旺季” ？（3 3 分）答：_1818 你知道历代文人描写“春花秋月”的诗词吗？请分别写出一句。（2 2 分）写“春花”的：_写“秋月”的：_1919 .品味课文描写春之色的语句，仿照这个句式，结合课文或发挥想象， 写一写“夏之色”或“冬之色”。（4 4 分）答_五、

12、综合性学习（20-2120-21 题，共 2020 分）2020 某校七年级一班的小王和小明在综合性学习“漫游语文世界”中搜集了下面一些广告 词。 （1 10 0分）（1 1）、这些广告词所使用的成语都有错误的字，请画出来，改在后边。（6 6 分）电蚊香广告：默默无蚊 _烧鸡店广告：鸡不可失 _止咳药广告：咳不容缓 _摩托车广告：骑乐无穷 _（2 2）、小王和小明在分析这些广告词时，意见发生了分歧。小王认为，这些广告词简直在拿成语开涮，这种滥用成语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导。小明的的看法和小王完全不一样。想一想，明的看法是什么？请你替小明写出来，表明小 明的意见。（4

13、 4 分）答：_2121 .诗歌鉴赏（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。七年级上册语文第5页 共8页七年级上册语文第8页 共8页几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）、试从诗中找出几个词语来说明作者描绘的是什么季节的景象？（2分）答：_（2）、诗中 最爱湖东行不足”一句表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答：_2 2、课外阅读填空：（6分）（1）、繁星春水是 _ （填作者）受印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集起来的。其中 _ 是“爱的哲学”的根本出发点。（2）、歇后语“周瑜打黄盖一一一个愿打，一个愿挨。”是两厢情愿的意思。该歇后语是从_ 的故事中演绎出来的。写出一句你知道的歇后语还有：_。（3）、你喜欢的名著是 _，其中 _ （填人物名称）是你喜欢