统编版六年级语文下册习作《心愿》精美课件【最新】

1、习作：心愿习作：心愿 心愿心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。 心愿心愿，像一条清澈的小溪，流淌在爱的大地，像一条清澈的小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。平凡的生活中，每个事物都有自己的心愿：平凡的生活中，每个事物都有自己的心愿：鲤鱼的心愿是跃过龙门鲤鱼的心愿是跃过龙门雄鹰的心愿是飞翔在蓝天雄鹰的心愿是飞翔在蓝天选择你最想和别人交流的心愿写下来。选择你最想和别人交流的心愿写下来。习作要求习作要求 写之前想一想，选择什么

2、材料写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种适合的方想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌或者写日记、创作诗歌1.1.选择心愿，确定写作内容。选择心愿，确定写作内容。习作指导习作指导心愿的特点心愿的特点有大有小有大有小有的明天有的明天就能实现就能实现有的可能有的可能实现不了实现不了对象不同对象不同对自己对自己对别人对别人对社会对社会 选择自己迫切想要实选择自己迫切想要实现的或最想和别人分享的现的或最想和别人分享的心愿来写。心愿来写。2.2.选择恰当的材料来

3、表达自己的心愿。选择恰当的材料来表达自己的心愿。为什么会有这样的心愿为什么会有这样的心愿交代心愿产生的原因交代心愿产生的原因怎样去实现自己的心愿怎样去实现自己的心愿交代实现心愿的渠道交代实现心愿的渠道3.3.根据表达的内容，选择合适的方式来表达。根据表达的内容，选择合适的方式来表达。帮妈妈做家务帮妈妈做家务向朋友表示歉意向朋友表示歉意写信写信记叙故事记叙故事希望奶奶的病好起来希望奶奶的病好起来有机会去旅行有机会去旅行创作诗歌创作诗歌写日记写日记4.4.掌握写好自己心愿的方法。掌握写好自己心愿的方法。题旨范围广题旨范围广从小处着眼从小处着眼不谈大道理不谈大道理具体的载体具体的载体 写自己的心愿要

4、立足自己的实际生活，写自己的心愿要立足自己的实际生活，要写出真情实感要写出真情实感开篇简洁明了，开篇简洁明了，点明题旨。点明题旨。范文点评范文点评 在我幼小的心灵深处埋藏着一在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能个美好的愿望，那就是长大以后能成为一名白衣天使。成为一名白衣天使。 这个愿望源于我的一次看病经这个愿望源于我的一次看病经历。记得我六岁那年，患了一次重历。记得我六岁那年，患了一次重感冒，妈妈把我送到了医院。也许感冒，妈妈把我送到了医院。也许是孩子的本能吧，我对医院向来有是孩子的本能吧，我对医院向来有我的心愿我的心愿一种恐惧感。一种恐惧感。医生看我怯生生的医生看我怯生生

5、的样子，亲切地摸了摸我的头，告诉样子，亲切地摸了摸我的头，告诉我别怕，我的内心似乎得到了很大我别怕，我的内心似乎得到了很大的安慰。医生给我量了体温，的安慰。医生给我量了体温，3939度，度，高烧，需入院治疗。我和妈妈来到高烧，需入院治疗。我和妈妈来到了病房，不一会儿，一位二十多岁了病房，不一会儿，一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我一看要扎针，吓得直往妈妈身后躲，一看要扎针，吓得直往妈妈身后躲，这种这种“恐惧感恐惧感”很真切，同时也很真切，同时也为下文医生和护为下文医生和护士对士对“我我”的关的关心做了铺垫。心做了铺垫。护士姐姐温和地对我说：护士姐姐温和地对

6、我说：“小朋友，小朋友，不要怕，坚强点，给其他小朋友不要怕，坚强点，给其他小朋友做个做个榜样。榜样。”听了护士姐姐听了护士姐姐的话，的话，我顿时来了勇气，主动将胖乎乎我顿时来了勇气，主动将胖乎乎的的小手伸了过去。护士姐姐一边和小手伸了过去。护士姐姐一边和我交谈，一边进行着她的工作，我交谈，一边进行着她的工作，就这样，在不知不觉中就这样，在不知不觉中“针针”就就扎上了。我这才明白，原来扎针扎上了。我这才明白，原来扎针短短的一句鼓短短的一句鼓励，看得出这位励，看得出这位护士很了解小朋护士很了解小朋友的心理，是位友的心理，是位颇有经验的护士。颇有经验的护士。远没有我想象的那么可怕。远没有我想象的那么

7、可怕。 在医生和护士的精心治疗下，在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。这期间，我我的病很快就好了。这期间，我和他们也成了朋友，同时，一颗和他们也成了朋友，同时，一颗梦想的种子也深深地埋在了我的梦想的种子也深深地埋在了我的心里。心里。 渐渐地我对渐渐地我对“护士护士”这个职这个职业有了一定的了解，我知道要想业有了一定的了解，我知道要想表明了表明了“我我”的心愿产生的的心愿产生的根源。根源。成为一名受人尊敬的护士，首先成为一名受人尊敬的护士，首先就要有精湛的技术和丰富的知识，就要有精湛的技术和丰富的知识，这样才能驱走病魔，把健康和美这样才能驱走病魔，把健康和美丽还给每一个患者；其次还要有丽

8、还给每一个患者；其次还要有一颗爱心，关爱每一个患者，一颗爱心，关爱每一个患者，化化解患者心头的烦恼与苦闷。解患者心头的烦恼与苦闷。这是这是一个平凡而又伟大的职业，我深一个平凡而又伟大的职业，我深抓住了抓住了“护护士士”这个职业这个职业最重要的两个最重要的两个方面，谈了自方面，谈了自己的心愿，很己的心愿，很有说服力。有说服力。知要想实现自己心中的愿望，知要想实现自己心中的愿望，必须从小做起，努力学习科必须从小做起，努力学习科学文化知识，还要拥有一个学文化知识，还要拥有一个博爱的胸怀，关心身边的每博爱的胸怀，关心身边的每一个人。我坚信，只要有决一个人。我坚信，只要有决心和毅力，我的白衣天使之心和毅

9、力，我的白衣天使之梦就一定能实现。梦就一定能实现。结尾言简意赅，结尾言简意赅，紧扣开篇。紧扣开篇。这篇习作思路清晰，语言朴这篇习作思路清晰，语言朴实实真切。作者先详细介绍了自己真切。作者先详细介绍了自己“白衣白衣天使天使”之梦的由来，接着写了自己为实之梦的由来，接着写了自己为实现这一理想要做的努力。行文自然流畅，现这一理想要做的努力。行文自然流畅，毫无造作之感，是作者内心的真实表白。毫无造作之感，是作者内心的真实表白。 习作：心愿习作：心愿RJ 六年级下册 心愿是炎热时的一篇荫凉，心愿是黑暗中的一束阳光，心愿是炎热时的一篇荫凉，心愿是黑暗中的一束阳光，心愿是引领船只的一座灯塔。心愿是理想，心愿

10、是行动，心愿是引领船只的一座灯塔。心愿是理想，心愿是行动，心愿是永远坚持不懈和披荆斩棘，心愿也是成功后的泪水心愿是永远坚持不懈和披荆斩棘，心愿也是成功后的泪水拌着欣喜。你的心愿是什么呢？拌着欣喜。你的心愿是什么呢？心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。今天，我们的习作就尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。今天，我们的习作就是围绕是围绕“心愿心愿”来写的。说说你的心底埋藏着哪些心愿？来写的。说说你的心底埋藏着哪些心愿？1.写自己最想和别人交流的一个心愿。写自己最想和别人交流的一个心愿。2.选择适合的方式表达自己

11、的心愿，如记选择适合的方式表达自己的心愿，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌等。叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌等。3.修改自己的作品，使习作的语言更加通修改自己的作品，使习作的语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。顺、流畅，意思更加清楚、明白。习作要求习作要求 本次习作要求我们写心愿。可以写通过努力能达本次习作要求我们写心愿。可以写通过努力能达到的，实实在在的美好的心愿，也可以写虚幻的，在到的，实实在在的美好的心愿，也可以写虚幻的，在想象中实现的理想。无论是现实的，还是虚幻的，都想象中实现的理想。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。写作时所写内能借助我们的笔

12、让它提前在心中实现。写作时所写内容要丰富，不要写得空洞无物，语句要通顺。容要丰富，不要写得空洞无物，语句要通顺。1.1.审题审题习作指导习作指导 结合自己的生活体验选择材料，然后仿照教材结合自己的生活体验选择材料，然后仿照教材中的形式列出中的形式列出一份心愿清单一份心愿清单，想一想选择什么材料，想一想选择什么材料能够更好地表达自己的心愿，这些心愿和哪些人有能够更好地表达自己的心愿，这些心愿和哪些人有关（父母、老师、朋友、同学、邻居、路人、社会关（父母、老师、朋友、同学、邻居、路人、社会现象现象），哪个心愿最值得写），哪个心愿最值得写。2.2.选材选材习作指导习作指导首先要介绍自己的心愿是什么首

13、先要介绍自己的心愿是什么，然后写，然后写一写心愿产生的原因，最后重点写怎样才能一写心愿产生的原因，最后重点写怎样才能实现这个心愿实现这个心愿。3 3. .构思构思习作指导习作指导心愿心愿开头：开头：开篇点题，交代心愿是什么？开篇点题，交代心愿是什么？结尾：结尾：怎么做？为了实现这个心愿，你应该怎样做。怎么做？为了实现这个心愿，你应该怎样做。中间：中间：为什么？用具体的事理来说明心愿的由来。为什么？用具体的事理来说明心愿的由来。1.1.审清题意，明确要求。审清题意，明确要求。 想一想一想自己最想和别人交流的心愿是什么。想自己最想和别人交流的心愿是什么。是想期末考试取得好成绩是想期末考试取得好成绩

14、, ,还是过生还是过生日时最想得到好妈承诺送的礼物日时最想得到好妈承诺送的礼物，或，或是是希望贫困山区的孩子早日能在宽敞希望贫困山区的孩子早日能在宽敞的教室里读书的教室里读书方法学习方法学习2.2.认真选材认真选材, ,深刻立意。深刻立意。写之前想想，写之前想想，选择什么材料能够更好地表达自己的选择什么材料能够更好地表达自己的心愿。什么心愿最值得写呢心愿。什么心愿最值得写呢? ?最好是最好是自己最有感受、最想写的，写出来的自己最有感受、最想写的，写出来的内容能引发思考内容能引发思考, ,体现出深刻立意的。体现出深刻立意的。方法学习方法学习1、确定文章中心。、确定文章中心。明确自己要表达什么样的

15、思想观点，选择能明确自己要表达什么样的思想观点，选择能表达文章主题的表达文章主题的材料。材料。2、选材选材要要典型，要有说服力。典型，要有说服力。我们写作时注意选择一些有代表我们写作时注意选择一些有代表性的，最能反映事物本质的，最能打动人心性的，最能反映事物本质的，最能打动人心的，最的，最能表现文章中能表现文章中心的材料。心的材料。3、选择新鲜的、选择新鲜的或是角度或是角度新颖的材料。新颖的材料。4、选材要真实。、选材要真实。选择自己亲眼看到、亲耳听到或亲身经历的事选择自己亲眼看到、亲耳听到或亲身经历的事情，这样才能做到说真话述真情，引起读者的共鸣。情，这样才能做到说真话述真情，引起读者的共鸣

16、。习作方法解密习作方法解密如何选材如何选材 3.3.选择文体，具体构思选择文体，具体构思。习作习作要求是要求是“选择你选择你最想和别人交流的心愿写下来最想和别人交流的心愿写下来”，“别人别人” ” 涵盖涵盖的的范围很广：可以是父母、老师、朋友、同学、网友、范围很广：可以是父母、老师、朋友、同学、网友、读者等，因此习作可选择的文体也读者等，因此习作可选择的文体也多种多样多种多样，比如通，比如通过写信的方式和父母交流心愿；通过写故事的方式和过写信的方式和父母交流心愿；通过写故事的方式和朋友交流心愿朋友交流心愿结合结合自己的自己的生活实际，选择交流对生活实际，选择交流对象象 , , 再根据交流对象的

17、不同，选择适合的文体。再根据交流对象的不同，选择适合的文体。方法学习方法学习4.4.安排合理安排合理, ,反复修改反复修改。要要围绕围绕“心愿心愿”这个主题，把心愿是什么，这个主题，把心愿是什么，产生这个心愿的产生这个心愿的原因原因，怎样才能实现，怎样才能实现心愿等内容写清楚。写好以后用修改心愿等内容写清楚。写好以后用修改符号修改不满意的地方。符号修改不满意的地方。方法学习方法学习（1）在我幼小的心灵深处埋藏着一个在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望。那就是美好的愿望。那就是长大长大以后成为一名白以后成为一名白衣天使衣天使。（2）这个愿望源于我的一次看病经历。）这个愿望源于我的一次看病经历。

18、记得我六岁那年，记得我六岁那年，患了患了一次重感冒，妈妈一次重感冒，妈妈把我送到了医院。把我送到了医院。也许是孩子的本能吧，也许是孩子的本能吧，我对我对医院向来有一种恐惧感医院向来有一种恐惧感。 医生医生看我看我怯怯佳作在线：写法品析：我的心愿我的心愿开篇简洁明了地开篇简洁明了地点点明明主旨。主旨。“有一种恐惧感有一种恐惧感”显得显得很真切，很真切，同时也同时也为下文为下文写医生写医生和护士和护士对对“我我”的的关心关心做了铺垫。做了铺垫。生生的生生的样子。亲切地样子。亲切地摸了摸摸了摸我的头，告诉我的头，告诉我别怕，我的内心似乎得到了很大的安慰。我别怕，我的内心似乎得到了很大的安慰。医生给医

19、生给我量了体温，我量了体温，39 度，高烧，需入院度，高烧，需入院治疗。我和妈妈来到了病房治疗。我和妈妈来到了病房。不一会儿。不一会儿，一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我一来。我一看要看要扎针，吓得直往妈妈身后躲，扎针，吓得直往妈妈身后躲，护士姐姐温和地对我说：护士姐姐温和地对我说：“小朋友小朋友，不要，不要怕，坚强点，给其他小朋友做个榜样。怕，坚强点，给其他小朋友做个榜样。” 听听了护士姐姐的话了护士姐姐的话，我，我顿时来了勇气，顿时来了勇气，主主短短的一句鼓励，看短短的一句鼓励，看得出得出这位护士这位护士很了解很了解小朋友的心理小朋友的心理，是，

20、是一一位颇有经验位颇有经验的护士的护士。主动主动将胖乎乎的小手伸了过去。护士姐姐将胖乎乎的小手伸了过去。护士姐姐一边和一边和我交谈，一边进行着她的工作，就我交谈，一边进行着她的工作，就这样，在这样，在不知不觉中不知不觉中“针针” 就就扎上了。我扎上了。我这才明白，原来扎针远没有我想象的那么这才明白，原来扎针远没有我想象的那么可怕可怕。（3）在医生和护士的精心治疗下，我）在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。的病很快就好了。这这期间期间，我和他们成了，我和他们成了朋友，同时，一颗梦想朋友，同时，一颗梦想的种子也深深地埋的种子也深深地埋在了我在了我的心里的心里。点明点明“我我”的心愿的心愿产

21、生的根源。产生的根源。（4）渐渐地我对）渐渐地我对“护士护士”这个职业有这个职业有了一定的了解，我了一定的了解，我知道要知道要想成为一名受人想成为一名受人尊敬的护士，首先就要有精湛的技术和丰尊敬的护士，首先就要有精湛的技术和丰富富的知识的知识，这样才能驱走病魔把健康还给，这样才能驱走病魔把健康还给每一个患者；其次还要有每一个患者；其次还要有一颗一颗爱心，关爱爱心，关爱每一个患者，化解患者心头的烦恼与苦闷。每一个患者，化解患者心头的烦恼与苦闷。这是这是一个一个平凡而又伟大的职业，我深知要平凡而又伟大的职业，我深知要想实现自己心中的愿望，想实现自己心中的愿望，必须从小必须从小做起做起，努力努力学习

22、科学文化知识，还要拥有一个博学习科学文化知识，还要拥有一个博爱的胸怀爱的胸怀，关心，关心身边的每身边的每一个人。一个人。（5）我坚信。只要有决心和毅力。我我坚信。只要有决心和毅力。我的白衣天使之梦就的白衣天使之梦就一定能一定能实现实现。 第第4 4自然段自然段抓住抓住成为成为 “护士护士”最需要的两最需要的两种种素养，谈素养，谈了自己了自己的的心心结尾言简意赅，紧结尾言简意赅，紧扣开头。扣开头。这篇习作思路清晰，语言朴实真切。这篇习作思路清晰，语言朴实真切。作者先详细介绍了自己作者先详细介绍了自己“白衣天使白衣天使”之梦之梦的由来的由来，接着，接着写为实现这一愿望需要做的写为实现这一愿望需要做

23、的努力。行文自然流畅，毫无造作之感，是努力。行文自然流畅，毫无造作之感，是作者内心想法的真实表白。作者内心想法的真实表白。一、在阅读中学习方法心愿心愿巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远处就有一座。巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远处就有一座。一个假日，我夹着一本书来到这个小公园，坐在花丛一个假日，我夹着一本书来到这个小公园，坐在花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京，这样的花是最经常见到的。花，在春天的北京，这样的花是最经常见到的。我翻了几页书，忽然听到一个孩子的声音：我翻了几页书，忽然听到一个孩子的声音：“

24、先生，先生，你是中国人，是吗？你是中国人，是吗？”我抬头一看，一个四五岁的小姑娘双手抱着个大布娃娃我抬头一看，一个四五岁的小姑娘双手抱着个大布娃娃站在我面前。她目不转睛地盯着我，歪着脑袋等待我回答。站在我面前。她目不转睛地盯着我，歪着脑袋等待我回答。“你猜猜，小朋友。你猜猜，小朋友。”“我说是！我说是！”她挺自信。她挺自信。“为什么？为什么？”“因为我家有好多中国人，你像他们。因为我家有好多中国人，你像他们。”她那水晶般的她那水晶般的蓝眼睛多像清澈的泉水闪耀着欢乐的光。小姑娘的话使我迷蓝眼睛多像清澈的泉水闪耀着欢乐的光。小姑娘的话使我迷惑不解。我问她：惑不解。我问她：“你家有多少中国人？他们和

25、你一块儿吃你家有多少中国人？他们和你一块儿吃饭吗？饭吗？”“不！他们不吃饭，也不说话。不！他们不吃饭，也不说话。”“为什么？为什么？”我更奇怪了。我更奇怪了。这时候走过来一男一女，年纪都在三十七八岁。那位夫这时候走过来一男一女，年纪都在三十七八岁。那位夫人边走边喊：人边走边喊：“维勒尼克，你在那儿干什么？维勒尼克，你在那儿干什么？”小姑娘扭头看了一下，没回答大人的问话。小姑娘扭头看了一下，没回答大人的问话。“妈妈叫你呢，你怎么不说话？妈妈叫你呢，你怎么不说话？”男的走到小姑娘跟前男的走到小姑娘跟前对她说。对她说。“我在和这位先生说话。我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。小姑娘指着我。“是的，我

26、们在进行十分有趣的谈话。她说家里有许多是的，我们在进行十分有趣的谈话。她说家里有许多中国人，既不吃饭，也不说话中国人，既不吃饭，也不说话”我的话还没说完，小姑我的话还没说完，小姑娘的父母就哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下，娘的父母就哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下，说：说：“这是我们的孩子，刚四岁半，同她爸爸一样，是个中这是我们的孩子，刚四岁半，同她爸爸一样，是个中国迷，现在连我也快变成中国迷了。国迷，现在连我也快变成中国迷了。”原来小姑娘的爸爸曾两次随贸易代表团去中国，回来后，原来小姑娘的爸爸曾两次随贸易代表团去中国，回来后，他们家就成了中国物品展览馆，什么广东凉席、福建油纸

27、伞、他们家就成了中国物品展览馆，什么广东凉席、福建油纸伞、苏州刺绣、景德镇瓷器，还有他们不会用的毛笔和中国古代苏州刺绣、景德镇瓷器，还有他们不会用的毛笔和中国古代发明的发明的“计算机计算机”算盘，有的物品他们连名字都不知道，算盘，有的物品他们连名字都不知道，也买了回来。也买了回来。维勒尼克说的既不吃饭，也不说话的中国人，指的是陈维勒尼克说的既不吃饭，也不说话的中国人，指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样的中国泥人。列在柜子里的二十多个不同模样的中国泥人。我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国家庭，

28、而且生根发芽，人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？的花蕾吗？维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，绘声绘色地描维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，绘声绘色地描述了北京的故宫、桂林的山水、洛阳的龙门石窟，仿佛我倒是述了北京的故宫、桂林的山水、洛阳的龙门石窟，仿佛我倒是从没到过中国的人，而他是个热情的向导。他滔滔不绝地讲述从没到过中国的人，而他是个热情的向导。他滔滔不绝地讲述着，使我相信他既了解中国的现在，也了解中国的过去。着，使我相信他既了解中国的现在，也了

29、解中国的过去。他说：他说：“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力，这是谁也比不上的。力，这是谁也比不上的。”小姑娘插不上嘴，很着急，一连叫了几声爸爸。我指着她小姑娘插不上嘴，很着急，一连叫了几声爸爸。我指着她的布娃娃，说：的布娃娃，说：“你看，娃娃都闭上眼睛了，她要睡觉了。你看，娃娃都闭上眼睛了，她要睡觉了。”“不，她总是和我一同睡。不，她总是和我一同睡。”她想了想，又问我，她想了想，又问我，“你喜你喜欢娃娃吗？睡觉也抱着娃娃吗？欢娃娃吗

30、？睡觉也抱着娃娃吗？”她问得这样天真，把大人都逗乐了。我笑着说：她问得这样天真，把大人都逗乐了。我笑着说：“我也喜我也喜欢布娃娃，但是不抱她。只有我的小女儿才像你一样整天抱着欢布娃娃，但是不抱她。只有我的小女儿才像你一样整天抱着她呢。她呢。”“你的小女儿？她叫什么名字？我能和她玩吗？你的小女儿？她叫什么名字？我能和她玩吗？”“能。不过她不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，带能。不过她不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，带着你到我家，她一定会欢迎你的。她有好多娃娃，连法国的会着你到我家，她一定会欢迎你的。她有好多娃娃，连法国的会眨眼睛的娃娃都有。眨眼睛的娃娃都有。”“她会讲法语吗？她会讲法语吗？

31、”“会，可是不多。你可以当她的老师嘛！会，可是不多。你可以当她的老师嘛！”“太好了！太好了！”小姑娘高兴得跳起来。她抱着爸爸的腿，用小姑娘高兴得跳起来。她抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛乞求着，好像在说：会说话的眼睛乞求着，好像在说：“我要去北京！我还要当老我要去北京！我还要当老师呢！师呢！”她爸爸认真地对我说：她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留我希望她学中文，以后到中国留学，当架设中法友谊桥梁的工程师！学，当架设中法友谊桥梁的工程师！”一个普通的法国家庭一个普通的法国家庭一对中年夫妇和一个天真的孩子，一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的

32、，朴他们的心愿是多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！1短文主要讲的是()A“我”在法国的街道公园偶遇一家三口。“我”与他们进行了一番有趣的交流。“我”被他们一家纯真而美好的心愿深深地感动了。B“我”希望世界各国人民友好相处，不再发生战争。C小姑娘一家深爱着中国，小姑娘的爸爸希望她以后到中国留学。A2法国人一家的心愿是()A让小姑娘以后到中国留学。B修一座长桥，让中法两国之间的距离更近。C架起中法两国友谊的桥梁。C3下列不能表现小姑娘一家对中国的喜爱的一项是()A小姑娘家成了中国物品展览馆。B小姑娘家的柜子里陈列着二十多个不同模样的中国泥人。C小姑娘特别喜欢布娃娃。C4短文用()的表达方式来写心愿。A写信 B写日记 C写诗歌 D讲故事D5通过这篇文章，我也知道了作者的心愿是_6如果这个法国小姑娘来到中国，你会怎样热情地接待她呢？_希望中法两国人民友谊