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2、用用补充合适的词语：我我看到看到了了碧碧绿的绿的田野田野、细细长的长的柳条柳条。暖暖暖暖的的阳光阳光让让我我感感到到春春天天来来了了。 广广阔阔 的天空碧碧绿绿 的田野细细长长 的柳条 绿绿绿绿 的草坪 暖暖暖暖 的阳光轻轻柔柔 的微风在春天里，你还能在春天里，你还能看看到什么到什么？燕子鲜花春雨小溪燕子活泼、可爱、机灵 的燕的燕子子鲜艳、五颜六色、美丽、娇艳的鲜的鲜花花滴滴答答 轻柔 软绵绵的春雨照样子，说一说：看到可爱的燕子、美丽的鲜花，我感受到了春天的勃勃生机 看到了的、，我感受到了。根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？左上包围 的字，书写时 包围部分的撇 画要写得伸展。左下包围 的字，书写时 包围部分的捺 画要写得伸展。书写提书写提示示日积月日积月累累赋得古原草送别（节选）离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生。1.赋得：借古人句或成语命题作诗。诗题前一般冠以“赋得”二字。2.离离：青草茂盛的样子。3.一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯 萎一次。笋芽儿我爱阅我爱阅读读边读边思考边读边思考：1.笋芽儿是怎样长成一株健壮笋芽儿是怎样长成一株健壮的的 竹子的竹子的？2.从笋芽儿的生长过程中

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