关于八年级第二学期数学期末测试题

1、.关于八年级第二学期数学期末测试题聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速进步学习才能,接下来查字典数学网为大家提供的关于八年级第二学期数学期末测试题一、细心填一填,一锤定音每题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项选出来，并将正确选项填入答题卡中1.不等式6-2x0的解集在数轴上表示为 2.分式方程 有增根，那么m的值为 A.0和3 B.1 C.1和-2 D.33.以下多项式中，不能运用公式进展分解因式的是 A. B.a4+b2-2a2b C.m4-25 D.x2+2xy-y24、以下运算中，正确的选项是 A、 B、 C、 D、5、以下各组数中以a，b，c为边的三角形

2、不是Rt的是 A、a=2，b=3, c=4 B、a=5, b=12, c=13C、a=6, b=8, c=10 D、a=3, b=4, c=54.假设 ，那么以下式子正确的选项是 A. B. C. D.5.假设4x+mxy+9y是一个完全平方式，那么m= A 6 B 12 C 6 D 126.要使分式 为零，那么x的值是A-2B2C2D07、分式 ， ， 的最简公分母是 A a-2ab+ba-ba+2ab+b B a+ba-bC a+ba-ba-bD8.假如三角形三个外角度数之比是3:4:5，那么此三角形一定是 A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 不能确定9、m、n是常数，假设

3、mx+n0的解是x ，那么nx-m0的解集是 A x B x C-2 D-210、假设关于x的方程 无解，那么m的取值为 A、-3 B、-2 C、 -1 D、311.直线 与直线 在同一平面直角坐标系中的图象如下图，关于 的不等式 的解集为 .A.x B.x C.x D.无法确定12、如图2所示，矩形ABCD的面积为10 ，它的两条对角线交于点 ，以AB、 为邻边作平行四边形 ,平行四边形 的对角线交于点 ，同样以AB、 为邻边作平行四边形 ,，依次类推，那么平行四边形 的面积为 A、1 B、2 C、 D、二、细心填一填,相信你填得又快又准13、-xy =_14、一项工程，甲单独做5小时完成，

4、甲、乙合做要2小时，那么乙单独做要_小时。15、如图3所示，在ABCD中，E、F分别为AD、BC边上的一点，假设添加一个条件_，那么四边形EBFD为平行四边形。16.假设4a2+kab+9b2可以因式分解为2a-3b2，那么k的值为_.17、如图5所示，有一直角梯形零件ABCD，ADBC，斜腰DC=10cm，D=120，那么该零件另一腰AB的长是_cm;18、如图6，四边形 是周长为 的菱形，点 的坐标是 ，那么点 的坐标为 .19、如图7所示，用两块大小一样的等腰直角三角形纸片做拼图游戏，那么以下图形：平行四边形不包括矩形、菱形、正方形;矩形不包括正方形;正方形;等边三角形;等腰直角三角形，

5、其中一定能拼成的图形有_只填序号。20、任何一个正整数n都可以进展这样的分解： s、t是正整数，且st，假如 在n的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小，我们就称 是最正确分解，并规定 。例如：18可以分解成118，29，36，这是就有 。结合以上信息，给出以下 的说法： ; ; ;假设n是一个完全平方数，那么 ，其中正确的说法有_.只填序号三、开动脑筋，你一定能做对解容许写出文字说明、证明过程或推演步骤21、解方程22、先化简，再求值 ，其中x=223.如图，在ABC中，D点在AC上，E点在BC的延长线上.求证：CDE.24、如图8所示，由5个大小完全一样的小正方形摆成如图形状，现挪动其中的

6、一个小正方形，请在图8-1、图8-2、图8-3中分别画出满足以下要求的图形.用阴影表示1使所得图形成为轴对称图形，而不是中心对称图形;2使所得图形成为中心对称图形，而不是轴对称图形;3使所得图形既是轴对称图形，又是中心对称图形.25.某工艺品厂的手工编织车间有工人20名，每人每天可编织5个座垫或4个挂毯.在这20名工人中，假如派x人编织座垫，其余的编织挂毯.每个座垫可获利16元，每个挂毯可获利24元.1写出该车间每天消费这两种工艺品所获得的利润y元与x人之间的函数关系式;2假设使车间每天所获利润不小于1800元，最多安排多少人编织座垫?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初

7、学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。26.如图4， 、 相交于 ， 、 分别平分 、 ，且相交于点 .求证： .要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬

8、有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。27、甲、乙两火车站相距1280千米，采用和谐号动车组提速后，列车行驶速度是原来速度的3.2倍，从甲站到乙站的时间缩短了11小时，求列车提速后的速度.28、图11所示，在梯形ABCD中，ADBC，B=90，AD=24 cm，BC=26 cm，动点P从点A出发沿AD方向向点D以1cm/s的速度运动，动点Q从点C开场沿着CB方向向点B以3cm/s的速度运动。点P、Q分别从点A和点C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点随之停顿运动。经过多长时间，四边形PQCD是平行四边形?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。