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文档简介

1、结合自己的教学实际，写一篇游戏作文教学简案。春天在哪里游戏作文简案新余市渝水区第一小学：彭露芳教学目标1、通过活动，使学生在感知春天的基础上进一步了解春天的特点激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。2、培养学生的写作兴趣，指导学生连词成句、连句成段、连段成篇。3、通过教学，使学生掌握习作的基本格式。过程与方法1.儿歌导入，激发情趣2.图片感知，培养兴趣3.游戏结束，提高能力教学重点、难点指导学生连词成句、连句成段、连段成篇。教学方法 创设情境法 游戏法教学准备 多媒体课件 教学过程一、 创设情境，歌曲导入1. 播放歌曲春天在哪里2. 师生交流：你听到了什么？又想到了什么？3. 师总结：春天已经悄

2、悄来到我们身边，春天是那么美好，有红花，有绿草，还有会唱歌小黄鹂，你们想不想跟着老师一起去春游，找一找“春天在哪里？”4. 出示列车动画：让我们一起坐上列车去春游吧！二、 说话指导（一） 说句子。1. 引导学生说句子：星期六，我们去寻找春天。2. 引导学生把句子说具体：（ ）星期六，我们（ ）去寻找春天。（二） 春天在田野里1. 出示农民插秧的图片，引导说话：农民伯伯在播种。2. 引导把句子说具体（ ）的农民伯伯（ ）在（ ）地播种（三） 春天在花园里学生按照前面的方法把花园的画面描述出来，并试着把句子说具体。（四） 春天在小溪边 学生按照描写景物的方法写一写。（五） 春天在 （生自由发言）三、 作文格式指导：1.第一行空两格2.第二行顶格写3.标点符号占

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