小学生安全教育教案

1、TTA standardization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C安 全 教 育 教 案第一课 防雷电与防地震安全知识教学目标1、引导学生了解防雷电安全的重要性；2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能 力；3、让学生掌握最基本的防雷电常识；教学过程一、故事激趣，引入课题：1、讲述上帝会救我的故事；(注：后附有内容)2、教师提问：通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢(学生讨 论并回答)3、教师总结：(1)要乐意接受他人的帮助(2)自己要积极寻找出路(时间：10分钟)二、夏季防雷安全知识1、揭示雷州的命名，引出防雷课

2、题(板书：雷电无情，我小心)2、室内防雷安全：(1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击 中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。(2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造 成火灾或人员触电伤亡。(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。(时间：5分钟)(4)关好门窗n打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。广东省球雷活动比 较频繁，对钢筋水泥框架结构的建筑物来说，一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的 侵入。(5)不

3、要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。(6)不宜使用花洒冲凉。这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨大的雷电流将沿 着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤 亡。同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。3、室外防雷安全：(1)最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼 地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。(2)要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。(3)打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或 者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地 下。(4

4、)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。(5)不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同 的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。(6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。4、防雷安全大抉择(游戏)(1)游戏题目：假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现在有两 个距离相同的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。你会选择哪个地方避 雷？(2)学生选择(共有三种不同场景)(3)教师分析：选择铁屋的最安全，不过不能靠近铁壁.否则很危险；选择木屋的 并不是很安全，你可能因为木屋被雷劈倒而受伤；不选择的同学最危险。(时间：25分钟)三、

5、本课小结：(根据课堂情况)第二课游泳与防震安全知识教学目标：1、使学生掌握游泳和防震安全应注意的问题；2、让学生学会自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救和地震自救的基本 常识；教学重点：1、游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识；2、地震前兆现象和震中救护；教学设计：一、游泳安全与溺水抢救1、提出问题引出新课教师提问：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游 泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运 动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼、游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人 游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变"水鬼二

6、这节课，我们就来探讨一下有 关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。2、组织讨论游泳应注意的问题：【学生讨论回答，教师归纳】A,游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没 意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。B,要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂 的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫 病）OC,入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。D,控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。E,游泳后，应用自来水冲洗全身。3、怎样抢救溺水者学生分组讨论，组长发言，老师归纳:（插入笑话：我喝不下去）发现有人溺水-大

7、声呼喊救命，迅速赶到岸边一-若附近有救生圈、竹竿、木 板，赶快抛给溺水者-如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲）， 继续呼唤他人-如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命， 胜造七级浮屠）一-游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面- 用蹬腿仰泳姿势往岸边游-上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来- 嘴对嘴人工呼吸-必要时打120求救。（时间：15分钟）二、防地震安全知识1、展示有关地震的图片（引出关注）（板书：防震小知识）2、讲述地震产生的原因：地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放或因人为因素 而引起的地球表层的振动而形成的建筑物破坏、山崩、

8、滑坡、泥石流、地裂、地陷、 喷砂、冒水等地表的破坏和海啸。因地震造成的次生灾害有火灾、水灾、煤气、有毒 气体泄漏,细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成的灾害。3、地震的前兆：的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望 的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持 不慌的地震前，出现过大量类似异常现象，包括动物行为异常、地下水异常，还有地 声、地光等物理现象，但对类似地震的前兆，80%的人并未警觉最明显的就是震前动 物行为极为异常，出现烦躁、惊慌、不进食、不进圈（窝）、萎靡不振、神情傻呆等 反常行为。比如，大猫叼着小

9、猫跑、冬天蛇出洞、牛羊不进圈、鸽子惊飞不回巢、鸡 飞树上叫、蜜蜂群迁等等地震前，地下水也会出现极为明显的异常现象。因为地下水 埋藏于地层之中，地震前地球内部能量的变化会引起地下水位的上升、下降，造成井 水翻花、冒泡、打漩、发浑、发响、变温、变味等现象。最明显的是震前会出现 蓝、白闪光及带状、柱状或球状光等地光现象。另外，有些植物在震前也会表现出一 些异常现象，比如成熟的南瓜会重新开花，果树提前发芽长叶等。比如：牛、羊、马、猪在震前几小时至一天就会出现异常行为；老鼠在震前一至 五天，甚至半个月；鸡在震前一至两天；狗在震前半小时至两天等等。4、地震自救方法：&、如果在平房里，突然发生地震，

10、要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、 脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房 屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。&、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安 全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可 以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳 台和窗下躲避。&、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外 出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书 包护住

11、头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。&、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震 后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。&、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的 地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。&、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭 窄的胡同、桥头等危险地方停留。&、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣 服捂住口鼻,防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件， 等待救援。与你同在（故事）（后附有故事的具体内容）主

12、要内容地震中的父与子;这篇课文，它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的 父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学挖38小时后，终于救出了儿子。这使我懂了一个 道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱，可以战胜一切。（时间：22分钟）教师总结：（根据课堂情况）第三课 遵守交通规则，安全使用家电教学目标：1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；2、掌握必要的交通安全和使用家电安全基础知识，确保安全；3、自觉遵守交通规则，养成正确使用家电的良好生活习惯；教学准备：搜集一些交通图片和常见家电的使用说明书教学过程：一、遵守交通规则1、故事激趣.引入活动【放故事录音：“丁丁今

13、年刚满七岁、可爸爸还是不放心他一个人上街，说他不会走 路。”丁丁很不高兴.撅着嘴说：“谁说的，我不但会走路、而且会跑呢!不信.我跑给你看。" 爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路，是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪 的问道：”在马路上走路还用学吗?爸爸点点头，说：“是的，不但要学,而且应该记住一些 规定。这些规定是交通规则，我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容（板 书:自觉遵守交通规则）.2、认识交通信号灯。（出示交通信号课件）同学们，你们知道红灯、绿灯、黄灯各表 示什意思吗（学生说出后引导条理语言：红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等）了解走路规 范.（课件出示三图）

14、3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。把小朋友身边的故事讲给大家听，增强安全意识。小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯、不看书不乱跑,不爬栏不玩耍 4、礼貌候车，学拦"出租车"听故事：徐特立爷爷排队候车的故事 学生听后，说说应该怎样候车（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语 要礼貌，双方都喜欢）(时间：#分钟)二、安全使用家电1、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器各有什么 作用2、小组交流(1)家用电器使用应注意哪些安全事项？(2)把自己知道的使用电器的

15、安全注意事项写在书本“我还知道”栏里.再说给大 家听听。(3)教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开； 使用后要注意关闭电源。3、辨析(1)仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗为什么(2)集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项(3)评一评，自己安全使用家电吗平时哪些做法是正确的哪些做法需要改正4、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作 是否正确，有哪些行为需要改进。触电的预防与急救1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的 方法。2.学会一些基本的发生触电事故的应急措施。3能在曰常生活中自觉

16、遵守安全用电 的基本原则。(时间：18分钟)三、回顾所学，教师总结(根据课堂情况)(时间：4分钟)第四课 食品和健康安全知识教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识;2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施；教学重点对食品污染和中毒的预防教学过程一、食物中毒类型及特征1、细菌性食物中毒细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原 菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、 头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一曰可达7-8次，发烧38 - 40C。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死

17、亡。预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉 块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以 上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。2、有毒动植物食物中毒(1)豆角中毒一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有红细 胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短，最快食后1。分钟发病，主要症状 为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉 拌。(2)芽土豆中毒、毒蘑菇中毒3、化学性食物中毒(1)蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生

18、亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产 生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。(2)有机磷农药中毒。4、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热5、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。(时间：15分钟)二、预防食品中毒(1)养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从 人体带到食物上去；(2)选择新鲜和安全的食品，少吃、不吃冷饮、少吃、不吃零食，不要长期吃辛 辣食品；(3)食品在食用前要彻底清洁，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜；(4)不吃霉变的

19、粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。(5)警惕误食有毒有害物质引起中毒不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特 别是水，剧烈运动后不要急于吃食品喝水。(6)不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物，饮用符合卫生要求的饮用水，不喝 生水或不洁净的水。总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法， 提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们 同学们的身体健康。(时间：10分钟)三、学生交流，谈谈体会1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤 理发，勤换床单和被盖(一月一次)。2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫

20、生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习 惯。3、做到“六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经 高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。4、从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一 关。(时间：10分钟)四、教师总结(根据课堂情况)（时间：5分钟）第五课校园安全知识（一）教学目标1、培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能时时、处处、事事注 意安全，从而确保学生的校内安全；2、让同学们学会彼此尊重，并了解到课间相互打闹的危险性；3、懂得校园安全防护知识，提高自我保护意识；教学准备1、收集有关校园安全的漫画；2、奖励给优秀学生

21、的物品；教学设计一、问题导入：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。可是，我们却经常听到一些 无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边 发生。同学们白天的大部分时间是在校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动 的安全是很重要的。出示四幅关于校园活动的漫画，分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险还有哪些不够安全的，如何防止危险2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗你参加的哪些运动具有危险性呢4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？学生选择：1 .下课了，不能干什么：打球追赶打闹。跳绳。2 .哪些东西不准带进校

22、门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙.13翻单杠、荡秋千。4 -上下楼梯怎样行：右行。左行。左右行都可以。教师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。（时间：12分钟）二、体育活动中的自我防护经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的 鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀 等锋利物品。第四、要在教师或同伴的保护下做器

23、械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师 的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受 伤，甚至危及生命。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处 理。第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗 水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。（时间：8分钟）三、课间的注意事项1、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要 并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或 扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。2、在走

24、廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆；在走廊上行走 时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身 体、四肢冲撞栏杆。3、不要在走廊内追逐打闹和做游戏；不要从走廊向楼下扔任何东西。4、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏；不要在门口追逐打闹和做游戏；不经老 师允许不得出校门。5、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动 或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。6、第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。（时间：8分钟）四、游戏启发（有关心灵相通的魔术游戏）游戏的主要内容：同学们在19的数字中任选一个数字，

25、按老师的要求去计算，最后，同学们将得到相同的结果。（时间：8分钟）五、教师总结（根据课堂情况）（时间：4分钟）第六课校园安全知识（二）教学目标：1、通过学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法；知道灾难来临时，掌握 紧急情况下的逃生策略。2 .引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为引导学生树立自我保护意 识，提高自我保护和防范能力3 .让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学准备：1、介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站；制作课件，显示教科书有关内容 及收集、查阅到的相关资料2、收集本校或身边的类似案例，特别是一些自我保护的成功案例教学设计一.情境导入1 .

26、讲故事狼和七只小山羊当讲到“没过多久，“咚咚咚"，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带 来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢现在你们就是这七 只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做（把学生分成七人一组，模拟七只 小山羊）2、学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡 计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他 们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！3、出示图片被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么情况呢学生回答出 示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。（时间：8分钟

27、）二.防骗模拟体验1 .设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流 等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。（1）知道社会上有伤害儿童的坏人。（2.）知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。（3.）知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感憎恶坏人，有警惕性和自我 保护意识。不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不 给陌生人开门。2、出示图片被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么情况呢学生回答出 示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受 骗学生回答：（1

28、、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）师小结：仔细听、认 真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢教师提问：（1） 张明在上学的路上遇到了什么人（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么3、教师提问：（1）张明遇到的陌生人是什么人（2）张明是怎么做的学生讨论 并回答4、教师小结：张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派 出所取得了联系，抓住了坏人。（告诉老师报警）（时间：15分钟）三、发生火灾后如何自救1、智力小测验，激发兴趣;（1）火警的号

29、码：A、112 B、114 C N 110 Ds 119（2）如果油锅着火，你怎么办：A、用水来灭B、把它拿到外面C、用锅盖盖住2、在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱 险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上 浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险 区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面 行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别 的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险

30、区。有些高层楼房设有消防梯，人们应 熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索（如果找不到绳索，可将被褥里儿、床 单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓 爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台 往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万 不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。（时间:12分钟）四、教师总结（时间：5分钟）第七课假期安全教案教育目的：1 .让学生进一步了解

31、假期需要注意的安全事项,提升自我保护意识；2 .了解相关的安全基本常识，及时观察并发现存在的安全隐患，切实培养学生的自我 防范和保护能力.教育过程：1 .谈话提问，引发思考师:要放假了，这四天的时间里你打算做什么呢？师:我们放假，父母陪在身边的比较少,独自在家学习或游戏，你觉得怎样才能让自 己安全学习游戏呢？（同桌交流）2 .教师介绍，举例说明（1）禁止孩子独自或在小伙伴的带动下去游泳；（2）教育孩子在假期玩耍游戏时要 遵守交通规则,在安全宽阔的地带游戏,切忌在马路边或车辆来回穿梭的地方游戏,以免 发生不必要的伤害；（3）孩子独立在家时,要告诉他们不要随意触摸电等危险地方和物品, 不要随意打开天然气,煤气等易燃危险品；（4）要提醒孩子多喝水,注意午休，防止孩子在 酷曰下曝晒,孩子中暑；（5）同时要注意食品安全卫生,不要吃腐烂变质的食品和在小摊 小贩处购买三无产品或无QS标志的食品,注意个人卫生,防止一些传染病的发生.3 .小结交流，总结经验师:通过学习，你有哪些收获在家中你会怎样按要求去做呢需要父母老师给你哪些 帮助呢第八课预防感冒教案教学目标：通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要 性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。