精品人教版小学二年级下册第一单元知识点

1、人教版小学二年级下册第一单元知识点【导语】知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。以下是老师整理的人教版小学二年级下册第一单元知识点 相关资料，希望帮助到您。人教版小学二年级下册第一单元：找春天知识点冲曲(ch o ng)嘲袄(do)遮掩(zhe )嫩芽(n 6 n)解冻(ji e)触到(chu )二、易写错的字“寻”的上部是“三”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔" 5” 一笔写成。三、田字格里的生字及组词冲（冲出、冲动）寻（寻找、寻问）姑（姑姑、姑娘）娘（姑娘、大娘）吐（

2、吞吐、吐出）柳（柳树、柳枝）荡（荡起、荡秋千）桃（桃树、桃花）四、近义词探伸触碰寻找寻觅害羞羞涩仔细认真解冻融化五、反义词害羞大方仔细马虎六、多音字c & ng （躲藏）藏z a ng （宝藏）ch o ng （冲由）冲ch o ng （冲着）ben （奔跑）奔ben （投奔）七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找 春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑人教版小学二年级下册第一单元：古诗两首知

3、识点篱篱原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。注释：赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为" 赋得体 " 。离离：青草茂盛的样子。一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。创作背景：赋得古原草送别作于唐德宗贞元三年（公元788 年），作者当时只有十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。作者简介：白居易

4、（772 年 846 年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846 年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有白氏长庆集* ，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。2、原文：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。（花落一作：新绿）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落， 却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔

5、跑着追赶*的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。注释：篱：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。急走：奔跑。创作背景：诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。翻译：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的*的蝴蝶，可是*的蝴蝶飞到*的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。人教版小学二年级下册第一单元：笋芽儿知识点冈 g a ng世sh i界ji 6轰 h 6 ng笋s u n喊h& n呼

6、h U唤 hu & n冈（山冈、井冈山、冈峦）世（世界、去世、世纪）界（世界、国界、边界）轰（轰动、轰炸、轰击）笋（笋芽、竹笋、春笋）芽（豆芽、发芽、叶芽）喊（喊叫、呼喊、哭喊）呼（呼声、呼叫、呼吸）唤（呼唤、叫唤、唤醒）好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照 射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳佳句：啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温 暖着她。人教版小学二年级下册第一单元：小鹿的玫瑰花知识点（谢、微）易读错：玫瑰花骨朵儿嫩绿同音字：（第、弟）（静、净）（骨、古）（哥、歌）（终、中、钟）形近字：（浇、烧）（抽、油、由）（拐、别）（渐、惭）多音字：（新）骨（旧）好、兴、发选择字义：白栽了：表示颜色，光亮，明亮空白没有效果，徒劳部首：骨、弟、哥、静。特殊词语：一腐一拐（适当补充）词语搭配：栽玫瑰、长叶子、散发香味