17触摸春天(完美版) (2)

1、义务教育课程标准实验教科书 人教版四年级下册 安静在花丛中穿梭。她走得安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭：像织布的梭子来回活动，形容穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。来往频繁。思考：思考： 安静为什么能如此流畅地穿梭呢？安静为什么能如此流畅地穿梭呢？ 浓郁浓郁的花香吸引着安静。这的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。个小女孩，整天在花香中流连。 流连：流连： 留恋而不愿意离去。留恋而不愿意离去。 思考：思考： 你从你从“整天整天”、“流连流连”读懂了什么？读懂了什么？ 安静她（安静她（ ）春天，（）春天，（ ）自然，（）自然

2、，（ ）生活。）生活。整天整天流连流连热爱热爱热爱热爱热爱热爱 安静在一株月季花前停下安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。伸向一朵沾着露珠的月季花。思考：思考： 为什么安静能极其准确地判断出这朵为什么安静能极其准确地判断出这朵花的位置？花的位置？花香的引导，用心去感受。花香的引导，用心去感受。 她伸出双手，在花香的引导下，伸她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。向一朵沾着露珠的月季花。 她她慢慢地慢慢地伸出双手，在花香的引导伸出双手，在花香的引导下，下，极其准确极其准确地

3、伸向一朵沾着露珠的月地伸向一朵沾着露珠的月季花。季花。比较下面两个句子，哪一句更好，为什么？比较下面两个句子，哪一句更好，为什么？ 第二句更能突出安静是在用心感第二句更能突出安静是在用心感受春天的受春天的, ,使她更具有灵性。使她更具有灵性。 安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了拢住了那只蝴蝶，那只蝴蝶，真真是一个奇迹！睁着眼睛的是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 神奇的灵性是什么？神奇的灵性是什么？. . . . . 这神奇的灵性这神奇的灵性是奇妙的智慧和是奇妙的智慧和聪明才智，突出了聪明才智，突出了小小女孩对春天、女

4、孩对春天、对大自然的热爱。对大自然的热爱。 安静的手指合拢，拢住了那只蝴蝶，安静的手指合拢，拢住了那只蝴蝶，是一个奇迹！是一个奇迹！ 。 安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了拢住了那只蝴蝶，那只蝴蝶，真真是一个奇迹！是一个奇迹！比较下面两句话，体会词语：比较下面两句话，体会词语： “悄然悄然”写出了盲女孩安静拢蝴蝶时的写出了盲女孩安静拢蝴蝶时的动作很轻；动作很轻；“竟然竟然”说明这太出乎人的意说明这太出乎人的意料了；料了；“真真”表达出作者觉得非常神奇的表达出作者觉得非常神奇的心情。心情。 蝴蝶在安静的手指间扑腾着，她的蝴蝶在安静的手指间扑腾着，她的脸上充满了惊讶，此时她的心

5、里会想些脸上充满了惊讶，此时她的心里会想些什么呢？什么呢？ 安静拢住了一只蝴蝶，安静拢住了一只蝴蝶，也拢住了一个（也拢住了一个（ ），），也是一个（也是一个（ ）的）的世界。世界。春天春天多姿多彩多姿多彩热爱春天，热爱生活热爱春天，热爱生活 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来走了，安静仰起头来。热爱生命热爱生命 海伦海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。更真实的，那就是用心去看这个世界。 尽管安静什么也看不见，但追随着

6、蝴尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。感受到了飞翔的快乐，人生的美好。 阅读最后一个自然段，想想：阅读最后一个自然段，想想： 安静告诉了安静告诉了“我我”一个什么道理？一个什么道理？ 谁都有生活的权利，谁都可以谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以谁都有生活的权利，谁都可以创一个属于自己的缤纷世界。创一个属于自己的缤纷世界。 每一个人都有生活的权利，无论你是否有健每一个人都有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要热爱生活、

7、热爱生命，就一定能全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的缤纷世界。比如残疾人运动会，身残志坚的海的缤纷世界。比如残疾人运动会，身残志坚的海伦伦凯勒凯勒他们用自己的毅力乐观面对生活，值他们用自己的毅力乐观面对生活，值得我们学习。得我们学习。 思考：思考： 安静是个怎样的女孩？安静是个怎样的女孩？热爱春天、热爱生活、热爱生命热爱春天、热爱生活、热爱生命 海伦海伦凯勒（凯勒（Helen Keller 1880年年6月月27日日-1968年年6月月1日日)，19世世纪美国盲聋女作家、教纪美国盲聋女作家、教育家、育

8、家、慈善家慈善家、社会活、社会活动家。她以自强不息的动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机疾人造福，建立慈善机构，被美国构，被美国时代周刊时代周刊评为美国十大英雄偶像，评为美国十大英雄偶像，荣获荣获“总统自由勋章总统自由勋章”等奖项。主要著作有等奖项。主要著作有假如给我三天光明假如给我三天光明、我的生活我的生活、我的我的老师老师等。等。聋哑姑娘表演的千手观音最好的未来最好的未来触摸生命 触摸春天中的安静告诉我们谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 海伦凯勒的英雄事迹告诉我们（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们谁都谁都 想一想，写一写：想一想，写一写： 当我们遇到挫折和困难的时候，当自己的短处被人嘲笑的时候，我们该如何面对自己的生活才会活得更精彩？1 1、摘抄课文中让你感动的语句，、摘抄课文中让你感动的语句，写下自己的体会。写下自己的体会。2 2、收集热爱生命、热爱生活的人、收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一张小型手抄报。和事，办一张小型手抄报。中心思想 课文通过描写盲童安静在花课