高级中学班级量化考核的预案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-479编号：_高级中学班级量化考核的预案审核：_时间：_单位：_高级中学班级量化考核的预案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。高级中学班级量化考核的预案为了使学校的管理水平再上新台阶，为了使学校对各班级的考核更加量化、细化、科学化，考虑到各班级的类型和情况差异很大，现对各班量化考核做一预案，特征求有关领导及班主任意见：一.

2、不同情况分类不同类型之一：艺体特长生与文理科生的区别;不同类型之二：班级人数的区别;不同类型之三：个别班级与其它班级的区别。二.量化细则1.分数的确定：班级以45人为准，满45人分值为=100分，多或少于45人每3人加减1分;采取1舍2入的方式计算，比如52人的班级应得考核分数为=+7/3=102，其它班级以此类推。(注：每月统计一次人数)2.音乐班、美术班、体育班=1.053.高二、五(六)班，高一、七班，高一、二班为=1.054.高一、一班，高一、三班为=0.955.其它班级均为=(注：为0.4舍0.5入的方式)6.每个班的月考评结果为三.关于考核结果的T分化T=/5每分为8元，由T分拿每

3、月的班主任奖金。四.关于年级长考核1.早晨迟到一次扣5分，上限50分;满分100分，每分1.6元占50;2.其它50为;为年级班主任平均数的1/2即=/2五.说明此方案为预案，现征集各位意见，有更好的方案或建议请在以下空白处填写。方案或建议姓名：关于班级实施量化考核的说明为了更加有效地对学生进行管理，形成良好的班风、学风，使管理更加有条不紊，使学生的行为习惯更加有序，按照学校深化质量年的要求，按照学校实行全员管理的精神意图，调到学生的积极性，自我管理的良好风气的形成，也为了班级管理再上新台阶，实现管理最严的目标，保证从学生到老师的管理联动的良好氛围，特制定班级量化考核的实施方案，望各班级行动起

4、来，扎实工作，向管理要效益，向管理要成绩。要求：1.在班主任老师的督促下，或直接考核下，每天进行至少一次考核，详实认真填表。2.每周的第二节课间，如果升旗，就升旗之后向政教处上交一次考核表，待检查之后发回，登记在另一张信息表上，公示于班级的明显位置。3.政教处的检查分三个档次，总分为100分。第一档次加5分;第二档次不加不减;第三档次扣5分。标准为：(1)上交及时(25分);(2)与学校考核基本相符(50分)，学校考核是指校级值周，政教处考核、保卫科考核及其它检查;(3)班级考核有特色(25分)。4.量化结果与学生违纪的处理相关联进行(除违规违纪按相应标准扣分外)，标准为：(1)扣分累计达20分者，通知家长，停课两天，回家反思，家长配合教育;(2)学期累计扣分达30分者，停课一周，家长配合教育并记过处分一次;(3)学期累计扣分达40分，开除学籍，留校察看处分一次，与家长签留校察看协议书;(4)学期累计扣分达50分，视为屡教不改，取消在校学习资格。5.班主任及任课教师要先做到严格要求到位，关心到位，教育指导及时，深入公开地实行量化考核，扣分要学生知情或签字。6.高三年级学生在下学期有对