统编三年级语文下册第二单元7鹿角和鹿腿作业设计(参考答案)_第1页
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1、7鹿角和鹿腿3、根据拼音写字、词。ch i t mg1.里有许多美丽的荷花。chu n l d2.远处一阵急促的脚步声。n3.种田人、读句子,口点选择正确的读音，回着气说：“今天又没有等到兔子。”1 .啊！我的身段多么匀称（ch mg ch由），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!2 .鹿不敢犹豫，撒.（sa s3 .鹿忽然看到了自己的腿,a）开长腿就跑。不禁 （j in j in）撅起了嘴，皱起了眉头。4 .鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zh mg zh eng）脱出来、在括号里填上合适的词语。）的狮子）的池水）的身段（）的长腿（） 的鹿地奔跑四、选词填空。倒映1 .岸

2、边的柳树（在清清的湖水中。2 .鹿摆摆身子，水中的）也跟着摆动起来。3 .星期天，我们去公园（4 .鹿对着池水（）自己美丽的倒影。、下列句子应该读出什么样的语气？（填序号）A.得意B.惊喜C.惊慌D.难过1. 咦，这是我吗？（）2. 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（）3. 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（）4. 鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。（）六、按要求写句子。1. 鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）2. 池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）3. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）七、根

3、据课文内容填空。鹿角和鹿腿这篇课文主要讲的是在丛林中，一只的故事。 课文按 的顺序先写鹿在池塘边欣 ，抱怨 ，接着写狮子扑来，细长的腿， 而美丽的角。 这个故事告诉我们：物各有所长、所短， 不要因为它的长处而， 也不要因为它的短处而 ； 还告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲 。1. 池塘 2. 传来 3. 叹二、1.ch 出 2.s a 3.jin 4.zh 由g三、凶猛清清匀称 有力美丽 拼命4、 1. 倒映 2. 倒影3. 观赏 4. 欣赏5、 1.B 2.A 3.D 4.C, 像一座彩桥悬在天空。3.帮它脱离险境差点让它送6、 1. 树枝把鹿的角挂住了。2. 示例： 天空中出现了一道彩虹这四条腿太细了，配不上

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