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1、LOGO此处填写公司名称Final revision on November 26, 2020“班班通”设备使用情况工作总结9*自“班班通”设备装机使用以来，学校高度重视其使用维护情 况，根据上级要求，制定了相关的制度，专人负责管理，并积极组 织管理员和全集教师参加上级部门组织的相关培训，认真组织校本 培训，达到全体教师参与、全体教师会用的效果。现将近期工作的 情况总结如下：一、“班班通”设备使用情况1、一至六年级“班班通”设备每天都处于开机使用状态，班级 各科任教师根据自己的教学内容灵活使用“班班通”。2、在学校教导处的组织安排下，开展了一系列使用“班班通” 设备进行教学设计、课件制作、资源

2、下载等活动，并使用“班班 通”设备开展上了校本、镇内的公开课教研活动。3、积极开展上级部门安排部署的“一师一优课”活动，”优 课”录制过程中也鼓励教师多多使用“班班通”设备，这样使得 “优课”录制出的教学效果异于常规课、优于常规课。二、“班班通”设备培训情况1、管理员培训。根据上级文件精神，我校积极派遣管理员参加上级部门组织的每一次培训，认真抓好二级培训工作。2、校本培训：根据教师的教学过程中操作使用情况，结合学校 实际使用要求，对全体教师进行有针对性的培训，做到人人会用。三、“班班通”设备的其他功能“班班通”设备屏幕大、可以上网，利用网络的便捷性，各班 主任利用主题班队会的契机在网上搜索一些相关的文字、图片、视 频资料给学生观看，从而对学生进行品德、安全、法制、文明礼仪 等方面的主题教育。科任教师也积极利用“班班通”设备来拓展书 木以外的知识，使得学生在学习过程中眼界更宽广、思想更活跃、 阅历更丰富。四、总结“班班通”设备为教师的教学提供了极大的帮助，为今后的教 育创新提供了一个丰富的资源平台，我们将继续加大力度对教师进 行全员培训，尤其是年轻教师的培训，他们将是提升学校教育教学 成果的主力军。班班通的应用，为老师重组知识，再造课程，创新课堂开辟了 一条新的途径，为改变学生的学习方式，开阔学生的视野提供了必 要条件。

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