27《斑羚飞渡》教学设计

1、 27斑羚飞渡教学设计教学目标知识与能力：1、有感情地朗读课文，识记生字词。2、理清课文思路，能复述故事情节。3、品析生动的语句与片段，学习用场景描写来刻画形象和叙议结合的方法。4、学习文章详略得当、侧面烘托等方法。过程与方法:直面文字，读议结合。情感态度与价值观:结合课文，冷静地思考生与死、强与弱等严肃的人生命题，感受到顾全大局、无私奉献的悲壮之美。教学重点理清思路，复述情节。教学难点研读品析语句和片段，感受悲壮之美。教学课时 2课时课前准备教师：多媒体课件学生：搜集动物间爱的故事，预习课文。第一课时教学过程一、导入新课。师：同学们，春天来了，绿的草、艳的花让我们感受到了生命是多么美好、可爱

2、！今天，我们一起来学习斑羚飞渡，共同感受生命的另一层面：生命的艰难、生命的不屈与生命的代价。板书课题：27 斑羚飞渡 作者：沈石溪二、认识斑羚，了解作者。1、师展示图片，了解斑羚。（ppt1、2、3、4）2、介绍作家。（ppt5）三、初读课文，解羊之伟大。1、检查预习。（1）正音。（ppt6） （2）释义。（ppt7）2、请同学们速读全文，读的时候请大家给各自然段标序号并注意提炼语言信息，请用简洁的语言概括：文章写了一个什么故事？ （ppt8）（一群斑羚被逼到悬崖上，为了赢得种族生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法成功飞渡的故事。） 四、品读课文，现羊之灵魂。1、问：文章又是怎样描写这样的绝

3、境? 齐读：第1、2自然段。 （前有绝壁悬崖，后有围攻而来的狩猎队）你能用文中第3自然段一个词来形容这样的绝境吗？（进退维谷） （ppt9）2、请同学们快速默读3、4、5、6自然段，看看斑羚们面对这样的困境，会有怎样的反应。引出镰刀头羊的“咩”叫声。这样的叫声在被困时出现了几次？请你找出来。（三次） （ppt10）请大家把这几声“斑羚语”翻译成“人语”，想想看，他们说的是什么？小组讨论交流。（尽量说得具体生动、合乎情理些） （ppt11） 第一次：面对绝境，一筹莫展。第二次：召回母斑羚，并告诉斑羚群自救的办法。第三次：召唤注定死亡队伍的命令。五、深读课文，感羊之震撼。1、 师语：是的，这一声声

4、的“咩”是亲人诀别的遗言，是从容赴死的誓言，是依依惜别的留言，在种族灭绝的时刻，老斑羚们以自己的生命做代价将生的希望留给了小斑羚。请同学们饱含感情地朗读第九自然段，边读边思考：课文是怎样描绘这惊心动魄的一幕的？请你用手中的笔迅速圈画出文中的动词。（ppt12）2、朗读文段，体会动词的作用。（ppt13、14）作用：准确、传神，细致生动地描绘了斑羚试跳的整个过程。3、再问：试跳成功，固然可喜，然而，老斑羚的牺牲又是何其悲壮。找出相关语句加以体会。（ppt15）“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。”比喻

5、。前喻生动形象地写出了老斑羚悲惨的结局。后喻更生动形象地突出了老斑羚死的悲壮。表现为保护下一代，老斑羚甘愿牺牲的高尚品质。六、课堂小结并布置作业。（ppt16）第二课时一、导入新课，再感羊之震撼。1、师：伤心崖上“牺牲一半挽救另一半”的壮举是如此震撼人心，一只只斑羚就这样毅然决然地走向了生与死，最后，伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊 。（ppt17）2、请大家一齐有感情地朗读16、17自然段。 （ppt17）思考：文中几处写到彩虹，有什么作用？明确：三处。（1）渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡办法，或许是受了彩虹的启示。（2）烘托飞渡的气氛，渲染了飞渡

6、的悲壮美。（3）渲染头羊自我牺牲的崇高之美。3、通读全文后，镰刀头羊给每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。（ppt18）对镰刀头羊的描写：（ppt19）外表：身材特别高大、毛色深棕油光水滑 ，头上的角像两把镰刀。叫声：1、表示无能为力；2、唤醒母斑羚；发出号令，指挥飞渡；3、既是忧伤的叹息，也是召唤。行动：冷静指挥，自觉为桥墩；从容赴死。镰刀头羊的形象：（ppt20） 富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容，敢于牺牲，有领袖风范。二、品读感悟悲壮美。（ppt21）1、引导生：中老斑羚的死，镰刀头羊的死；从容赴死的过程；自我牺牲、顾全大局的精神像彩虹般美丽。死亡之悲从容之壮精神之美2、我们从动物的身上感受到了怎样的精神呢？（ppt22）不怕牺牲的勇敢精神 、勇于献身的精神、关爱后辈、团结协作的团队精神 。当我们被斑羚们面对绝境挺身而出，从容赴死的大爱精神倍感折服时，我们不仅要问，是谁把这群斑羚逼入了绝境，又是谁让他们只能以死求生？3、了解动物面临的困境。（ppt23）三、悟读，写羊之无助。师：同学们，面对这一切，你想说些什么或者写些什么呢（ppt24）作业：请你写一则关于保护动物的公益广告